怎樣讓孩子（青少年）從早戀回歸學(xué)習(xí)

導(dǎo)語：

“一切物都不想，只想那吃人的老虎，心上總覺舍他不得。”出自袁枚的《子不語》，記載了一個(gè)情竇初開的小沙彌對異性的愛慕之情。在中國，在家長以及應(yīng)試教育的打壓下，青春期的戀愛被稱之為“早戀”，因其的“危害”往往會(huì)遭到嚴(yán)厲的打壓。

案例：

我的兒子15歲，暑假剛剛結(jié)束了中考，成績還說得過去，雖然不是重點(diǎn)高中，但只要后面努努力考上一所好大學(xué)也是有希望的。想著剛好趁他暑假的時(shí)候，想讓他放松一下，就給他報(bào)名才加了一個(gè)北京的夏令營，也想著讓他去感受一下北大清華的校園氛圍，激發(fā)一下他的學(xué)習(xí)興趣，高中的時(shí)候在學(xué)習(xí)方面可以更加上心一些?？墒菦]想到他在夏令營中結(jié)實(shí)了一個(gè)女孩，陷入了早戀。回來之后就念念不忘，總是在手機(jī)或是平板電腦上看女孩的照片。開學(xué)這都一個(gè)月了，老師反映他上課根本就不認(rèn)真聽講，總是走神，作業(yè)也是應(yīng)付差事，月考的結(jié)果比入學(xué)時(shí)差了很多。我們嚴(yán)厲批評教育過孩子，可是他根本就聽不進(jìn)去，還威脅我們說要離家出走，到那個(gè)女孩的城市去。本來是很好的一趟夏令營，怎么會(huì)有這樣的結(jié)局，我們現(xiàn)在該怎么辦?怎樣才能幫助到孩子從早戀泥潭中回到學(xué)習(xí)中來?

利方青少年心理咨詢分析：

從這位家長上面的敘述中，可以體會(huì)到家長非常著急有很無奈的心情，對孩子現(xiàn)在的這種狀況無計(jì)可施，不知道該怎么辦才好。

孩子在進(jìn)入青春期后，由于生理心理的發(fā)展趨于成熟，會(huì)出現(xiàn)愛慕異性，對異性有了傾心，想要主動(dòng)接近對方、吸引對方的注意、和對方頻繁交往等等這種現(xiàn)象非常正常。出現(xiàn)這種先下家長不需要驚慌失措、如臨大敵，將早戀視作洪水猛獸，采取一些過激地手段去阻止。往往這樣做會(huì)激起正處于青春期孩子的一種反抗心理，他們反而會(huì)更加堅(jiān)定。

上述案例中孩子既然已經(jīng)發(fā)生了這種現(xiàn)象，那么家長首先要認(rèn)識到這是生理心理發(fā)展過程中會(huì)出現(xiàn)的一種正?，F(xiàn)象;其次需要做的是和孩子一起來探討這種現(xiàn)象背后產(chǎn)生的具體原因，是哪些心理需求導(dǎo)致了青春期戀愛的產(chǎn)生。只有當(dāng)他缺失的這種心理需求得到了滿足，這種行為才有可能消失。

家庭中平時(shí)孩子和父母的關(guān)系怎樣呢，交流如何呢?這個(gè)時(shí)期的孩子渴望家長的認(rèn)可，希望能有人將他們看做是成年人，能尊重他們的決定，能傾聽他們的煩惱。而家長卻又經(jīng)常會(huì)用權(quán)威角色來壓迫孩子，那么孩子只有去外面他人那里尋求這種在家里家長那里得不到的心理需求，一旦遇到便會(huì)格外珍惜，早戀有可能就此產(chǎn)生了。

家長可以先嘗試著以朋友的身份和態(tài)度和孩子溝通交流試試，如果未成功可以求助于專業(yè)的心理咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)。厭學(xué),煩躁,交往障礙，學(xué)習(xí)困惑,沒有目標(biāo),抑郁,煩躁,考試壓力，家長焦慮情緒等,利方心理咨詢中心幫助孩子輕松成長!陪伴孩子順利度過每個(gè)成長重要時(shí)刻。青少年心理咨詢熱線:qq503496386