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導(dǎo)讀根據(jù)教育部門(mén)的指示,有幾類(lèi)學(xué)生可先返校。針對(duì)學(xué)校的開(kāi)學(xué)時(shí)間、學(xué)生的返校時(shí)間,《通知》指出:中小學(xué):做好中小學(xué)(含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)開(kāi)學(xué)方案。在制定具體返校方案時(shí),可安排高三、初三等畢業(yè)班學(xué)生先返校。原則上高三年級(jí)實(shí)行省域同步、初三年級(jí)同一市域同步。高校:各地要錯(cuò)峰安排高校開(kāi)學(xué)時(shí)間...
根據(jù)教育部門(mén)的指示,有幾類(lèi)學(xué)生可先返校。
針對(duì)學(xué)校的開(kāi)學(xué)時(shí)間、學(xué)生的返校時(shí)間,《通知》指出:
中小學(xué):做好中小學(xué)(含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)開(kāi)學(xué)方案。
在制定具體返校方案時(shí),可安排高三、初三等畢業(yè)班學(xué)生先返校。原則上高三年級(jí)實(shí)行省域同步、初三年級(jí)同一市域同步。
高校:各地要錯(cuò)峰安排高校開(kāi)學(xué)時(shí)間,合理安排學(xué)生返校時(shí)間段。醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和醫(yī)學(xué)類(lèi)院校學(xué)生、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生可先返校。
隨著開(kāi)學(xué)時(shí)間的一再推遲,各地學(xué)校紛紛開(kāi)始線上教學(xué),為了讓孩子在家也能有規(guī)律的學(xué)習(xí)。
在這個(gè)”超長(zhǎng)寒假“里,自律的孩子會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,原本成績(jī)一般的孩子很可能因?yàn)檫@個(gè)假期,明顯退步。
短短一個(gè)月,足以拉開(kāi)巨大差距。
花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。孩子的教育是一場(chǎng)無(wú)法撤回的直播,一輩子只有一次機(jī)會(huì)。
請(qǐng)記住:
孩子是你的唯一,教育好自己的孩子,永遠(yuǎn)是你最重要的事。
01
孩子不想學(xué)就不學(xué),那還要家長(zhǎng)做什么
在這個(gè)加長(zhǎng)版的寒假中,不少孩子都變得懶散了。
我們發(fā)現(xiàn),孩子上課沒(méi)以前專(zhuān)心了,做作業(yè)也沒(méi)以前用心了,每天只想趕快去玩。
停課不停學(xué),假期雖然延長(zhǎng),孩子卻不能完全不學(xué)習(xí)。
有些家長(zhǎng)卻縱容孩子不聽(tīng)課,不做作業(yè),趁還有時(shí)間多玩幾天。
各位家長(zhǎng),請(qǐng)別打著“愛(ài)與自由”的幌子,卻在最該教育孩子的時(shí)候“偷懶”。
北大教育專(zhuān)家提醒,若父母長(zhǎng)期缺席孩子的教育,孩子的人生終將變成悲劇。
孩子不聽(tīng)話、不服管教,是家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題,卻很少想過(guò):
正是自己的寬容,縱容了孩子的不求上進(jìn)。
孩子可以不懂事,但父母一定要懂事。
在孩子小的時(shí)候,父母必須要替孩子做出正確的決定,甚至逼他們做不愿意做的事,尤其是學(xué)習(xí)。
這是父母之責(zé)任所在,更是為了孩子的一生打算。
給孩子建立起自覺(jué)性是一個(gè)漫長(zhǎng)且復(fù)雜的過(guò)程,需要父母長(zhǎng)期的陪伴、指導(dǎo)及約束。
02
快樂(lè)教育不是放縱教育,現(xiàn)在努力將來(lái)才有選擇
很多父母都誤會(huì)了快樂(lè)教育,然而放任式的順其自然,只會(huì)讓孩子不聽(tīng)課,不做作業(yè),成績(jī)墊底,在學(xué)校闖禍……
真正的快樂(lè)教育應(yīng)該寓教于樂(lè),以一種更適合孩子天性的方式鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),并讓他感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成就。
