孩子青春叛逆期[青春期叛逆孩子教育]

街坊家從市郊搬到市區(qū)，男的在外面打工，女的在家照看兩個(gè)孩子。那是周日的晚上，聽到外面有吵架的聲響，仔細(xì)聽是從街坊家傳來的。

他們家有兩個(gè)孩子，小女兒上小學(xué)，大兒子上初二，女的和兒子吵得很兇，后來家門口圍了許多善意勸說的街坊，倆人的聯(lián)絡(luò)這才，平緩過來。

后來得知是兒子周一的作業(yè)還沒有寫完，只管上看手機(jī)上的網(wǎng)絡(luò)小說，女的恨鐵不成鋼，從開端了煩瑣幾句，上升到倆人對吵。

工作剛過，沒過幾天他們家又出事了。

夏天的黃昏，吃過晚飯。只聽見一陣短促的救護(hù)車的聲響，由遠(yuǎn)駛進(jìn)，后來停在街坊家門口。這時(shí)出門看見女的哭天喊地的，拉扯著孩子，醫(yī)護(hù)人員把她兒子安放在擔(dān)架上拉走了。

等救護(hù)車走后，周圍的街坊才說，這孩子是看小說入迷了仍是怎樣著，才這么大點(diǎn)就服毒藥，輕生啊，幸而她媽發(fā)現(xiàn)的早，估量去醫(yī)院洗洗胃就沒事了。

作為孩子的家長，遇到孩子不服管束，都會不由得煩瑣幾句，暴脾氣的真會直接上手。一手千辛萬苦的把他養(yǎng)這么大，怎樣不了解爸爸媽媽的心。遇到服毒輕生的孩子，想必心境都是錯(cuò)綜弄雜亂的。

可是家長心境能夠了解，但這樣暴力的處理辦法卻會畫蛇添足。

01、孩子到了芳華期為什么會背叛？

記住咱們班的一個(gè)男同學(xué)，每次上課就愛搗亂，教師說一句他都能頂十句，各科教師都沒辦法他，跑到班主任那闡明狀況。班主任也是沒有辦法，被這個(gè)男孩氣的直哭，后來打了男孩家長的電話，期望了解下狀況。

誰知他老爸一看是教師打的電話，還沒等教師出口，就說是不是他孩子調(diào)皮搗蛋不服管束，撂下電話開車就到了校園。找到他家孩子，從門縫看到他的講堂體現(xiàn)，深惡痛絕直接從座位上揪了出去，便是一頓毒打。

后來男孩誤會是教師給他家長說的，變得愈加的猖獗。

后來傳聞，男孩的由于暴力處理問題，被關(guān)押了。他敵視周圍的人，每逢遇到問題總想暴力處理。變得靈敏、自負(fù)、討厭教育、暴力抵擋他的人。

芳華期背叛，一直是家長心目中的大問題，也是習(xí)認(rèn)為常的問題，許多家長處理背叛的孩子，就如這個(gè)男同學(xué)的父親相同，采納這種極點(diǎn)暴力的辦法來處理。

總認(rèn)為孩子打一頓就好了，認(rèn)為只要這樣才干讓孩子完全遵守管束。

關(guān)于芳華期背叛的原因，德國科隆大學(xué)青少年專家馬恩博士說：

芳華期背叛是孩子自我認(rèn)識繁榮的迸發(fā)，他會把他人的許多觀念，強(qiáng)加于他自己個(gè)人身上十分在乎他。在生理上，中樞神經(jīng)系統(tǒng)過火靈敏所導(dǎo)致的。他會覺得周圍的工作觀念，包含人他會對內(nèi)投射，他就會變得很小心謹(jǐn)慎，過火地嚴(yán)重。

