心理健康教育工作經(jīng)歷[職場(chǎng)心理]

導(dǎo)讀：自打孩子上了小學(xué)開(kāi)始，老師在孩子的世界里扮演了越來(lái)越重要的角色。每一個(gè)孩子在媽媽心中都是最重要的，但是在老師眼里所有孩子都是一樣的，或許我們心中最寶貝的在老師那里還是平均線以下的。我們不能改變老師，難道就真的無(wú)計(jì)可施嗎?

利方心理咨詢主訴：一個(gè)焦急的媽媽打來(lái)電話。孩子升高一快半年了，這個(gè)星期突然就不上學(xué)了，大哭大鬧甚至以自殺威脅。我實(shí)在無(wú)計(jì)可施了。孩子自上了高中就說(shuō)班主任看她不順眼，不喜歡她。是因?yàn)樗t到老師罰過(guò)她打掃衛(wèi)生，我去學(xué)校了解過(guò)，老師也沒(méi)有特別針對(duì)過(guò)她?？赡苁且郧俺踔械睦蠋熖貏e喜歡她，偶爾會(huì)特殊照顧她，所以孩子換了環(huán)境一時(shí)接受不了。道理我也講了，好說(shuō)歹說(shuō)都不行，這孩子可怎么辦啊?

專家解讀：遇到這種情況我們應(yīng)該怎么做?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們的家長(zhǎng)和老師請(qǐng)保持適度的關(guān)系，他關(guān)心你的孩子絕不如你關(guān)心你的孩子，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師指責(zé)你的孩子的時(shí)候，請(qǐng)告訴孩子，你永遠(yuǎn)是最棒的。

說(shuō)起來(lái)容易，做得好很難。很多家長(zhǎng)說(shuō)，“我跟孩子說(shuō)過(guò)，沒(méi)用。”“我挺關(guān)心他的，可他不愿意我老管他。”我們要怎么做才能變成一個(gè)能打敗“壞”老師的媽媽呢?

1、用心傾聽(tīng)。傾聽(tīng)并不是聽(tīng)他講每天干什么，更不是指追著他問(wèn)今天上學(xué)都干什么了?學(xué)得怎么樣?老師說(shuō)你了嗎?傾聽(tīng)是要用心感受孩子想要告訴你的。不是用耳朵不是頭腦更不是嘴去聽(tīng)，而是用心，感受孩子的感受。

2、平等交流。無(wú)論何時(shí)何地跟孩子在一樣的高度，做平等的交流，可以分析對(duì)錯(cuò)可以表明觀點(diǎn)，但是不要擺家長(zhǎng)的架子，不以高高在上的態(tài)度來(lái)解決孩子的問(wèn)題。

3、積極關(guān)注。這里要告訴各位爸爸媽媽的是別把孩子當(dāng)核心，而要把親情當(dāng)核心，這才是孩子需要的愛(ài)。

4、最后讓你的家充滿正能量。如果家里充滿向上的能量，爸爸媽媽都是積極向上的，孩子的心態(tài)會(huì)怎樣就不用我說(shuō)了吧。

中心總結(jié)：為人父母是一種藝術(shù)，藝術(shù)家不是生而為之，也是需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的。我們希望孩子更好首先自己要做到更好。專業(yè)的指導(dǎo)幫您成為更好的爸爸媽媽。