6歲小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)[小兒多動(dòng)癥能治愈嗎]

前幾天接診了一個(gè)孩子，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)他很生動(dòng)，這動(dòng)一動(dòng)，那摸一摸，橫豎便是沒(méi)有閑著。他媽媽說(shuō)他在家里也是，比在這還嚴(yán)峻，上躥下跳，心情還不安穩(wěn)。很固執(zhí)，一不高興就摔東西，逼得家里把碗和杯子什么的全都換成了塑料的。校園教師也總是跟家長(zhǎng)反響，說(shuō)他上課注意力不會(huì)集，小動(dòng)作多，還愛(ài)玩弄同學(xué)，老被同學(xué)告狀。我一邊聽(tīng)著孩子的這些癥狀，一遍看著他的那些行為，多動(dòng)癥無(wú)疑了。

那么有家長(zhǎng)或許會(huì)問(wèn)，多動(dòng)癥孩子都是這樣的嗎？不一定，可是這個(gè)比方算是比較典型的，由于多動(dòng)癥的癥狀有很多種，所以別看都是多動(dòng)癥的孩子，可他們體現(xiàn)或許徹底不同。

有幾個(gè)大分類(lèi)，第一個(gè)，是注意力方面的問(wèn)題：

1、 特別大意，尤其是功課上，細(xì)節(jié)問(wèn)題簡(jiǎn)單疏忽；

2、 做一件作業(yè)時(shí)很難會(huì)集注意力，比方說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，常常寫(xiě)著寫(xiě)著腦子不知道在想什么；

3、 如同聽(tīng)不到他人說(shuō)話(huà)，嘗嘗忽視；

4、 不按規(guī)則完結(jié)某件事，尤其是作業(yè)；

5、 常常忘帶東西，書(shū)本、作業(yè)等等；

6、 關(guān)于耗時(shí)耗力的作業(yè)缺少耐性，發(fā)生討厭心情；

7、 干事很簡(jiǎn)單被其他作業(yè)打斷，常常這個(gè)做一半又去做其他。

第二類(lèi)是以多動(dòng)為主

1、 坐不住，要么扭來(lái)歪曲，要么會(huì)找到東西扣一扣玩一玩；

2、 過(guò)度活潑，尤其是在不適合的場(chǎng)景，比方開(kāi)會(huì)、上課等；

3、 很難安靜下來(lái)學(xué)習(xí)或干事；

4、 啰嗦，有用沒(méi)用的說(shuō)一大堆，不論你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)。

第三類(lèi)體現(xiàn)為沒(méi)耐性

1、 在相似輪換的游戲中無(wú)法耐性等候；

2、 總是打斷他人說(shuō)話(huà)或者是干事等。

早在1989年“我國(guó)及你個(gè)神兵確診規(guī)范”就提出了參閱目標(biāo)，契合的越多，闡明孩子得多動(dòng)癥幾率越大。

當(dāng)學(xué)齡前的孩子，即6、7歲之前的孩子有如下癥狀其間4個(gè)或以上，而且繼續(xù)超越半年，那么孩子就有大概率有多動(dòng)癥。

1、 需求安靜的場(chǎng)合無(wú)法堅(jiān)持安靜，常常動(dòng)來(lái)動(dòng)去

2、 簡(jiǎn)單振奮和激動(dòng)

3、 常常打斷其他人的活動(dòng)或作業(yè)

4、 干事簡(jiǎn)單功敗垂成，做一半就跑

5、 注意力無(wú)法長(zhǎng)期幾種，思想簡(jiǎn)單跑

6、 自己要求得不到滿(mǎn)意就發(fā)脾氣

7、 啰嗦，而且還喜愛(ài)打斷他人

8、 很難恪守幾率維持秩序

9、 學(xué)習(xí)成績(jī)遍及較差，但也有單個(gè)孩子腦子好使靠的也還行，但有前進(jìn)空間

10、動(dòng)作粗獷，很難做一些精巧的動(dòng)作。

當(dāng)孩子患有以上多個(gè)癥狀到達(dá)半年時(shí)，家長(zhǎng)就不能漫不經(jīng)心，即便協(xié)助孩子干涉醫(yī)治，以求將多動(dòng)癥對(duì)將來(lái)孩子學(xué)習(xí)的影響降到最小。