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導(dǎo)讀孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?家長對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時要注意這兩點(diǎn),分別是給予孩子自傲心、與孩子并肩作戰(zhàn)。給予孩子自傲心大部分不愛學(xué)習(xí)的孩子是由于沒有學(xué)習(xí)的自傲心,而導(dǎo)致這一問題的主要原因就在于孩子的學(xué)習(xí)成績比較落后,在學(xué)習(xí)上沒有任何成就感。這些孩子往往在校園得不到教師和同學(xué)的認(rèn)可,乃至要遭到教師的批判和同學(xué)的訕笑。假...
孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?家長對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時要注意這兩點(diǎn),分別是給予孩子自傲心、與孩子并肩作戰(zhàn)。
給予孩子自傲心大部分不愛學(xué)習(xí)的孩子是由于沒有學(xué)習(xí)的自傲心,而導(dǎo)致這一問題的主要原因就在于孩子的學(xué)習(xí)成績比較落后,在學(xué)習(xí)上沒有任何成就感。這些孩子往往在校園得不到教師和同學(xué)的認(rèn)可,乃至要遭到教師的批判和同學(xué)的訕笑。假如家長在家里對孩子冷言冷語,乃至拳打腳踢,孩子就會慢慢地失掉學(xué)習(xí)愛好,乃至厭煩學(xué)習(xí)。
其實(shí),不愛學(xué)習(xí)的孩子并沒有完全失掉學(xué)習(xí)愛好,他們也有著一顆探求真理、巴望常識的心,只是在學(xué)習(xí)上遭到了沖擊,不行自傲。所以,家長有必要改變教育辦法,不能再一味地叱罵孩子,給孩子潑冷水,而是要給予孩子充沛的鼓舞,讓孩子重拾自傲。當(dāng)然,家長有必要堅(jiān)持平緩的心態(tài),不能由于孩子做了一堆錯題就怒不可遏。一起,家長還要引導(dǎo)孩子重視自己做對的標(biāo)題,尤其是那些從前不會做或做錯的標(biāo)題,這樣做就能讓孩子了解自己并不是一無可取,只需支付盡力,就能獲得前進(jìn),從頭愛上學(xué)習(xí)。
與孩子并肩作戰(zhàn)有些家長看到孩子不愛學(xué)習(xí)就會覺得十分著急,只顧著逼孩子靜心學(xué)習(xí),不給孩子任何文娛的時刻,可是,從來不考慮孩子學(xué)習(xí)成績差的真實(shí)原因。這些家長的做法十分不能讓孩子沉下心來好好學(xué)習(xí),還會導(dǎo)致孩子愈加厭煩學(xué)習(xí),對家長提出的要求兩面三刀,想方設(shè)法跟家長對著干。
其實(shí),不愛學(xué)習(xí)的孩子往往沒有把握合理的學(xué)習(xí)辦法,并且他們的學(xué)習(xí)根底一般比較單薄,跟著學(xué)習(xí)難度的進(jìn)步,他們越好后學(xué)越困難。所以,家長要與孩子并肩作戰(zhàn),從兩方面協(xié)助孩子脫節(jié)學(xué)習(xí)困境,一方面要跟孩子一起討論學(xué)習(xí)辦法,比方:課前是否需求預(yù)習(xí)、課后是否需求溫習(xí)、怎么進(jìn)步聽課功率等,并催促孩子把合適自己的學(xué)習(xí)辦法執(zhí)行到位;另一方面要催促孩子抓好基本功,比方:每天做一些口算操練、背一些英語單詞,尤其要引導(dǎo)孩子了解并熟記教科書上的常識點(diǎn)和運(yùn)用常識點(diǎn)解題的辦法,這樣做就能讓孩子步步為營地進(jìn)步學(xué)習(xí)成績,不再厭煩學(xué)習(xí)。
結(jié)語當(dāng)孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情時,家長要仔細(xì)剖析孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,引導(dǎo)孩子從根底抓起,恰當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)辦法,這樣做才干協(xié)助孩子重拾學(xué)習(xí)自傲心,完全脫節(jié)學(xué)習(xí)困境。