終究還說：芳華期背叛是自我認(rèn)識的萌生個(gè)別的獨(dú)立，其實(shí)是一個(gè)十分好的辦法。

全世界的孩子都有芳華期的背叛嗎？

歐美的的青少年相比照我國的孩子，芳華期的背叛愈加的”猖獗“。許多成年人的工作，他們都想著去測驗(yàn)，包含抽煙、喝酒、愛情、接吻等。

不過他們的家長不會像我國的家長相同嚴(yán)厲管束，所以他們的背叛會愈加豪宕。

你看，芳華期孩子背叛的工作，國內(nèi)外都是相同的。也是被國外爸爸媽媽了解的。之所以不被我國爸爸媽媽所了解，是由于爸爸媽媽為孩子的生長付出了許多，他們更期望自己的孩子聽話，好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)。背叛的行為會影響學(xué)業(yè)的，現(xiàn)有高考制度的存在，讓我國爸爸媽媽遍及變得焦慮，懼怕孩子某些背叛行為耽誤了學(xué)習(xí)。并且爸爸媽媽覺得孩子還小，沒有正確的知道，不聽話煩瑣幾句，打一頓就會好，棍棒底下出孝子。

說起來，芳華期哪個(gè)孩子沒有由于背叛的行為受過家長教育，乃至成果下滑遭到打罵的。就連我這個(gè)女生也有，上初中的時(shí)分特嫌我媽煩瑣，總是愛和她嚷嚷。后來由于看《名偵察柯南》漫畫書成果下滑幾十名，當(dāng)然也是暴力處理的。在受教育的進(jìn)程中，咱們都被灌輸著，這不可，那不可，全部的精力都要放在學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)上特長班什么都要暫停，全部有違學(xué)習(xí)的行為都是背叛。這種強(qiáng)制的硬式教育，使孩子喪失了認(rèn)知上的高興。

其實(shí)，真實(shí)可怕的不是“背叛的行為”，而是失去了喜好的培育，正如前面說的男孩父親暴力處理上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這樣極點(diǎn)的處理辦法，的確時(shí)間短的遏止了背叛的行為，可是一同也失去了孩子今后處理問題的正確的辦法。終身都無法去信任他人的善意，只用暴力處理問題。

02、爸爸媽媽一切必要要了解的內(nèi)容：孩子背叛遍及存在的三個(gè)階段

聞名學(xué)家奧修曾說：“一個(gè)真實(shí)背叛的人，是一個(gè)既不依從社會也不對立社會的人，他根據(jù)他的了解、根據(jù)他的小光輝而活?！?/p>

是啊，跟著咱們的生長與認(rèn)知，咱們會有自己的喜好和喜好，誰不會在那時(shí)沉浸上某一件事物呢？芳華期的喜好都是正常對日子的認(rèn)知，背叛的行為也是正常的獨(dú)立認(rèn)識的覺悟。

《背叛不是孩子的錯(cuò)》這本書里，說到孩子要閱歷三個(gè)背叛必經(jīng)階段：

第一個(gè)階段：為所欲為階段

這個(gè)階段一般在2-3歲，學(xué)會說不。在這個(gè)階段里，孩子的自我認(rèn)識開端變得激烈，所以就會從之前的""小乖乖""變成一個(gè)令人感到無法的""小惡魔""。由于家長的指令式教育，孩子開端對回絕的工作開端說”不“。

由于語言表達(dá)不是很完善，孩子不知道對回絕的是怎樣含蓄的說，因而才會有直接對大人說不的行為。有些時(shí)分也會存在于一個(gè)目光或是一個(gè)動作表達(dá)出自己的不愿意。在不知怎么是好中，為所欲為的做出表達(dá)。

第二個(gè)階段：小大人階段

這個(gè)階段一般在7-9歲的時(shí)分，時(shí)長或許會達(dá)兩到三年。孩子步入了小學(xué)書院，他們周圍的人群發(fā)生了改變，和他們朝夕相處的變成了校園的同學(xué)和教師，這個(gè)時(shí)分他們會覺得自己是個(gè)小大人了，什么工作都想自己做，為了脫離爸爸媽媽，就和他們反著來。

可是許多時(shí)分他們?nèi)允切枨蟀职謰寢?，來協(xié)助自己完結(jié)許多工作，像是煮飯，收拾家務(wù)以及協(xié)助自己處理困惑的事。

第三個(gè)階段 ：自我獨(dú)立階段

這個(gè)階段一般在12-15歲，也被稱為“芳華期”，是芳華期孩子背叛心思開展的重要階段。他們的心思和生理尚處于正在發(fā)育階段，面臨不順心的工作，會覺得自己做的不夠好，心境煩躁。這個(gè)時(shí)期孩子：好體面、自尊心強(qiáng)、十分簡單遭到伙伴的影響，在做工作上和爸爸媽媽反著來。

