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導(dǎo)讀孩子今年上高一,孩子之前學(xué)習(xí)很不錯(cuò),孩子非常地不自信,家里有個(gè)在知名大學(xué)上學(xué)的哥哥。孩子初中成績在班里前十名,到高中后逐漸討厭上學(xué),有厭學(xué)情況,成績也是墊底的。家人經(jīng)常拿孩...
孩子今年上高一,孩子之前學(xué)習(xí)很不錯(cuò),孩子非常地不自信,家里有個(gè)在知名大學(xué)上學(xué)的哥哥。孩子初中成績在班里前十名,到高中后逐漸討厭上學(xué),有厭學(xué)情況,成績也是墊底的。家人經(jīng)常拿孩子和他哥哥比較,孩子生活在陰影下。父母帶著孩子來到我們咨詢室尋求幫助。
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孩子自小就生活在哥哥的陰影下,非常的不自信。再加上家長和親戚們的給予重重壓力和對比下,孩子逐漸失去了對學(xué)習(xí)的信心和興趣。家長和老師給與孩子過高的期望,使孩子承受巨大的心理負(fù)擔(dān)。不滿足于孩子的每次進(jìn)步,只著眼于高目標(biāo),使孩子產(chǎn)生永遠(yuǎn)無法達(dá)到家長期望的挫敗感,學(xué)習(xí)動(dòng)力逐漸降低。
咨詢師在取得孩子的信任的前提后,對孩子進(jìn)行自信心的提升以及對學(xué)習(xí)的正確引導(dǎo),讓其正確面對和能正確表達(dá)自己的意愿。孩子厭學(xué)父母要及時(shí)引導(dǎo),咨詢師建議父母教育孩子,首先要有正確的學(xué)習(xí)目的,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,從根本上克服厭學(xué)情緒。厭學(xué)的學(xué)生大多是由于對學(xué)習(xí)缺乏興趣。所以,父母應(yīng)采取各種有效方式,讓孩子生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
通過這段時(shí)間的咨詢,孩子已經(jīng)沒有了厭學(xué)情緒,變得自信起來,學(xué)習(xí)也在慢慢提高,孩子的臉上露出了開心的笑容。