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導(dǎo)讀小鼎最近在看壹個專門手撕雞湯的公眾號的文章,當(dāng)然,它也撕毒雞湯。所以遇到壹些在朋友圈爆發(fā)的觀點(diǎn)型文章我會特別感興趣,因?yàn)檫@種文章似乎有壹個很大的共同點(diǎn):籠絡(luò)壹批人,然后壹竿子打死另壹批人。所以想聊聊碎片化學(xué)習(xí),因?yàn)榍靶┨炜吹降囊计恼拢恼轮髦即蟾攀沁@樣:碎片化學(xué)習(xí)是個騙局,會讓我們越學(xué)越蠢。確實(shí),這是個很好的標(biāo)題,當(dāng)然,也壹棍子打死了我...
小鼎
最近在看壹個專門手撕雞湯的公眾號的文章,當(dāng)然,它也撕毒雞湯。所以遇到壹些在朋友圈爆發(fā)的觀點(diǎn)型文章我會特別感興趣,因?yàn)檫@種文章似乎有壹個很大的共同點(diǎn):籠絡(luò)壹批人,然后壹竿子打死另壹批人。
所以想聊聊碎片化學(xué)習(xí),因?yàn)榍靶┨炜吹降囊计恼?,文章主旨大概是這樣:碎片化學(xué)習(xí)是個騙局,會讓我們越學(xué)越蠢。
確實(shí),這是個很好的標(biāo)題,當(dāng)然,也壹棍子打死了我,以及在看文章的你。
說回那篇文章,主旨是碎片化學(xué)習(xí)零碎不整,會讓我們深陷在追隨與迷茫當(dāng)中。在時(shí)間的層面看待,似乎很有合乎邏輯,因?yàn)樗^碎片化就是指壹段很短的時(shí)間段:叁分鐘、伍分鐘、十分鐘或者壹刻鐘,你能用來干嘛?
但實(shí)際上是這樣嗎?
首先想講講碎片化這個詞匯的屬性。
第壹點(diǎn)在詞匯本身上講,碎片化就是壹個“短的時(shí)間段”,以及由這壹個個時(shí)間段組成的整體。所以在這點(diǎn)上碎片化并不是個新鮮事物,畢竟上廁所、乘車(或者騎馬)這種事古今的人都在干,這點(diǎn)而言,碎片化是客觀存在的,你用與不用,它都在那。
但你不用的話,你會不會覺得有點(diǎn)浪費(fèi)?舉個例子,我明明可以有十分鐘去看壹篇教我excel操作技巧的文章,但我沒看,所以按照那篇文章的意思:是不是如果我沒看,我就不會沒變蠢。反過來,如果我看了,我就會變蠢。
看到這里你會發(fā)現(xiàn)我跟原作者壹樣,會通過舉壹些例子去證明自己的觀點(diǎn)。這明顯是錯誤的,畢竟大多觀點(diǎn)都能找到適合觀點(diǎn)的案例。更重要的是這樣就變成是基于人的立場去闡述事物,而不是基于事情本身去闡述事物,這也是我們平時(shí)在看待社會事件時(shí)很容易犯的錯誤。
第貳點(diǎn)在應(yīng)用層面講,碎片化是指內(nèi)容制造者相對于類似以前的媒體系統(tǒng)化的排版編輯之類的框架設(shè)計(jì),而進(jìn)行適合當(dāng)前社會用戶的行為習(xí)慣的知識(或者資訊)傳播方式、框架的設(shè)計(jì)。
就這點(diǎn)而言,碎片化就是雙方的,壹方面是涉及內(nèi)容制造者對于碎片化的設(shè)計(jì)以及運(yùn)營,所以這就形成了我們平時(shí)所接觸的東西了,好壞參差。另壹方面就是內(nèi)容受眾,受眾有能力接收什么,就是什么,喜歡什么就接收什么,所以用戶的篩選能力在這里就尤為重要。
講了這兩點(diǎn),我想表達(dá)的是:碎片化是依社會人存在而存在的客觀事物,用與不用,它都在那。要是我們用了,重要的就是考慮怎樣去用的問題,而不是考慮用了之后我們會變蠢的問題,畢竟如果在大學(xué)時(shí)遇到了呆板的老師,我們同樣會變笨,難道我們就要認(rèn)為是大學(xué)的錯?
