叛逆期：正確看待孩子的“不聽(tīng)話”

孩子長(zhǎng)到11、12歲左右，基本上進(jìn)入了青春期，進(jìn)入青春期最大的一個(gè)特點(diǎn)，就是孩子身體長(zhǎng)高了，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子突然間長(zhǎng)大了。如果你出差半個(gè)月、一個(gè)月再回到家中，發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)到你都認(rèn)不得了!這是孩子成長(zhǎng)最快的一段時(shí)間。但是這個(gè)時(shí)候孩子正處在一個(gè)矛盾狀態(tài)，就是他個(gè)子雖然長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，但是心并沒(méi)有隨著長(zhǎng)大。孩子的心理發(fā)育還是正常的，還是緩慢的，這就出現(xiàn)了一個(gè)很大的問(wèn)題，出現(xiàn)了一個(gè)極大的不和諧。

心理學(xué)家告訴我們，人一生中絕大部分時(shí)間，心理發(fā)育和身體發(fā)育基本上是一致的、和諧的，如果身體發(fā)育和精神的發(fā)育總是不平衡、不和諧，那就要得神經(jīng)病了，人就會(huì)崩潰了，因?yàn)槿说木癫荒苤渥约旱纳眢w了，問(wèn)題就嚴(yán)重了。

但是，在整個(gè)人生成長(zhǎng)的過(guò)程中，唯獨(dú)有青春發(fā)育的這一段時(shí)間，身體的發(fā)育和心理的發(fā)育是不同步的，是不協(xié)調(diào)的，這個(gè)不協(xié)調(diào)是可以說(shuō)是非常麻煩的，也是非常危險(xiǎn)的。

在這一段時(shí)間里，孩子的表現(xiàn)就是，他自己意識(shí)到他長(zhǎng)大了，是大人了，他對(duì)自己兒童成長(zhǎng)階段采取了否定態(tài)度，心想，“我原來(lái)什么都不懂，所以我總被你支配，什么都要聽(tīng)你們的，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了的我要自己做主。”

怎么自己做主呢?大到上學(xué)、交友、考試、擇校，選擇上高中還是上中專(zhuān)、技校，小到背什么書(shū)包、穿什么衣服、戴什么帽子，孩子都會(huì)和家長(zhǎng)較勁。尤其是女生，她覺(jué)得過(guò)去都聽(tīng)你的，你給她穿什么就是什么，現(xiàn)在不行，得聽(tīng)自己的。

孩子的這些變化，很多家長(zhǎng)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。他們認(rèn)為是自己的孩子一夜之間變了，變壞了，所以，發(fā)誓要把孩子扭回來(lái)。所以，很多家長(zhǎng)開(kāi)始擺開(kāi)架勢(shì)和孩子斗法。比如太原那位家長(zhǎng)，女兒已經(jīng)上高一了，為孩子穿衣服的事，還跟孩子發(fā)生沖突，搞得一家雞犬不寧。我說(shuō)你也太不明白了，你的孩子進(jìn)入青春期都好幾年了，她穿什么就由她穿吧!何必還和孩子弄得不愉快呢?

孩子在這個(gè)階段，還有一個(gè)矛盾，就是一方面他認(rèn)為他自己長(zhǎng)大了，可以不聽(tīng)家長(zhǎng)的調(diào)遣了，時(shí)時(shí)刻刻想拜托家長(zhǎng)的控制，但是另一面，他又離不開(kāi)大人，對(duì)家長(zhǎng)又很依賴(lài)，因?yàn)樗吘惯€是一個(gè)孩子，好多東西他并不懂自己也搞不定。他主動(dòng)跑過(guò)來(lái)問(wèn)父母，問(wèn)了你之后，你要是表態(tài)，孩子大多時(shí)候還是不聽(tīng)，這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)就惱火了。覺(jué)得這孩子簡(jiǎn)直就是不可理喻!怎么能夠這樣對(duì)待父母的意見(jiàn)呢?在這個(gè)節(jié)骨眼上，父母與孩子之前會(huì)發(fā)生很多的沖突。

