關(guān)于青少年早戀ppt[關(guān)于中學(xué)生早戀的ppt課件]

近些年來(lái)，我國(guó)未成年人早戀現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻，人數(shù)日漸增加，已經(jīng)成為社會(huì)中很遍及的問(wèn)題，在校園里摟摟抱抱，互相的昵稱(chēng)都是"老公、老婆"，在公共場(chǎng)合卿卿我我也是常見(jiàn)，更有甚者有些女生在這個(gè)階段因偷食禁果而導(dǎo)致懷孕墮胎。

這些問(wèn)題的一再呈現(xiàn)，都表現(xiàn)了我國(guó)未成年人的思維道德觀念呈現(xiàn)了誤差。

何為早戀？依據(jù)我國(guó)的具體情況來(lái)說(shuō)，未滿(mǎn)十八周歲的青少年或許還在讀高中沒(méi)有進(jìn)入到大學(xué)的未成年人，互相互生好感，跨越了同學(xué)友情，朋友友誼的聯(lián)系，就可以稱(chēng)之為早戀。

在這個(gè)年齡段，未成年開(kāi)端建立自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，是品格刻畫(huà)的構(gòu)成和確認(rèn)時(shí)期?？墒窃鐟賳?wèn)題關(guān)于未成年人在這個(gè)時(shí)期的開(kāi)展具有著重要的影響。

首要，關(guān)于未成年人本身來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)和身心都會(huì)受到影響。

未成年人關(guān)于愛(ài)情這個(gè)概念是含糊的，大多數(shù)的時(shí)分，是因?yàn)榍捌诘男詻_動(dòng)，才會(huì)呈現(xiàn)早戀，便是因?yàn)檫@種含糊性，才導(dǎo)致了他們不明白愛(ài)，也不知道怎么去愛(ài)，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，他們要把大把的閱歷投入到這種愛(ài)情中，關(guān)于學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)刻就會(huì)削減，成果就會(huì)下降，這是關(guān)于自己未來(lái)的不擔(dān)任，也是對(duì)對(duì)方的不擔(dān)任任。關(guān)于自己的身心來(lái)說(shuō)，在中學(xué)一旦愛(ài)情分手，就會(huì)使自己陷入困境，更有甚者不能自拔。并且當(dāng)下未成年人懷孕事情一再發(fā)生，這關(guān)于他們來(lái)說(shuō)，更是造成了生理與心理上的損傷。在構(gòu)成三觀和品格刻畫(huà)的關(guān)鍵時(shí)期，這些無(wú)疑都是重要的負(fù)面影響。

其次，從校園的視點(diǎn)來(lái)說(shuō)，會(huì)影響學(xué)風(fēng)建造。

校園是未成年人承受杰出教育的當(dāng)?shù)?，在校園不只要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的文化常識(shí)，還要學(xué)習(xí)思維品德和行為規(guī)范的常識(shí)。早戀現(xiàn)象在校園廣泛呈現(xiàn)，會(huì)對(duì)學(xué)風(fēng)建造發(fā)生重要的影響，我們都是處于一個(gè)生長(zhǎng)的懵懂期，很簡(jiǎn)單就會(huì)盲目的跟風(fēng)，這樣就會(huì)使校園的學(xué)風(fēng)損壞。

最終關(guān)于社會(huì)建造來(lái)說(shuō)，我國(guó)正處于兩個(gè)一百年建成的關(guān)鍵時(shí)期，未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，早戀問(wèn)題會(huì)對(duì)他們的思維觀念發(fā)生不良影響，這樣就會(huì)影響我國(guó)的思維道德建造，而恰巧思維道德建造又是精神文明建造的底子地點(diǎn)。

在這種情況下對(duì)未成年人的思維政治教育就顯得尤為杰出重要。

今日共享一套"防備"防備早戀”的主題班會(huì)課件，給我們參閱，課件共有30張，因?yàn)槠邢?，文中只做了部分展現(xiàn)。

文末有收取辦法。

收取辦法

第1步：點(diǎn)贊文章轉(zhuǎn)發(fā)，并在談?wù)搮^(qū)依據(jù)"防備早戀"自在談?wù)摰?步：獲取課件，點(diǎn)擊我頭像，重視我，并私信我四個(gè)數(shù)字：1208，體系會(huì)主動(dòng)發(fā)送給你下載請(qǐng)必須依照以上辦法操作獲取課件，避免被列入黑名單。