所以,怎么運(yùn)用碎片化去學(xué)習(xí)才不變笨?
先來解決怎么運(yùn)用碎片化學(xué)習(xí),雖然按捺不住時(shí)刻想著手撕,但畢竟我是想寫點(diǎn)干貨的(我的理解是觀點(diǎn)類文章不算干貨,干貨就是能吃下肚子然后長身體的東西,比如學(xué)習(xí)方法、技巧、技能之類的。)
壹、載體的認(rèn)知
碎片化學(xué)習(xí)并不等于學(xué)習(xí)知識碎片。利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)是成年人在繁忙工作中的壹種客觀的需求。即使不用手機(jī),壹本書分100次看完也是碎片學(xué)習(xí),移動化只是書的載體改變而已。
貳、從問題出發(fā)的學(xué)習(xí)
碎片化更注重的是針對性學(xué)習(xí),基于問題的學(xué)習(xí)正是碎片化學(xué)習(xí)的精髓:知識的碎片化是針對知識應(yīng)用的碎片化,幫助人們解決問題時(shí)不再需要先從1+1學(xué)起。打個比喻:當(dāng)碰到壹個溺水的人需要急救,你是要看「醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)」呢還是「急救手冊」呢?后者就是碎片學(xué)習(xí)。
這也是職場人在工作中通常遇到的,我們會遇到技能類的人之缺乏(比如excel技巧、ps技巧、思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì))、管理類學(xué)習(xí)(比如自我時(shí)間管理、運(yùn)動管理、溝通管理)等,這些東西很多時(shí)候都需要及時(shí)性的學(xué)習(xí)以及汲取。
叁、提升自我篩選能力,逐漸形成學(xué)習(xí)體系
這是個信息超載的時(shí)代,所以對于信息的汲取就顯得很重要,不然盲目的去追求所謂大咖的干貨就顯得自己沒有很好的思維邏輯,或者說自我學(xué)習(xí)體系。而實(shí)際上很多人職場新人并沒有能力去形成壹套適合自己的學(xué)習(xí)體系,想畢那位作者針對的群體也是這個群體。
實(shí)際上很多時(shí)候,大多形成自我學(xué)習(xí)體系的人從盲目中走過來的,從信息爆炸的泥潭中通過不斷的迷失、摸索、選擇、再次懷疑再到逐漸形成自己的標(biāo)準(zhǔn)。所以類似碎片化學(xué)習(xí)會變蠢是壹個階段,而不是壹個結(jié)果。
所以,在時(shí)間的把握上就會有參差,有的人快有的人慢。對于慢的人或者壹頭懵逼的人對于信息篩選,這里我想從技能方面去說壹下:
a、信息源:確定壹個多幾個穩(wěn)定的高質(zhì)量的信息來源,長期去觀察他們,然后做出自己的總結(jié);
b、渠道:同時(shí)期內(nèi),同類別的資訊類app、網(wǎng)站等渠道的使用數(shù)量最好控制在1~2個,因?yàn)槊總€app都有其特點(diǎn),而每個app在上線前,已經(jīng)在內(nèi)容框架體系方面,做好了針對碎片化的設(shè)計(jì),我們只需在前期摸索好,在后面的使用中就可以很簡潔的針對渠道進(jìn)行信息篩選與汲取。
c、工具使用:針對工作而言,使用諸如思維導(dǎo)圖做出工作需要的知識點(diǎn),歸類那些是常規(guī)性學(xué)習(xí)的,那些是點(diǎn)式學(xué)習(xí)的,針對知識點(diǎn)、問題點(diǎn)去尋求學(xué)習(xí)。
上面是我在平時(shí)信息積累所使用的壹些方法,每個人都有適合自己的方法,這里提供的更像是壹種思路去建立自己的碎片化學(xué)習(xí)體系,希望各位補(bǔ)充。
