怎樣正確看待青少年心理問題

心理咨詢在發(fā)達(dá)國(guó)家里是很平常的事，就象有病找醫(yī)生那樣自然。我國(guó)近些年來社會(huì)上、部分中小學(xué)都設(shè)立了青少年心理咨詢室或熱線，可大多數(shù)人認(rèn)為有了“病”才去咨詢。其實(shí)和看病一個(gè)道理，青少年在成長(zhǎng)中難免存在著大大小小的心理問題而不能及時(shí)得到心理醫(yī)生的幫助和指導(dǎo)，不是會(huì)有“蟻穴潰堤”之患嗎?

心理健康咨詢就是由具有豐富的心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)知識(shí)人員，對(duì)青少年和他們的家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)、生活以及人際關(guān)系方面出現(xiàn)的心理問題或心理障礙給予幫助或指導(dǎo)，使他們能順利地消除心理困惑，健康地成長(zhǎng)。例如：向青少年提供有關(guān)的心理知識(shí);如何解決學(xué)習(xí)中的注意力問題，提高記憶的效果;如何解決在集體中的人際關(guān)系，如缺少知心朋友，感到在集體中有些壓抑感;因個(gè)性的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)而缺乏自信;如何進(jìn)行心理調(diào)整，保持心理平衡等等。

一般來說青少年的心理問題在期末、期中、高考、周圍環(huán)境的重大變化(如父母關(guān)系發(fā)生突變，家庭成員或經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生意外變化)或人際變化等情況表現(xiàn)得更為集中和突出。一旦得不到及時(shí)的指導(dǎo)，很容易被心理陰影籠罩而不能自撥，尤其是對(duì)那些性格內(nèi)向，心理承受力較弱而自尊心極強(qiáng)的青少年，各種刺激一起襲來，如果沒有教師或其他人員(家長(zhǎng)、心理工作者)及時(shí)對(duì)癥下藥地進(jìn)行認(rèn)知上的調(diào)整，消極情緒的疏導(dǎo)，形成積極向上的心理狀態(tài)，很難避免嚴(yán)重后果的發(fā)生。

但是心理咨詢的作用是有限的，它和學(xué)校、社會(huì)的政治思想工作以及道德品質(zhì)教育是互為補(bǔ)充的，在教育人，培養(yǎng)人的目標(biāo)上是一致的。后者具有時(shí)代的鮮明特點(diǎn)，主要以集體教育形式，重說服教育、言傳身教和榜樣的作用，解決人的意識(shí)領(lǐng)域中的問題。心理工作多半是個(gè)別施教強(qiáng)調(diào)自覺自愿，以疏導(dǎo)、宣泄、傾聽和語(yǔ)言及情感溝通為方法，解決個(gè)體心理健康的具體問題，以尊重咨詢對(duì)象的人格，保護(hù)其隱私權(quán)為工作原則的。

關(guān)注每一個(gè)孩子心理健康，給孩子一個(gè)快樂的完整的人生!