學生不學習怎么辦

學生不學習，家長不要著急，或許是孩子學習中遇到了困難，自己礙于面子欠好意思向教師問，這時咱們應該多去鼓舞孩子，循循善誘，激起孩子內涵的潛力和愿望，讓其不懼怕困難，英勇打敗波折。

學生不學習怎樣辦

1、營建杰出的家庭學習環(huán)境和互動形式。詳細能夠：

（1）多必定孩子學習傍邊的長處，讓孩子看到自己的學習才干和效果，激起孩子內涵的價值感；

（2）不斷鼓舞孩子，讓孩子看到自己的行進，不斷加大學習行進的動力；

（3）尊重孩子的愛好愛好，維護孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導至學習內容傍邊，然后激起學習愛好；

（4）喚醒孩子心里深處的愿望，用愿望的天然力氣，引導出孩子自發(fā)自愿的奮斗方針，以及學習方針。

2、樹立方針。協(xié)助學生設定實踐、可衡量的方針，讓他們理解學習的含義和意圖，而且鼓舞他們?yōu)榱送杲Y這些方針而盡力學習。

3、供給反應。及時給學生反應，讓他們知道哪些方面做得好、哪些方面需求改善。這能夠協(xié)助學生改善學習方法，并進步學習動機。

4、和學生做朋友。要和學生做朋友，而不是以居高臨下的長者身份怒斥孩子，而是在孩子遇到困難時協(xié)助處理，站在孩子視點考慮，設身處地為孩子考慮，不要講一些大道理，聽聽孩子的心里主意，循循善誘，讓孩子感同身受，那樣更簡單承受。

5、找到原因。學生呈現(xiàn)厭學心情，首先要找到原因，然后再去對癥下藥，這才是最佳的處理辦法，不然只能是毫無條理，最終導致停學或者是落榜的成果。

厭學或許是由于孩子學習壓力太大，不想在持續(xù)學習了，也或許是由于在班里有了暗戀的目標，心思心情動搖很大，無法安心學習。

只要好好坐下來打開心扉和孩子談一談，才干讓孩子解開心結，英勇地面對現(xiàn)實，有勇氣去迎候新的應戰(zhàn)。假如孩子在厭學階段沒有勸導好，就簡單走極端，不能承受杰出的教育。

孩子不愛寫作業(yè)，怎樣勸導孩子

1、不要發(fā)脾氣。要耐性腸與孩子進行“非武力交流”。能夠這樣說：我看見你不寫作業(yè)，感到很氣憤，而作業(yè)是查驗和穩(wěn)固學習效果的重要途徑。我期望你每次都能夠獨立完結教師安置的作業(yè)。

2、規(guī)則時刻，重量完結作業(yè)。將孩子的作業(yè)量不斷分化，分紅小使命，讓孩子在規(guī)則的時刻內更好的完結，孩子才干夠趕快的完結作業(yè)，獲得成功的經歷，才干不斷的堆集自傲，變得愈加活躍、自動的學習、寫作業(yè)。

3、永久不要敦促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的工作，孩子有時不愛寫作業(yè)，此刻爸爸媽媽沒必要勸他、逼他寫作業(yè)，恰當提示一下就能夠了，讓孩子理解寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體會行為的成果，不肯寫作業(yè)，就不寫，自己想想教師批判的成果，就乖乖去寫了。

孩子考試考得欠好，家長怎樣應對

1、家長需求用更多的耐性去教育孩子，不能過于著急。失利是常常會產生的工作，即便是效果很優(yōu)異的孩子，也難免會考試發(fā)揮的欠好而導致考試效果欠好。家長要必定自己的孩子，不要由于一次失利，就全盤否定自己的孩子。家長要多必定孩子的長處，鼓舞孩子下一次考試考出好效果。

2、找時刻和孩子一起坐下來，鎮(zhèn)定客觀地總結這次考試的經歷和經歷。經歷和經歷要孩子記在日記本上，經歷當然要總結，經歷也要總結。

一般來說，孩子只習氣總結考試中的經歷，其實，考試中的經歷也很重要，一次考試，孩子總有做的好的當?shù)??？偨Y經歷既是對自己盡力的必定，也是對自己決心的提高！考試其實便是一個發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，不斷堆集經歷的進程。