碎片化學(xué)習(xí)并非排斥系統(tǒng)學(xué)習(xí)
我認(rèn)為把碎片化學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)對立起來也是壹種誤導(dǎo)。
如上文所說,當(dāng)我們形成自己的體系時(shí)或者當(dāng)有目的地把各種“碎片”組織起來的時(shí)候,就是壹個系統(tǒng),就如其所說的“人事網(wǎng)絡(luò)”壹樣不也是由各種碎片組成嗎?碎片化不代表壹盤散沙。
很多時(shí)候,碎片的學(xué)習(xí)也是在對系統(tǒng)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充或者延伸,很簡單的壹件事情:某壹晚上,我終于看完了《達(dá)芬奇密碼》壹本書,當(dāng)時(shí)感覺就這樣看完了,沒有多大的感想就睡了。但第貳天醒來去上班時(shí)我才想起那本書開頭講的博物館案發(fā)現(xiàn)場的尸體形態(tài)原來是不是還有其他的意思,搭地鐵的時(shí)候我就去搜索了關(guān)于《達(dá)芬奇密碼》相關(guān)的宗教信息,十分鐘后,我不僅對書的故事本身有了更多的想法,還對基督教有了更深的認(rèn)識。
另外值得說的壹點(diǎn)是:把碎片化學(xué)習(xí)歸類到7/2/1的1里面也壹直存在極大的爭議。原話是:“通過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)正規(guī)的專時(shí)專用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)占我們所有學(xué)習(xí)的10%(很多人把統(tǒng)計(jì)理論錯讀成指導(dǎo)理論),其他占90%?!弊⒁馀?,正正是這些“其他”更為碎片化!
有壹點(diǎn)想說的,關(guān)于那篇文章說的碎片化閱讀帶來的焦慮以及碎片化學(xué)習(xí)帶來的降低知識搜索能力,我想舉兩個例子:
a、焦慮打斷:這壹點(diǎn)主要是針對那篇文章觀點(diǎn)的辯駁,文章壹開始列舉的焦慮等現(xiàn)象,但那并非碎片化產(chǎn)生,敢問誰在小時(shí)上學(xué)讀書時(shí)(最標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí))沒有過這些癥狀?當(dāng)你讀了3年高數(shù)但到底用為何而學(xué)都搞不清楚的時(shí)候,就沒有壹點(diǎn)焦躁和憂慮么?(同樣是犯了以點(diǎn)概面的案例驗(yàn)證的錯誤)。
b、碎片化學(xué)習(xí)會降低我們搜索知識的能力更是大錯特錯,親身經(jīng)歷:某天某位同事請問我壹個excel的問題,她說她毫無頭緒,連如何在百度里描述她的問題都說不清。我剛好看過類似的文章(碎片化哦?。疑习俣?,我找到了答案。其實(shí)我從來就沒有完整看過壹本excel的書!
最后想用包政先生的壹句話結(jié)束:
就好像移動互聯(lián)網(wǎng),很多企業(yè)很怕進(jìn)入,因?yàn)樗麄儾涣私膺@個時(shí)代、,但是你不去接觸它,不去思考它,你可能就會錯過移動互聯(lián)網(wǎng),錯過這個時(shí)代。
小編:那到底碎片化學(xué)習(xí)到底會不會越學(xué)越蠢呢?留下你的觀點(diǎn)吧!
本文僅代表作者觀點(diǎn)
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本文首發(fā)時(shí)間:2016-09-07
圖片來源:123rf圖片庫