北京兒童心理咨詢(xún)與治療：小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

孩子們多多少少都有著一個(gè)缺點(diǎn)，叫做不做作業(yè)。而孩子們不做作業(yè)的理由千奇百怪，無(wú)所不有。那么，小孩子不寫(xiě)作業(yè)有什么辦法？

小孩子不寫(xiě)作業(yè)有什么辦法

1、孩子做作業(yè)的時(shí)刻不宜過(guò)長(zhǎng)

咱們能夠引導(dǎo)咱們的孩子做一瞬間家庭作業(yè)，然后恰當(dāng)?shù)挠瓮嬉凰查g，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等歇息夠了再去做作業(yè)。這樣能夠讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)發(fā)生了厭煩的心思。

2、擴(kuò)大孩子的長(zhǎng)處

咱們要告知孩子你真的很棒，要用恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)鼓舞孩子。孩子就會(huì)發(fā)生一種自我心思暗示，感覺(jué)自己真的很棒。

其實(shí)這種心思暗示從小培育就會(huì)很好，因?yàn)檫@種好的心思暗示，會(huì)隨同孩子的終身，會(huì)讓孩子有自傲，那這今后的日子以及各方面有很大的協(xié)助。

3、學(xué)習(xí)不行急于求成

咱們會(huì)看到有些家長(zhǎng)便是要求孩子一回家就立刻寫(xiě)作業(yè)，只要寫(xiě)完作業(yè)今后才精干其他什么什么什么事，其實(shí)這種辦法是十分不對(duì)的。

學(xué)習(xí)原本便是一種有進(jìn)程了，不能夠急于求成，咱們?cè)诖酥g要享用這個(gè)進(jìn)程，再這個(gè)進(jìn)程中會(huì)有艱苦，也會(huì)有高興，遇到問(wèn)題咱們會(huì)煩，會(huì)考慮，但是處理問(wèn)題之后，咱們也會(huì)很高興，很明亮。所以咱們要享用學(xué)習(xí)這個(gè)進(jìn)程，不能夠急于求成。

小孩子不寫(xiě)作業(yè)的原因

１、速度慢。做作業(yè)經(jīng)常瞻前顧后，愛(ài)打岔。作業(yè)一多就完成不了。

２、不會(huì)做。因?yàn)橹橇蚱渌恍┰?，形成學(xué)習(xí)妨礙。但是又不想方設(shè)法去處理，而是“遇到困難繞著走，繞不過(guò)去就不走”。

３、懶慵懶在作怪。天分愛(ài)玩，管不住自己。不能做到“做好作業(yè)再玩”。

４、教師安置作業(yè)一味從本身需求動(dòng)身，不考慮學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，形成學(xué)生敷衍塞責(zé)。一起，因?yàn)榻處煵荒芗皶r(shí)批改作業(yè)，不能及時(shí)得到學(xué)生的反應(yīng)，有些學(xué)生就成了“拖拉機(jī)”。

５、家庭缺少應(yīng)有的監(jiān)督。不少孩子在家中是“小皇帝”，爺爺奶奶圍著轉(zhuǎn)，管制不力?；蛞虬职謰寢屖请p職工，下班遲，放學(xué)后無(wú)人管制。

小孩子不寫(xiě)作業(yè)有什么辦法，不管何時(shí)，咱們面臨孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，要的不是嚴(yán)加管制，而是懂得變通。管好咱們自己的事，讓孩子自主地拿起他們的執(zhí)行力，才是讓他們能一生學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)的好辦法。