北京有治療青少年心理醫(yī)生：小孩長(zhǎng)期熬夜玩手機(jī)的危害

孩子有占有欲是生長(zhǎng)過(guò)程中必需要閱歷的一個(gè)階段，占有欲太強(qiáng)的孩子，一般是由于爸爸媽媽沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行杰出的引導(dǎo)導(dǎo)致的，孩子呈現(xiàn)這個(gè)預(yù)兆時(shí)，爸爸媽媽要對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，而不是放縱其為所欲為。要充沛了解孩子為什么有如此激烈的占有欲，找到原因才干對(duì)癥下藥。

小孩占有欲太強(qiáng)是什么心思

1、自我意識(shí)的開(kāi)展。一般情況下，這種占有欲一般呈現(xiàn)在孩子2歲今后。由于這個(gè)年紀(jì)階段的孩子自我意識(shí)逐步得到開(kāi)展，慢慢地開(kāi)端呈現(xiàn)自身所有權(quán)的建議行為，甚至?xí)龀鲆恍┕ぷ鱽?lái)保護(hù)自己的權(quán)力，即便這些東西并不歸于他，可是他們?nèi)允且婚T(mén)心思的撲到上面，所以就會(huì)體現(xiàn)出一些蠻橫行為和口氣。

2、損壞欲的凸顯。事實(shí)上，占有欲和損壞欲一起存在，咱們不難發(fā)現(xiàn)幼兒時(shí)期的孩子喜歡講東西扔到地上，跟著年紀(jì)的添加也會(huì)喜歡拆分各種玩具或許摔東西，本質(zhì)上這些行為都?xì)w于占有欲以及損壞欲，這是人類(lèi)生長(zhǎng)日子的必經(jīng)階段，是一個(gè)再正常不過(guò)的現(xiàn)象。

3、好奇心作怪。還有一些占有欲行為其內(nèi)在是分析事物自身，也便是好奇心作怪，比方：孩子喜歡摘路旁邊的花朵或許喜歡拉扯昆蟲(chóng)，其實(shí)是源于對(duì)這件工作的好奇心。當(dāng)他們對(duì)所在環(huán)境感到火熱的愛(ài)好時(shí)，就會(huì)表達(dá)出一種滿(mǎn)滿(mǎn)的求知欲，然后使其行為上愈加賦有占有感。

4、保藏習(xí)氣。不僅是占有欲，還有一些孩子喜歡保藏東西，無(wú)論是保藏什么東西，本質(zhì)上都是占有欲的展示。有些孩子不善于爭(zhēng)持，也不跟其他人對(duì)立，自主保藏一些東西，而這些東西自身并沒(méi)有什么詳細(xì)區(qū)分，僅僅為了保藏而保藏，這便是占有欲。

孩子占有欲強(qiáng)的種種體現(xiàn)

1、對(duì)物品有激烈的排他性和占有性。孩子對(duì)自己的東西有激烈的排他性，不允許他人碰，更不讓他人玩。而對(duì)自己看上的東西，即便是他人的，也會(huì)不管不顧就搶過(guò)來(lái)占為己有，有很激烈的占有欲。

比方孩子喜歡的布娃娃，連爸爸都許碰，不然便是大聲哭鬧；但看到爸爸美麗的鑰匙掛，當(dāng)即搶過(guò)來(lái)占為己有，當(dāng)玩具相同的在玩，聽(tīng)?wèi){爸爸怎樣哄，也沒(méi)用。在孩子的心里，東西現(xiàn)已在他手里，當(dāng)然便是歸于他的，他人已沒(méi)有權(quán)力拿回去。

2、對(duì)家人的愛(ài)有激烈占有欲。孩子以為家人對(duì)他的愛(ài)是有必要的，是悉數(shù)的，家人不能再對(duì)他人體現(xiàn)出愛(ài)意。有的孩子看到家人抱其他孩子，或是夸獎(jiǎng)其他孩子，他就會(huì)特別氣憤，要么用哭鬧引起家人的留意，要么會(huì)動(dòng)手打其他孩子?？倸w便是不允許家人的愛(ài)被他人共享，對(duì)家人的愛(ài)有激烈的占有欲。

孩子占有欲太強(qiáng)怎樣辦

1、添加孩子有關(guān)的常識(shí)。經(jīng)過(guò)比較使孩子知道自己手里的東西到了他人手里仍是那個(gè)姿態(tài)，不會(huì)變。如孩子想要他人的餅干，分明家里有，可他偏要他人的，這時(shí)爸爸媽媽不要太強(qiáng)硬，而是在接受了他人的東西后和自己家里的作比照，讓孩子親口嘗。親自體會(huì)到滋味是相同的，今后他就不再要了。

2、不要限制而要引導(dǎo)。限制會(huì)使孩子發(fā)生常說(shuō)的“逆反心思”，更想得到它。因而，在孩子要他人的東西時(shí)，能夠溫文地提示他，使他回憶起從前吃過(guò)或玩過(guò)這種東西，有助于免除孩子的激烈要求。

3、試用交流法。交流玩具或食物能夠滿(mǎn)意孩子的好奇心，還能夠避免孩子獨(dú)霸和占有欲的發(fā)生。如孩子要他人的玩具，就讓孩子自己拿著玩具用商議的口吻，友愛(ài)的情緒和小朋友交流著玩，使兩邊都獲益。