曾經(jīng)有一個(gè)媽媽讓兒子學(xué)拉小提琴,孩子嫌累想放棄,媽媽依然嚴(yán)格要求,一直鼓勵(lì)。
終于,孩子堅(jiān)持下來(lái)了,不僅拉得越來(lái)越好,還代表學(xué)校參加比賽。
當(dāng)他知道自己拿了第一名時(shí),笑得無(wú)比開(kāi)心,之后更加用心地學(xué)習(xí)。
這,才是快樂(lè)教育。
現(xiàn)代社會(huì)的誘惑太多,如果家長(zhǎng)不約束、管教孩子,孩子就沒(méi)有足夠的自覺(jué)性和自控能力,只會(huì)越學(xué)越壞。
有時(shí)候,孩子小時(shí)候過(guò)得沒(méi)一點(diǎn)壓力,長(zhǎng)大了未必對(duì)父母心存感激。
學(xué)習(xí)的“苦”,規(guī)則的約束,是每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)著去承受的。
真正的快樂(lè)教育并不意味對(duì)孩子放任自流、缺乏管教。對(duì)于孩子,該有的規(guī)矩要有,該有的能力要練。
03
千萬(wàn)別在孩子身上偷懶,那會(huì)變成你最深的遺憾
總是聽(tīng)到父母抱怨,現(xiàn)在的孩子太難養(yǎng)了。
“我要賺錢(qián)養(yǎng)活一家子,哪有那么多時(shí)間管孩子?”
寧愿花好幾百給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū),可沒(méi)有你的輔導(dǎo),孩子也不會(huì)看;
寧愿花好幾千給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,可沒(méi)有你的督促,孩子也不會(huì)學(xué)。
好孩子是管出來(lái),優(yōu)秀孩子是陪出來(lái)的。
你每一次缺席孩子的教育,都會(huì)造成無(wú)法挽回的遺憾。
不要等到孩子的教育失敗了,才幡然醒悟:
教育路上,最不該偷懶的是父母,最不該放養(yǎng)的是孩子。
對(duì)于童年的孩子來(lái)說(shuō),父母是萬(wàn)能的,是最值得信任的,這就是教育孩子的黃金時(shí)期。
等到孩子獨(dú)立了,有主見(jiàn)了,就會(huì)和父母漸行漸遠(yuǎn),你再想教育孩子也沒(méi)有用了。
讀過(guò)這樣一首小詩(shī):
如果我能再次養(yǎng)大我的孩子,
我會(huì)先建立自尊,再?zèng)Q定蓋房子。
我會(huì)多用手指來(lái)畫(huà)圖,少用手指來(lái)指。
我會(huì)少教訓(xùn)多溝通。
我會(huì)少用眼睛看表,多用眼睛看世界。
我會(huì)跑到更多的原野看更多的星星。
……
別讓今天在孩子身上偷的懶,成為一輩子都無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
04
你舍不得讓孩子吃苦,這個(gè)世界會(huì)讓他更苦
教育家盧梭說(shuō)過(guò):
“你知道用什么辦法,一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?那就是對(duì)他百依百順。”
BBC有一則叫做《富哥哥窮弟弟》的紀(jì)錄片,兩兄弟在同樣的家庭長(zhǎng)大,哥哥成了名流政客,弟弟卻成了流浪漢。
原來(lái),哥哥從小就自力更生,弟弟卻被父母嬌生慣養(yǎng),長(zhǎng)大后什么都不會(huì)做,也什么都做不好。
習(xí)慣了被呵護(hù)的孩子,不知道人世間多的是風(fēng)雨。
習(xí)慣了安逸的孩子,在舒適區(qū)里懶散成性,沒(méi)有一點(diǎn)能力。
有一句話說(shuō)得好,你舍不得讓孩子吃苦,這個(gè)世界會(huì)讓他更苦。
當(dāng)父母為孩子擋住了一切風(fēng)雨,孩子就成了溫室里的花朵,魚(yú)缸里的觀賞魚(yú)。
家庭,本應(yīng)該是激發(fā)孩子潛能的源泉。
我們欣慰地看到,孩子在這個(gè)特殊的假期學(xué)會(huì)了下廚,學(xué)會(huì)了做家務(wù),學(xué)會(huì)了孝順父母,學(xué)會(huì)了沉下心來(lái)學(xué)習(xí)……
人生沒(méi)有溫室,越早讓孩子知道做人的道理,學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地生活,蠢材是最高級(jí)的關(guān)愛(ài)。
05
你若不狠心逼孩子一把,永遠(yuǎn)不知道孩子有多優(yōu)秀
沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的差孩子,也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的好學(xué)生。
每個(gè)孩子的起點(diǎn)和天賦大多一樣,影響他們成長(zhǎng)速度快慢的,是父母。
董卿自3歲起,就一直接受父親的嚴(yán)格教育,不僅要早起鍛煉,還要每天背成語(yǔ)、抄古詩(shī)、讀名著。
每次父親在飯桌上批評(píng)她時(shí),她總是食不知味,一邊哭一邊吃飯。
可多年后,當(dāng)董卿成了央視最為人熟知的主持人后,終于明白了父親的良苦用心。
我現(xiàn)在再回想,覺(jué)得他讓我做的每一件事都對(duì)。
有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母,都會(huì)狠心逼孩子一把。
這個(gè)社會(huì)并不公平,優(yōu)勝劣汰更是生存的法則。沒(méi)有誰(shuí)的幸運(yùn)可以憑空而來(lái),只有足夠努力,才能足夠幸運(yùn)。
在孩子放棄之前,家長(zhǎng)都要適當(dāng)逼孩子一把。因?yàn)椴槐坪⒆右话?他可能永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。
一個(gè)優(yōu)秀的孩子,離不開(kāi)老師的教育,更離不開(kāi)父母的教誨。
與其說(shuō)逼孩子一把,倒不如當(dāng)做是磨煉孩子一把,只有日積月累的堅(jiān)持和努力,才能鋪就一條通往美好未來(lái)的大道。
06
教育好自己的孩子,是父母最重要的事業(yè)
《人民日?qǐng)?bào)》曾刊文,告誡各位家長(zhǎng):
教育好自己的孩子,不是只有老師的事,更是你這輩子最重要的事業(yè)。
父母,才是孩子終身的老師和學(xué)習(xí)的榜樣。
俞敏洪說(shuō)過(guò),如果把家庭比作一臺(tái)復(fù)印機(jī),那么父母就是原件,孩子就是復(fù)印件。
復(fù)印件的成品如何,取決于原件的質(zhì)量。
父母陪伴孩子的時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)孩子的影響也越大。
你的一言一行、良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品行、閱讀的興趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志等等,都在潛移默化地發(fā)生著影響,改變著孩子的人生。
一個(gè)好習(xí)慣形成,只需要21天。
一個(gè)孩子的蛻變,只需要一個(gè)月。
當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí),先好好檢討一下自己,也許就會(huì)找到根源所在!
孩子未來(lái)能走多遠(yuǎn),沒(méi)有人知道,但父母的教育格局,決定了孩子將來(lái)的高度。
07
再好的學(xué)校也比不上給力的家庭
再好的老師也比不上父母的言傳身教
記得一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò):
“我們親自把孩子生下來(lái),卻從來(lái)不把孩子當(dāng)親生的來(lái)養(yǎng)。”
正所謂生的容易,養(yǎng)的難;養(yǎng)的容易,教的難。
多少父母拼盡全力,想把孩子送去最好的學(xué)校,交給最好的老師,接受最好的教育。
卻不知道,家庭才是孩子最好的學(xué)校,父母才是孩子最好的老師。
想讓孩子好好學(xué)習(xí),自己首先要愛(ài)上學(xué)習(xí)。
放下手機(jī),拿起書(shū)本,熱愛(ài)學(xué)習(xí),給孩子樹(shù)立好的榜樣。
想讓孩子好好做人,自己首先要率先垂范。
除了知識(shí)以外,孩子學(xué)到的絕大多數(shù)東西都來(lái)源于家庭與父母,包括正確的習(xí)慣、良好的品行、積極的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、安全感和幸福感等等。
教育孩子是父母一生的事業(yè),孩子教育的成功,是父母事業(yè)上最大的成功。
父親決定了孩子的人生格局,母親決定了孩子的人性溫度,家庭決定了孩子的品格教養(yǎng)。
文末點(diǎn)“在看”,為人父母要育人,必先育己。孩子的教育不僅是教育孩子,更是父母的自我教育,自我成長(zhǎng),與君共勉。
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