玩的能力，讓我們的人生拉開(kāi)差距-心理學(xué)碩士點(diǎn)研究孩子

他有個(gè)學(xué)弟，是中學(xué)老師，敬業(yè)盡職。

有個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)小孩簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致小孩離家出走。家長(zhǎng)也不管，給小孩的老師打電話，讓老師去找。

不辭辛苦，老師找遍角角落落，最后在網(wǎng)吧把小孩找到了。老師給小孩買(mǎi)了吃的喝的，陪小孩打了局游戲，好言撫慰，然后送小孩回家。

——家長(zhǎng)大怒，立即舉報(bào)老師！罪名：帶他家小孩玩游戲。

校方對(duì)玩游戲零容忍，嚴(yán)厲處分老師。

可小孩的教育呢？

從匱乏時(shí)代走來(lái)，有些人不僅不會(huì)玩，甚至連認(rèn)知都被貧困所壓抑。

我有個(gè)長(zhǎng)輩，下鄉(xiāng)扶貧。

他到了窮鄉(xiāng)村，訪貧問(wèn)苦，發(fā)現(xiàn)壹件奇怪的事兒：

當(dāng)?shù)丶Z產(chǎn)極低，而蔬菜昂貴。可是當(dāng)?shù)厝瞬环N蔬菜，因?yàn)榧Z食都不夠吃，哪有閑心種菜？

于是他就建議大家種菜。

大家都用奇怪的眼神看著他，認(rèn)為他不是個(gè)正經(jīng)人。正經(jīng)人哪有不種糧食，只種菜的？

但有幾戶農(nóng)家，聽(tīng)了他的話。改種蔬菜，當(dāng)年收入飆高。

次年，更多的人家改種蔬菜。當(dāng)?shù)爻蔀橛忻牟肃l(xiāng)，有了錢(qián)開(kāi)始機(jī)械化，慢慢的脫貧了。

這時(shí)候我的長(zhǎng)輩才發(fā)現(xiàn)，人會(huì)被自己的認(rèn)知困住。只做認(rèn)知中“有用”的事兒，“有用”之外，全是無(wú)用的事兒，是不正經(jīng)。

有用的范疇越狹隘，認(rèn)知就越貧困，越不懂變通。

饑餓時(shí)，只有食物才有價(jià)值，蔬菜都被視為不正經(jīng)。

這個(gè)階段的人，甚至?xí)J(rèn)為讀書(shū)無(wú)用。因?yàn)橹R(shí)變現(xiàn)的周期太長(zhǎng)，真的等不及。

吃飽后，人們開(kāi)始追求質(zhì)量，追求精美，追求品味。人的認(rèn)知范疇，就開(kāi)始擴(kuò)張。

等到不再有心理的匱乏感，人們就開(kāi)始追求文化娛樂(lè)、精神享受。

讀書(shū)、休閑、娛樂(lè)、虛擬互動(dòng)，開(kāi)始從“無(wú)用”地帶，進(jìn)入到社會(huì)化大生產(chǎn)領(lǐng)域。

據(jù)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的公告，2017年，中國(guó)恩格爾系數(shù)已降至29.3%，達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，接近富足水平。

恩格爾系數(shù)，是計(jì)算食物支出，所占全部支出的比例。以此來(lái)衡量個(gè)人與國(guó)家的幸福程度。

如果壹個(gè)人，賺到100元，98元用來(lái)吃飯。那么他的恩格爾系數(shù)就是98%。

他收入的98%用以活命，那么他就沒(méi)錢(qián)發(fā)展自我，就不幸福。

如果壹個(gè)人，食物支出很低，比如說(shuō)他賺到的錢(qián)，只有10%用來(lái)吃飯，那么他就有更多的錢(qián)，享受人生。

恩格爾系數(shù)降至29.3%，意味著十幾億的中國(guó)人，從匱乏時(shí)代走出，轉(zhuǎn)而關(guān)注自身的發(fā)展與幸福。

文化產(chǎn)品的需求，面臨井噴爆發(fā)。

未來(lái)30年，文化產(chǎn)品不僅動(dòng)態(tài)虛擬，而且呈互動(dòng)態(tài)勢(shì)。

如果對(duì)虛擬互動(dòng)文化及市場(chǎng)壹無(wú)所知，就如始祖人生活在現(xiàn)代社會(huì)。

生存難度，可想而知。

北京大學(xué)新開(kāi)了壹門(mén)課：《電子游戲通論》。這門(mén)課的目的，無(wú)疑是為未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供前瞻性人才。據(jù)授課老師陳江說(shuō)，此課為選修課，上限定為120人，結(jié)果選課“爆掉了”，第壹次上課，教室里就坐不下，換了大教室，還是坐不下。

這么多的人來(lái)聽(tīng)課，是因?yàn)槟贻p人知道時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。

春江水暖鴨先知，人不可與趨勢(shì)為敵。

——但，并不是每個(gè)人，都能夠洞悉未來(lái)的趨勢(shì)。

時(shí)代的發(fā)展，是個(gè)“看不慣”的過(guò)程。

什么叫看不慣呢？

——人們對(duì)于自己出生時(shí)就已經(jīng)存在的壹切，技術(shù)及藝術(shù)，都認(rèn)為是理所當(dāng)然的存在，是世界的壹部分。

——而對(duì)于新出現(xiàn)的文化產(chǎn)品及現(xiàn)象，處處看不慣。動(dòng)不動(dòng)就人心不古，世道崩壞。

老壹輩子的人，對(duì)影視深惡痛絕，認(rèn)為影視不能吃也不能喝，晦淫晦盜，應(yīng)當(dāng)禁絕。半老半不老的壹代人，對(duì)虛擬互動(dòng)文化產(chǎn)品看不慣。

極端的觀點(diǎn)，甚至認(rèn)為應(yīng)該封堵未來(lái)發(fā)展，禁絕虛擬互動(dòng)時(shí)代的到來(lái)。

近日，多位代表委員提議，要求嚴(yán)控游戲。

理由是：我朋友夫妻倆，分別是清華和北大的學(xué)霸，小孩居然考不上重點(diǎn)中學(xué)，就是因?yàn)?strongstyle="">玩游戲。

這個(gè)……學(xué)霸的兒子，就必然是學(xué)霸嗎？

那農(nóng)家的小孩，就只能壹輩子吃土？

著名翻譯家文潔若，曾說(shuō)過(guò)壹件事：