解除孩子的心理壓力和困擾，應(yīng)多與孩子溝通交流

小宇從小就是個(gè)膽小的孩子，很怕見(jiàn)生人，平時(shí)家里來(lái)了客人，她總是躲在自己的小房間里不出來(lái)。有時(shí)候媽媽帶她到小區(qū)里散步，她不是躲開(kāi)其他小朋友，就是一個(gè)人自顧自地玩。媽媽只當(dāng)她是膽子小也沒(méi)有特別引起重視。上小學(xué)以后，小宇上課時(shí)很專心，老師布置的作業(yè)也都能按時(shí)完成，但是她從不回答老師的提問(wèn)，下課的時(shí)候也不愿和小朋友一起玩耍，班里組織的各種集體活動(dòng)，她也不愿參加。時(shí)間長(zhǎng)了，小朋友都覺(jué)得她很孤僻、不合群，所以都不和她玩了。

老師發(fā)現(xiàn)了情況后，先讓班長(zhǎng)和她結(jié)成對(duì)子，可是當(dāng)班長(zhǎng)和她交談時(shí)，小宇不是用點(diǎn)頭、搖頭等動(dòng)作來(lái)表示，就是用筆談的方式和班長(zhǎng)交談。見(jiàn)小宇這樣，老師通知了小宇的父母，建議他們帶小宇去醫(yī)院檢查一下。

媽媽告訴醫(yī)生，小宇平時(shí)在家里與父母感情不錯(cuò)，而且和從小一起長(zhǎng)大的小朋友玩時(shí)也有說(shuō)有笑的，并未發(fā)現(xiàn)什么異常。后經(jīng)臨床檢查，小宇被診斷得了選擇性緘默癥。

緘默癥是指言語(yǔ)器官無(wú)器質(zhì)性病變，智力正常，但表現(xiàn)出頑固的沉默不語(yǔ)，多在兒童35歲的時(shí)候發(fā)病。

根據(jù)兒童在不同場(chǎng)合的不同表現(xiàn)，緘默癥可以分為兩種類型：一是全面性的緘默癥，就是不管在何種場(chǎng)合都不說(shuō)話，或者是拒絕說(shuō)話;另一種是選擇性緘默癥，是指兒童在獲得言語(yǔ)功能后，因精神因素而出現(xiàn)的、在某些社交場(chǎng)合沉默不語(yǔ)的癥狀。緘默癥并非言語(yǔ)障礙，而是一種社交功能性行為問(wèn)題。

選擇性緘默癥多發(fā)生于兒童階段，他們有正常的言語(yǔ)理解及表達(dá)能力，但在公眾場(chǎng)合拒絕講話，越鼓勵(lì)他們講話，越是緘默不語(yǔ);有些兒童在幼兒園里不怎么說(shuō)話，但回家就特別能說(shuō);見(jiàn)到親人或其他兒童時(shí)，與其說(shuō)話，但有其他人在場(chǎng)時(shí)，立即低頭不語(yǔ)，有時(shí)僅用手勢(shì)動(dòng)作來(lái)交流，如搖手、點(diǎn)頭等簡(jiǎn)單的反應(yīng)。他們的言語(yǔ)表達(dá)在場(chǎng)景上和對(duì)象上有鮮明的選擇性，約70%的兒童還伴有其他情緒和行為問(wèn)題。選擇性緘默癥多發(fā)生在敏感、膽怯、孤僻的兒童身上，女孩比男孩多。

研究發(fā)現(xiàn)，兒童發(fā)生緘默癥與兒童自身的性格、家庭環(huán)境、心理因素以及發(fā)育因素有關(guān)。平時(shí)父母過(guò)分溺愛(ài)、保護(hù)，初次離開(kāi)家庭，環(huán)境變動(dòng)均可引起緘默癥，部分也與遺傳因素有關(guān)。也有人認(rèn)為，兒童是因?yàn)楦械讲话?，為了保護(hù)自己而保持緘默的。

對(duì)于兒童緘默癥，專家建議應(yīng)該盡量以心理治療為主，藥物治療為輔。

父母要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，逐漸消除孩子陌生、緊張的心理狀態(tài)。要盡量避免對(duì)孩子的各種精神刺激，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好和開(kāi)朗豁達(dá)的性格。

當(dāng)孩子沉默不語(yǔ)時(shí)，不要過(guò)分注意其表現(xiàn)，以造成緊張情緒進(jìn)一步升級(jí)，甚至出現(xiàn)反抗心理?？梢圆扇∞D(zhuǎn)移法，如父母陪孩子游戲、外出游玩，分散其緊張情緒。

平時(shí)在情緒松弛的情況下，孩子剛張開(kāi)口講話時(shí)就給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì);也可以用孩子最需要、最喜歡的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)條件，用行為矯正的方法讓孩子說(shuō)話。

兒童緘默癥是讓家長(zhǎng)十分頭痛的心理疾病，家長(zhǎng)們通常認(rèn)為這是孩子過(guò)于內(nèi)向的表現(xiàn)，但事實(shí)上，這是一種非常嚴(yán)重的兒童心理疾病?；加袃和}默癥的兒童，通常除了不愛(ài)說(shuō)話以外，還伴有某些行為異常，如長(zhǎng)時(shí)間靜坐，不愛(ài)和其他小朋友玩耍，或長(zhǎng)時(shí)間發(fā)呆，性格比較孤僻，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立生活的能力也非常差。

研究表明，家庭環(huán)境不好、父母教育不當(dāng)或與孩子溝通不良、與同齡人接觸較少以及缺乏自信等都可能導(dǎo)致兒童緘默癥的發(fā)生，因此，要想讓孩子遠(yuǎn)離緘默癥，就需要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭環(huán)境。父母要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的、溫馨的家庭環(huán)境，營(yíng)造和諧的家庭氣氛，不要讓孩

子生活在恐懼和緊張之中，解除孩子的心理壓力和困擾，多與孩子溝通交流，鼓勵(lì)孩子與同伴交往，讓孩子在一個(gè)有良好家庭氛圍的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。