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孩子不可能沒(méi)有缺點(diǎn) 適當(dāng)時(shí)還要鼓勵(lì)孩子應(yīng)該犯的錯(cuò)誤

更新日期:2021-08-27 21:36:21  來(lái)源:tokeny.cn

導(dǎo)讀孩子不可能沒(méi)有缺點(diǎn),怎么看孩子的優(yōu)勢(shì),而不是看孩子的缺點(diǎn),適當(dāng)時(shí)還要鼓勵(lì)孩子應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。我在《陪孩子長(zhǎng)大》一書(shū)中都談到了,這是我的一些想法。不讓孩子犯錯(cuò)誤的想法本身是很荒唐的。什么叫錯(cuò)誤?大家認(rèn)為錯(cuò)誤就是做了錯(cuò)事,但是孩子不知道什么事一做就會(huì)做錯(cuò)。就像一個(gè)孩子跟大人的對(duì)話,挺有意思。這個(gè)大人說(shuō)“寶貝,你要說(shuō)什么話,你必須想清楚...

孩子不可能沒(méi)有缺點(diǎn),怎么看孩子的優(yōu)勢(shì),而不是看孩子的缺點(diǎn),適當(dāng)時(shí)還要鼓勵(lì)孩子應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。我在《陪孩子長(zhǎng)大》一書(shū)中都談到了,這是我的一些想法。

不讓孩子犯錯(cuò)誤的想法本身是很荒唐的。什么叫錯(cuò)誤?大家認(rèn)為錯(cuò)誤就是做了錯(cuò)事,但是孩子不知道什么事一做就會(huì)做錯(cuò)。就像一個(gè)孩子跟大人的對(duì)話,挺有意思。這個(gè)大人說(shuō)“寶貝,你要說(shuō)什么話,你必須想清楚你要說(shuō)什么意思,你必須想清楚你要說(shuō)什么,你想表達(dá)什么才說(shuō)出來(lái)。”孩子說(shuō)“我都沒(méi)有說(shuō)出來(lái),怎么知道我要說(shuō)什么”。不同的思維,孩子沒(méi)有做過(guò)這個(gè)事,他怎么知道會(huì)錯(cuò)呢?你跟他講了一百遍,他也不知道,因?yàn)樗€沒(méi)有犯這個(gè)錯(cuò)誤。所以,不讓他去犯錯(cuò),想法本身是愛(ài)孩子的一種表現(xiàn),但是結(jié)果不一定好。

為什么很多大孩子會(huì)犯小孩子的錯(cuò)誤?有些大學(xué)生會(huì)自殺?因?yàn)樗r(shí)候從來(lái)沒(méi)遭受過(guò)那么可怕的挫敗。劉海洋為什么會(huì)去潑熊,大學(xué)生為什么殺貓,等等,不知道。但是我覺(jué)得他們小時(shí)候一定是在一個(gè)非常強(qiáng)硬的不可更改的教育體系下成長(zhǎng)的,因?yàn)樗静恢浪隽耸裁词虑?,他承?dān)多大的責(zé)任,他不知道他的行為和后果之間的關(guān)聯(lián),因?yàn)樗r(shí)候沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。劉海洋一直是很好的孩子,大家都表?yè)P(yáng)他,三好學(xué)生,勤儉、樸實(shí)、愛(ài)幫助人,他根本不能夠預(yù)見(jiàn)到他某一次沖動(dòng)會(huì)有那么大的結(jié)果,說(shuō)明他根本就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。

同樣,小孩子跟別人打架,把別人打傷了,我在節(jié)目里曾談到過(guò)。我小時(shí)候把人家的頭打破了,當(dāng)然那是偶然無(wú)意識(shí)的,媽媽就帶著我去跟著這個(gè)孩子一塊兒去處理傷口,打針,扶著他再回家,在我們家里吃飯,直到他病好了,我每天都要去看他。經(jīng)過(guò)這件事情,我就再不敢跟人打仗了,太麻煩了!要付出好多好多代價(jià),不僅是一天兩天,等到這個(gè)孩子傷口好了我才算脫手了。我們家有三個(gè)男孩,不像現(xiàn)在家里一個(gè)男孩。要讓孩子犯錯(cuò)誤,有的時(shí)候要鼓勵(lì)孩子犯錯(cuò)誤。

我們經(jīng)常遇到孩子偷了家里的錢、撒謊、把東西打破了不承認(rèn),但是這些錯(cuò)誤對(duì)于不同的年齡段來(lái)講是很重要的,因?yàn)檫@是讓他得到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)資源的時(shí)候。最不好的做法是爸爸媽媽保護(hù)他。比如一個(gè)初中孩子打火警電話,覺(jué)得好奇、好玩,再加上那天剛好跟他爸爸生氣,就不停的撥火警,因?yàn)閾芑鹁娫捪绬T就來(lái)了,消防局就得不停的核實(shí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)假情,就把他家的電話給封了。第二天派出所的人來(lái)調(diào)查,家長(zhǎng)就說(shuō)孩子不是有意的,讓孩子躲過(guò)了這件事,沒(méi)有受到任何批評(píng)和懲罰。但接下來(lái)他犯的錯(cuò)誤就大了。爸爸媽媽失去了一次教育孩子的機(jī)會(huì)。他們應(yīng)該讓孩子承擔(dān)撥火警電話的責(zé)任。十幾歲的孩子,派出所不會(huì)把他怎么樣,最多教育一下,他以后就不敢了,不至于埋下隱患。很多時(shí)候關(guān)鍵時(shí)刻的保護(hù)可能是害了孩子。

換句話說(shuō),如果當(dāng)時(shí)把他打一頓,打得耳膜穿孔那也是不可取,關(guān)鍵是每一種錯(cuò)誤都是資源,孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,爸爸媽媽?xiě)?yīng)該開(kāi)開(kāi)心心地說(shuō)“終于找到機(jī)會(huì)了”,要讓孩子獲得某種經(jīng)驗(yàn)。但是這樣的父母還很少,大家都是相反的。

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