一般狀況下，簡直全部的孩子都會閱歷背叛以上三個(gè)階段，即：為所欲為階段——小大人階段——自我獨(dú)立階段。

當(dāng)知道孩子所要經(jīng)的背叛階段，作為爸爸媽媽就應(yīng)該正確知道孩子在芳華期的背叛行為，需求站在孩子的態(tài)度對認(rèn)知的尋求，不要給孩子施加太大的學(xué)習(xí)壓。

03、爸爸媽媽怎么察覺孩子芳華期背叛呢？

芳華期的孩子巴望獨(dú)立，但也并不是全部的孩子都會體現(xiàn)心情動搖大的背叛行為，那么家長怎么察覺孩子是否具有背叛行為？能夠從以下幾個(gè)方面來看：

l 成果忽然下降，上課注意力不會集。

芳華期的孩子成果忽然呈現(xiàn)反差，或許注意力不會集，寫作業(yè)簡單分心，很有或許是由于有了某種喜好，比方：看小說，看漫畫，玩游戲。

l 嫌爸爸媽媽煩瑣，有暴力傾向。

心情平白無故失控，聽到爸爸媽媽說話就變得不耐煩，總想著自己呆著。

l 干事沒有耐性，變得懶散。

做家務(wù)總是沒有耐性，一會心情就上來了，每天放學(xué)回家，寫作業(yè)寫的很慢。

04、怎么協(xié)助孩子渡過芳華背叛期？

咱們每個(gè)人都閱歷過芳華期，也的確了解，許多時(shí)分這個(gè)年紀(jì)的孩子心情簡單變得浮躁不安，做出背叛的行為。作為家長，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)背叛行為，咱們應(yīng)該怎樣做，才干讓孩子健康高興的生長呢？

l 背叛不代表孩子所作所為不合適，不正確

背叛期的孩子，首要的使命便是學(xué)習(xí)，假如孩子沒有違背這個(gè)底線，其他能夠恰當(dāng)放寬。

鼓舞孩子們有自己喜愛的事物，打游戲、看漫畫、看小說?？墒且欢ㄒ嬷麄兎彩露加幸粋€(gè)度，不能沉浸于此。只要讓孩子對你無話不說，你才干更好的引導(dǎo)他，不是嗎？

l 一馬當(dāng)先，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)氣

當(dāng)然，現(xiàn)在課業(yè)壓力很大，做為爸爸媽媽憂慮孩子的學(xué)習(xí)問題也是毋庸置疑的。咱們能夠把平常的煩瑣，變成和孩子開一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的座談會，共享互相在現(xiàn)階段日子和學(xué)習(xí)上遇到的問題。

在平日里，有一個(gè)家庭書屋，放下手中的手機(jī)，和孩子一同看書學(xué)習(xí)。在這樣愛學(xué)習(xí)的家庭，孩子必定也會以爸爸媽媽為典范的。

l 創(chuàng)立一個(gè)調(diào)和、溫馨的家

正如文章中的那位父親，經(jīng)過暴力的辦法管束孩子，終究形成孩子成為一個(gè)暴力處理問題人。芳華期這個(gè)時(shí)分的孩子逆反心思太強(qiáng)，關(guān)于爸爸媽媽的聯(lián)絡(luò)也很靈敏。爸媽倆人之間的夫妻聯(lián)絡(luò)嚴(yán)重，也會讓孩子缺愛，感到孑立。

有的孩子會發(fā)生厭世或許對今后的婚姻觀發(fā)生不信任感，懼怕愛情或許婚姻。因而，爸爸媽媽在家庭環(huán)境中要堅(jiān)持平心靜氣的心態(tài)，當(dāng)著孩子的面不要爭持，暴力處理問題。

孩子只要滿足的幸福感，才干安心的學(xué)習(xí)，身心才干健康的開展。

總歸，面臨芳華期背叛的孩子，來自爸爸媽媽的愛、了解和引導(dǎo)，才會更好的協(xié)助孩子在渡過生長過程中遇到的問題，才是真實(shí)能陪同孩子順暢度過芳華期的有用法寶。

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