北京青少年心理疏導(dǎo)的法：高一學(xué)生沉迷手機(jī)不想上學(xué)

孩子現(xiàn)已上高一了，可是依然知道不到學(xué)習(xí)的重要性，每天是非倒置不分晝夜的玩游戲，做家長(zhǎng)們的是一點(diǎn)方法也沒(méi)有。那么，高一學(xué)生沉浸手機(jī)不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

高一學(xué)生沉浸手機(jī)不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、學(xué)會(huì)換位考慮，家長(zhǎng)能夠站在孩子的立場(chǎng)上，你試著讀懂孩子的話，了解孩子的心思和需求，了解孩子，而不是以爸爸媽媽的身份自居，覺(jué)得你是個(gè)孩子，你有必要聽(tīng)我的話，那些言語(yǔ)只會(huì)把孩子推得更遠(yuǎn)。不論孩子說(shuō)什么，先冷靜下來(lái)，依照孩子的主意，其實(shí)一些過(guò)火的話，孩子說(shuō)的也是氣話，你順著孩子，他會(huì)漸漸過(guò)來(lái)的，會(huì)做出退讓。

2、從自己做起，作業(yè)之余，盡量多和孩子溝通，帶孩子做他喜愛(ài)做的事，比方游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園等，我想他也想有個(gè)美好的家庭，一起，也能夠培育他的興趣愛(ài)好。 和家人在一起的時(shí)刻越多，他玩游戲的時(shí)刻天然就越少。 經(jīng)過(guò)做其他工作來(lái)削減玩游戲的時(shí)刻，也能夠促進(jìn)家人之間的愛(ài)情，孩子的反抗也不會(huì)那么激烈。

3、當(dāng)你的孩子樂(lè)意聽(tīng)你的話后，能夠經(jīng)過(guò)其他方法搬運(yùn)孩子的注意力，比方考試成果好帶他去他想玩的當(dāng)?shù)?，或許每天和孩子約好玩游戲的時(shí)刻，漸漸地引導(dǎo)孩子，調(diào)整孩子的作息，當(dāng)他感觸到家的溫暖后，天然樂(lè)意聽(tīng)爸爸媽媽的主張。

高一學(xué)生沉浸手機(jī)不想上學(xué)的原因

1、現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和擔(dān)負(fù)之大是無(wú)須諱言的，一個(gè)仔細(xì)的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)刻不低于12小時(shí)，深重的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)的壓力現(xiàn)已讓孩子們喘不過(guò)氣。

2、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)單調(diào)而綿長(zhǎng)的進(jìn)程，孩子覺(jué)得沒(méi)有剩余的時(shí)刻來(lái)消化 ，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。

3、孩子學(xué)不會(huì)，也不樂(lè)意去學(xué)，成果特別差，背叛厭學(xué)，被迫敷衍學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一件苦楚的工作。

高一學(xué)生沉浸手機(jī)不想上學(xué)，家長(zhǎng)們需求協(xié)助孩子樹(shù)立玩手機(jī)的鴻溝，一起協(xié)助孩子擬定學(xué)習(xí)方案，改進(jìn)家庭氣氛，信任孩子必定能夠在正常學(xué)習(xí)、正常飲食作息的條件下有鴻溝地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。