知名經濟學家宋清輝12歲兒子墜樓身亡，給我?guī)韱l(fā)和思考

11月23日，知名經濟學家宋清輝在社交平臺上公布了一則讓人痛心的消息，他正上初一的兒子從17樓墜亡，這名年僅12歲的孩子用一種意想不到的方式結束了自己的生命。

他的家人難以接受這個悲劇，根據(jù)家人的回憶，這個孩子當天和平常一樣早早起床上學。出門前作為爸爸的宋清輝囑咐孩子在外面買點早餐吃，孩子回應了一聲“好”之后就出門了。沒想到，15分鐘之后他就從一個小區(qū)的17樓墜亡了，當被發(fā)現(xiàn)的時候已經晚了。

孩子的家人說，他從1歲開始就喜歡畫畫了，一直到墜亡的前幾天還告訴爸爸自己即將完成一幅大作。孩子最近還告訴媽媽給他做點好吃的，因為快要體育考試了，他需要補充能量和營養(yǎng)。并且，出事的當月，他剛在學校接受過心理健康狀況測評，結果顯示一切正常。

關于孩子的死因，家長懷疑是和學習壓力過大有關。宋清輝說，在他兒子剛上初中的兩個月里，每天作業(yè)都很多，有時做到很晚還完不成，第二天還要早點起來補作業(yè)。除了書面作業(yè)，學校里還有很多打卡軟件、作業(yè)群、家長群、家委群等等，孩子的業(yè)余時間幾乎都被作業(yè)占據(jù)了。

除了沉重的作業(yè)負擔，學校還經常舉行測評考試。孩子墜樓的前幾天剛進行過期中考試，他的成績不理想，情緒有些低落。又因為作業(yè)做得不理想，被老師通報批評，顯得郁郁寡歡。

雖然事情的真相我們無法完全得知，也無法對孩子的死因做出定論，但是根據(jù)家長的描述，孩子生前的學習壓力很大，并且因為考試和作業(yè)不理想而沮喪，很不快樂。家長雖然發(fā)現(xiàn)了一些苗頭，但是沒有意識到問題的嚴重性，可能錯過了最佳的干預時機。

我們無法苛責家長，因為孩子的心理問題確實是很難發(fā)現(xiàn)的。有些行為并不明顯，孩子因為成績不理想、被批評而不開心也是很正常的事情。而且孩子自身每天也都在忙碌地趕作業(yè)和學習，可能也沒意識到自己的問題有那么嚴重，或者是不知道該怎么尋求幫助，一直拖到無法承受壓力而崩潰。

孩子所處的環(huán)境也是很讓人無奈的。正上初中的他面臨著升學的壓力，大家都在為了成績拼搏，幾乎把所有的精力都放在了學習上，沒有太多的時間關注到其他問題。學校的心理測評和課程起的作用也是有限的，這很容易導致孩子長期生活在壓力之下，沒有合理的方式來宣泄不良情緒。孩子的家長質疑學校對雙減政策落實得不到位，孩子的學業(yè)負擔過重，可能也有一定影響。

發(fā)生這樣的事情，真的讓人無比痛心。作為家長，有些事情確實是很難改變的。但是，作為離孩子最近的人，還是要盡最大可能去了解和幫助他們。

比如，每天抽一些時間和孩子聊聊天，知道他們經歷了什么、他們在想些什么、需不需要幫助等等。當發(fā)現(xiàn)孩子狀態(tài)不好時，引導孩子去理解、表達自己的情緒，然后選擇一些合理的方式去調節(jié)情緒。每周和孩子一起做一些放松的事情，運動、娛樂、散步、做美食等等，既能幫孩子放松身心，又能讓他們感受到生活的美好。

這些事情看起來簡單，但是做起來并不容易，堅持起來更難。

孩子的爸爸表示，經過這次喪子之痛之后，他和妻子都下決心要做出改變，以后再也不會讓孩子埋頭于書本考試，會讓他們做自己感興趣的事情，允許孩子自由成長成材。

希望這個孩子的悲劇能給更多的家庭帶來啟發(fā)和思考。不管孩子的成長模式是怎樣的，重要的是，要讓他們感受到，在他們遇到困難時，只要一回頭，就能發(fā)現(xiàn)一直有人在守護著自己，獲得生活的勇氣和力量。

本文由“郭利方心理工作室”原創(chuàng)，歡迎關注、點贊、評論，文章謝絕轉載。