初二的孩子談戀愛了父母應(yīng)該怎么辦

初二作為初中學(xué)習(xí)的重要的過渡階段，相較小學(xué)，孩子的自我認(rèn)識逐步進(jìn)步，不再像小學(xué)那樣服氣家長，有了更多的自主認(rèn)識，而這便是咱們口中的“背叛”，而這種背叛，假如家長不引導(dǎo)好，將會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)，出路和命運(yùn)。

初二的孩子談愛情了爸爸媽媽應(yīng)該怎么辦

1、沉著的面臨孩子早戀，有些家長在知道孩子早戀的時分，就強(qiáng)硬告知孩子：早戀是不對的，有必要和對方斷掉。其實(shí)這無疑是把孩子往外推。沉著的家長會跟孩子談心，了解孩子、了解孩子的愛情、了解孩子的愛情，并讓孩子說說這段愛情夸姣與缺乏。在和孩子說說自己關(guān)于他的愛情的觀點(diǎn)。

2、引導(dǎo)孩子以學(xué)習(xí)為主，家長能夠給孩子購買一些勉勵類的書本，建立遠(yuǎn)大的志趣，一起要有擔(dān)任，得讓孩子知道，現(xiàn)在的他身份是一名孩子，孩子也是他的一份工作，現(xiàn)在的他是不掙錢的，全賴爸爸媽媽供養(yǎng)，他僅有的使命是學(xué)習(xí)，等什么時分自己掙錢了，再想著談愛情，這才是一個正確的人生觀。

3、培育孩的愛情觀，孩子進(jìn)入青春期之前就要引導(dǎo)他去揣摩，等他長大后巴望和一個什么樣的人愛情，兩個人之間是什么樣的聯(lián)系？兩人被互相的什么方面所招引？什么樣的人在他心中是優(yōu)異的人？青春期的孩子是特別簡單受生物天性影響的，假如一個女孩在愛情中只被那些高的、帥的和男性力氣感強(qiáng)的男孩所招引的話，這是天性，這種情況下的確簡單影響到學(xué)習(xí)。

4、家長要幫孩子建立價值觀，比方早戀問題以及交朋友問題，能夠使用起身邊的一些事物進(jìn)行類比，耐性的給孩子解說這其間包含的道理，而不是選用粗獷的方法，對孩子的行為進(jìn)行全盤否定。

5、引導(dǎo)孩子維護(hù)自己，當(dāng)這段時刻是孩子剛剛認(rèn)知生物常識的時分，告知孩子一定要維護(hù)好自己。不管男孩仍是女孩在這段時刻里都要留意這一點(diǎn)。這不只影響著孩子的身心開展，更影響著孩子對自己的觀點(diǎn)。

最終，初二的孩子早戀或者說初中生早戀，早已是普遍存在的一個問題了，可是孩子仍是要以學(xué)習(xí)為重，正確對待自己的情感和學(xué)習(xí)，而關(guān)于家長來說，也不用急于求成，氣急敗壞，無妨與孩子剖析一下利害，讓孩子少走彎路。