這就是所謂的“青春叛逆期”。這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)最不能接受的就是孩子的“不聽(tīng)話”，但是，恰好是對(duì)于這種“不聽(tīng)話|，家長(zhǎng)需要有一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。我曾經(jīng)問(wèn)南通的一位家長(zhǎng)，”你為什么要孩子聽(tīng)話呢?”家長(zhǎng)說(shuō)，“我們都是為了孩子好啊!所以要教育他。如果孩子根本不聽(tīng)你的，你的教育還怎么實(shí)現(xiàn)呢?”我問(wèn)這位家長(zhǎng)，“你打算讓孩子聽(tīng)話到什么時(shí)候?”家長(zhǎng)說(shuō)，“當(dāng)然是希望他一直聽(tīng)我的。”我說(shuō)，“家長(zhǎng)，你認(rèn)為你的人生成功嗎?”家長(zhǎng)說(shuō)，“不成功。正因?yàn)槲易约翰怀晒?，所以，我希望我的孩子不能像我一樣，我希望他比我成功?rdquo;我說(shuō)，“這就麻煩了。如果孩子很聽(tīng)你的話，而且從頭到尾一直聽(tīng)你的話，那么最好的結(jié)果是什么?就是孩子復(fù)制了一個(gè)你，和你一模一樣，可是你已經(jīng)承認(rèn)你的人生并不成功。讓孩子復(fù)制一個(gè)你，這就是你想要的結(jié)果嗎?”

我在這里重復(fù)與這位家長(zhǎng)的對(duì)話，是想提醒天下家長(zhǎng)，讓孩子“聽(tīng)話”唯一的好處是讓我們家長(zhǎng)省心，對(duì)孩子的成長(zhǎng)并無(wú)益處。青春叛逆期的孩子的“不聽(tīng)話”正是孩子們擺脫家長(zhǎng)的束縛，期望超越我們家長(zhǎng)的一個(gè)重要信號(hào)。如果我們希望孩子未來(lái)比我們強(qiáng)，我們就要學(xué)會(huì)理解、寬容和接受孩子的“不聽(tīng)話”。

家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到，孩子長(zhǎng)大了，要改變方式和孩子相處。就像孩子長(zhǎng)高了，不能再給他們穿兒時(shí)的小衣服一樣。

比如說(shuō)在孩子小的時(shí)候，我們家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)摸著孩子的頭，(不管是男孩還是女孩)，說(shuō)“兒子你真乖!”“女兒你真漂亮!”那個(gè)時(shí)候，孩子們都很高興，覺(jué)得爸爸媽媽愛(ài)我，夸我，挺好，挺幸福的。但是如果孩子長(zhǎng)到了初中，人高馬大了，你還摸他的頭，說(shuō)“兒子你真乖，女兒你真漂亮!”這時(shí)不行了，孩子會(huì)一巴掌把你打掉，“干嗎呀?你煩死了!”因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為，你還在拿他當(dāng)不懂事的小孩哄，他已經(jīng)是大人了!所以，不買(mǎi)你的帳啦!

這個(gè)時(shí)候父母和孩子的對(duì)話必須是平等的，家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)成大人看，雖然你明明知道你的孩子還只是一個(gè)孩子，你也要把他當(dāng)成大人看。比如說(shuō)父親跟兒子談話，說(shuō)“兒子啊，你已經(jīng)是男子漢了，咱們今天是兩個(gè)男人在一起對(duì)話了”孩子聽(tīng)了會(huì)很高興。

面對(duì)青春叛逆期的孩子，大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)一直完不成這種角色的轉(zhuǎn)變，認(rèn)為是我的孩子我就要管，現(xiàn)在不管他以后不要翻天啊?所以有的家長(zhǎng)就跟孩子博弈。我們不是要家長(zhǎng)放棄對(duì)孩子的管理，兒時(shí)認(rèn)為這一段時(shí)間你不能這么管，這么管恰恰會(huì)出問(wèn)題，在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)不要跟孩子對(duì)著干。千萬(wàn)不要更年期的媽媽遭遇了青春期的兒子，或者青春期的女兒，那就壞了。更年期的媽媽因?yàn)楦鞣N原因會(huì)很躁，很擰，而青春叛逆期的孩子也很沖，很好斗，這個(gè)家庭里面兒女和父母之間的矛盾，是沒(méi)有贏家的戰(zhàn)爭(zhēng)，一定是雙輸?shù)模Y(jié)果只能斗得兩敗俱傷。

青春叛逆期是孩子生命成長(zhǎng)中必然要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。這是一段既波瀾壯闊也充滿驚濤駭浪的生命歷程。如何幫助我們的孩子平安順利地度過(guò)這個(gè)時(shí)期，我們家長(zhǎng)既需要滿腔的愛(ài)心，也需要足夠的耐心，更需要高超的智慧。