青春期孩子想要的究竟是什么?
更新日期:2021-09-03 12:58:17 來源:tokeny.cn
導(dǎo)讀指導(dǎo)閱讀:面對青春期的孩子,家長都會有不同程度的惶恐,因為青春期的孩子總是憧憬成熟又留戀童年,追求完美又總有缺憾,拒絕灌輸又渴望幫助,向往獨立又無法擺脫依賴。這樣矛盾的心理,使得他們的行為在大人眼里有些不可思議,而對孩子來說,意義卻十分重大。家長如果不了解這個時期孩子的心理,對...
指導(dǎo)閱讀:面對青春期的孩子,家長都會有不同程度的惶恐,因為青春期的孩子總是憧憬成熟又留戀童年,追求完美又總有缺憾,拒絕灌輸又渴望幫助,向往獨立又無法擺脫依賴。這樣矛盾的心理,使得他們的行為在大人眼里有些不可思議,而對孩子來說,意義卻十分重大。家長如果不了解這個時期孩子的心理,對孩子橫加約束,就有可能使得家長與孩子矛盾重重,沖突不斷升級。為此,我們應(yīng)該了解青春期孩子的幾個心理需求。如果您的孩子回家后主動把自己臥室的門關(guān)上;如果您的孩子偷偷和朋友聊天,過度使用手機(jī);如果您還用小學(xué)的管教方式教育他們:嘮叨、甚至動手,而他們露出憤怒的眼神時,請您注意,您的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期。一、合理的物質(zhì)需求如果一個女孩子,小學(xué)一直穿粉紅色的衣服,到了中學(xué)就拒絕穿粉紅色,您真的別奇怪,這是孩子從要求長大,走向要求成熟,拒絕粉色因為要拒絕幼稚,如果有一天再接受粉色,是表現(xiàn)自己再走向個性獨立,走向成熟。男孩子們今天要一雙名牌鞋,明天回來對家長說某某同學(xué)有了新的手機(jī),男孩子、女孩的書包上掛滿了明星圖片,誰過生日都在請大家去吃飯……甚至有的男孩子會在群體里學(xué)會了抽煙、喝酒。女孩學(xué)會化妝、染發(fā)。其實他們想通過這些形式,向成年人看齊,在小群體里標(biāo)榜,自己,顯示自己,而成年人卻感覺他們是越來越不聽話了。家長的支持與引導(dǎo)方法:家長要學(xué)會判斷孩子的需求是否正常,孩子正常需求的標(biāo)準(zhǔn)主要從兩個方面:一個是取同班同學(xué)物質(zhì)需求的平均數(shù)或平均數(shù)的中下等。另一個標(biāo)準(zhǔn)是看家里的經(jīng)濟(jì)狀況,如果您家里的經(jīng)濟(jì)狀況中等,那么,您千萬不要因為怕孩子受委屈而硬要讓孩子去享受高消費,不但不會讓孩子自信起來,而且容易使孩子不考慮家長的經(jīng)濟(jì)能力而變本加厲。二、朋友的交往需求進(jìn)入青春期后,孩子們思想不再單純,這連他們自己都感覺得到,他們有時浮想聯(lián)翩,有時憂心忡忡,有時大喜大悲,這些感情,不適合和家長分享,因為家長馬上會緊張和憂慮,批評教育必不可少,跟蹤監(jiān)視接踵而至,所以,家長不是孩子吐露心聲的選擇,而最好、最安全的是身邊的朋友。那么,孩子們心里需要家長嗎?從心底里孩子們需要,而讓他們望而卻步的是家長的擔(dān)憂和不信任。家長的支持與引導(dǎo)方法:家長怎么辦呢?首先要讓孩子信任你,愿意和你說出他遇到的所有問題,這就要求家長學(xué)會傾聽,不要急于批評和指正,聽孩子訴說,也是給孩子宣泄的機(jī)會,減輕了心理的負(fù)擔(dān)。其次,給孩子以成人般的尊重,更不能再打罵孩子,要找合適的機(jī)會談,并且是建議式的,否則孩子會有無能感。最后,轉(zhuǎn)變角色定位,如果小學(xué)的時候,家長是管理者,中學(xué)要從管理者的角色慢慢調(diào)適到協(xié)助者的角色,這樣孩子在心理上更容易接受并愿意和您交流。