15歲孩子厭學(xué)常見心理案例[中學(xué)生心理輔導(dǎo)]

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瑞云：您好郭老師，看過你與家長(zhǎng)交流的文章感覺受益匪淺，想請(qǐng)教一下有關(guān)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的問題。我家孩子現(xiàn)在上初一，每天除了老師留的作業(yè)外要想讓她做一些課外習(xí)題特別困難，得商量著有時(shí)才能做點(diǎn)，怎樣才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)呢?另外，孩子最近總是要學(xué)吉他，我也和她講道理告訴她暫時(shí)不能學(xué)，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)著小提琴呢(小學(xué)時(shí)主動(dòng)要求學(xué)的，現(xiàn)在也喜歡)，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)別的，等高中畢業(yè)后再學(xué)。可孩子說(shuō)我不理解她，對(duì)于自己喜歡學(xué)的為什么要反對(duì)，為什么家長(zhǎng)總是看分?jǐn)?shù)呢?不能讓孩子全面發(fā)展。有時(shí)問的我啞口無(wú)言，不知道怎么去說(shuō)服孩子，郭老師能幫我出出主意嗎?謝謝了。

青少年心理咨詢師：讓孩子做課外的習(xí)題我認(rèn)為是沒有必要的，所以你也不要去找那些習(xí)題集之類的讓孩子做了。如果你真的讓孩子來(lái)做的話，我建議你從現(xiàn)在開始教會(huì)孩子《學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是緊抓課本》以及《利方心理：正確的學(xué)習(xí)方法詳解》。至于孩子要求學(xué)習(xí)吉他，那么在雙休日抽一個(gè)時(shí)間讓孩子學(xué)好了。

瑞云：謝謝郭老師，我會(huì)細(xì)看的。

青少年心理咨詢師：其實(shí)教會(huì)孩子抓學(xué)習(xí)的關(guān)鍵以及正確的學(xué)習(xí)方法，這才是孩子提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

瑞云：我也覺得孩子要提高學(xué)習(xí)效率特別是上課時(shí)要跟住老師是主要的，但孩子上課愿意溜號(hào)，所以就想用多做題的方法讓孩子對(duì)課上學(xué)習(xí)的東西進(jìn)行鞏固。

青少年心理咨詢師：上課溜號(hào)時(shí)沒有做好預(yù)習(xí)，沒有帶著問題進(jìn)課堂，這在《利方心理：正確的學(xué)習(xí)方法詳解》我已經(jīng)講到了。

瑞云：孩子每天也預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，但是感覺抓不到重點(diǎn)。

青少年心理咨詢師：只有抓課本才能把所有的概念點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)掌握得扎實(shí)和準(zhǔn)確，要想做到扎實(shí)準(zhǔn)確的掌握知，識(shí)只靠一次性活動(dòng)是不能夠做到的，是靠不斷總結(jié)、練習(xí)、熟悉的積累而實(shí)現(xiàn)的。而這一切活動(dòng)就是我們常說(shuō)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法很簡(jiǎn)單，這就是平時(shí)有意識(shí)地、有規(guī)律地、及時(shí)地操作——當(dāng)天學(xué)過的東西當(dāng)天及時(shí)回歸到課本，把它仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地過一遍，每學(xué)過一個(gè)知識(shí)單元，就把這個(gè)單元的內(nèi)容，就把這個(gè)單元所學(xué)的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地過一遍;每個(gè)星期都要把本周所學(xué)的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地過一遍;每一個(gè)月都要把這個(gè)月所學(xué)的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地過一遍。只有這樣，我們才明白自己到底哪里學(xué)得好，哪里學(xué)得還有不足，然后及時(shí)做出相對(duì)措施來(lái)解決。如果這樣做了，那么我們也就會(huì)把所學(xué)的內(nèi)容掌握好了。

瑞云：學(xué)校的老師也是像您這么說(shuō)的，那孩子復(fù)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也得和她一起嗎?如果不和她一起復(fù)習(xí)感覺效率就不會(huì)高。

青少年心理咨詢師：在《學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是緊抓課本》這篇文章中，我給出了讀課本的八種方法，如果真的落實(shí)到位的話，那么肯定會(huì)把課本讀好的。

瑞云：今天晚上一定讓孩子好好看看您的文章。

青少年心理咨詢師：如果孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的話，陪就是必然的，學(xué)科的學(xué)習(xí)也是不同的，比如英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是需要在識(shí)記好單詞的前提之下，把重點(diǎn)放在讀課文之上，每天讀一篇英語(yǔ)課文40分鐘，如果每天讓孩子堅(jiān)持的話，那么到了高中畢業(yè)，英語(yǔ)的高考成績(jī)就會(huì)達(dá)到140分左右。

瑞云：我也看了您與別的家長(zhǎng)的交流，說(shuō)每天多讀英語(yǔ)課文，這樣對(duì)孩子的英語(yǔ)成績(jī)有幫助，那在語(yǔ)法點(diǎn)上怎么加強(qiáng)呢?

青少年心理咨詢師：我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常說(shuō)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的，要說(shuō)捷徑的話，那就是回歸課本以及有意識(shí)有規(guī)律的復(fù)習(xí)。

瑞云：您說(shuō)的英語(yǔ)課文就是指英語(yǔ)書上的嗎?

青少年心理咨詢師：呵呵，當(dāng)然是英語(yǔ)的課本了，書讀百遍其意自解，還需要專門去學(xué)語(yǔ)法么。

瑞云：啊，知道了，還有在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有什么好的辦法呢，因?yàn)殚喿x分多怎么才能少扣分呢?

青少年心理咨詢師：同樣是一個(gè)多讀多看多練的過程。

瑞云：我家孩子比較愿意讀書特別是意林，但有時(shí)又怕光讀書影響學(xué)習(xí)。

青少年心理咨詢師：在完成了作業(yè)(包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí))的前提之下，可以讓孩子去看的。

瑞云：謝謝郭老師了，感謝您的解答，如果有問題我再問您，謝謝了。