三、對異性關(guān)注的需求孩子進(jìn)入青春期,與異性接觸時有了微妙和變化,他們開始悄悄地關(guān)注異性,關(guān)注往往只是停留在外表上,比如女生關(guān)注帥氣高大的男孩子,女孩子們在一起對他們評頭論足,有一些新鮮和刺激的感覺,男孩子也注意女孩,偶爾也會在一起用調(diào)侃的方式談?wù)撃承┡?p>但確實也有孩子談戀愛,這些愛情往往以誤會開始,以壓力開始,以親情的失落開始。家長的支持與引導(dǎo)方法:首先,我們家長不要促成孩子將錯就錯地從誤會、誤解開始“愛情”。家長捕風(fēng)捉影的批評、不信任的盤查、偷偷地窺探孩子的隱私、憂心忡忡地嘮叨提醒,讓孩子煩躁,加重其逆反心理。結(jié)果,反而使兩個人越走越近,越來越相互支持和信任,終于弄假成真。家長在這里起的是推波助瀾的作用,而自己并沒有意識到。其次,學(xué)習(xí)上的壓力、生活上的壓力,孩子需要有人分擔(dān),而家長只會施壓,不會減壓,孩子就會對家長逆反。如果家長對孩子的不理解、不寬容、無休止的批評嘮叨,使得孩子去尋求理解和同情,也是孩子談戀愛的緣由。再有親情是孩子的避風(fēng)港,如果家庭不能給予孩子親情,孩子很容易到異性身上尋找親情。夫妻常年不和,打架,鬧離婚,孩子最不容易接受,心里缺乏安全感。家長常年奔波在外,無力管孩子,孩子看到別人,再看自己,倍感孤獨,也會容易去尋求異性安慰。青春期的孩子,關(guān)注異性之初,會在家長面前提到某個異性。您千萬不要大驚小怪,責(zé)備孩子心思不放在學(xué)習(xí)上,也不能掉以輕心,而是要耐心地聽孩子把話說完,然后詢問一下情況,再想辦法引導(dǎo)孩子,等想好了,有了辦法再說不遲,這樣做的好處是:1.孩子知道此類事是可以和家長講的,家長不會批評,以后遇到這方面的困惑,他就會向家長尋求幫助,這樣家長就對孩子有了了解和幫助的機(jī)會。2.孩子明白,從家長那里討來的主意,總比向同學(xué)或者自己琢磨出來的辦法要好一些,只要家長不把孩子嚇跑,孩子還會來求助。四、獲得幫助的需求孩子進(jìn)入青春期時,在與同學(xué)的交往中,很多事情讓他們覺得難辦,孩子不知道如何與新同學(xué)、新老師打交道,不知道如何提高成績。人為什么活著,為什么我要面對現(xiàn)在的一切,我生活不如意怎么辦,什么是人生觀,什么是幸福,我要的幸福在哪里……孩子們有很多的迷茫,其實孩子很希望有人陪伴他們尋找答案。家長的支持與引導(dǎo)方法:家長很愿意幫助孩子,孩子卻不是什么人的幫助都接受,這里包括家長。孩子獲得幫助有前提條件,必須是他信任的人。在學(xué)習(xí)上,孩子們需要懂得自己學(xué)科知識的、值得信任的人幫助。在人生觀上,他們要有才華、信服的人的幫助。在需要鼓勵支持的時候,他們也要是自己喜歡、需要的人。獲得家長的幫助,對于孩子來說應(yīng)該是最方便、最直接、最安全的。但是,孩子的年齡越大,可能拒絕家長幫助的越多,所以家長要注意,孩子在長大,他們需要的是平等、有效、具體的幫助,最好別講大道理。家長要選擇時機(jī)。當(dāng)您不能夠給孩子幫助的時候,請您請教老師,或者求助專家,這樣孩子容易接受。利方心理咨詢中心中國十佳心理咨詢機(jī)構(gòu)北京大學(xué)等眾多權(quán)威心理咨詢專家專注于兒童青少年,婚姻情感,抑郁,焦慮,強(qiáng)迫等各專業(yè),專注于婚姻家庭情感心理咨詢,青少年心理咨詢心理咨詢專家預(yù)約熱線:qq503496386