小學(xué)生心理專家[武漢心理專家]

孩子上學(xué)后，尤其是剛上小學(xué)的階段，費(fèi)事事兒一件接著一件——

原本就不拿手跟人打交道，在校園里愈加不自傲了，交不到朋友？

原本脾氣還好，成果從校園回來(lái)脾氣就特別大，還一點(diǎn)都不能說他！

課堂上一講話就嚴(yán)重，生人面前底子不敢說話，一說就掉鏈子！

總歸，這個(gè)階段的孩子，說不得，猜不透，性情成謎！

我看過一個(gè)教育理論，0歲、6歲、12歲，是重要的培育分水嶺。

而6-12歲，正是心思生長(zhǎng)的要害期，頻頻“變臉”的背面，其實(shí)是孩子心思的養(yǎng)成期，也是一次對(duì)家長(zhǎng)的檢測(cè)！

假如家長(zhǎng)疏忽了孩子的心思問題，那么“脾氣暴”、“心里靈敏”、“交際焦慮”……這些問題或許就甩不掉了！

相反，假如從小養(yǎng)成活躍達(dá)觀的心態(tài)，那么孩子今后不管遇到什么波折，都不會(huì)被簡(jiǎn)單打敗。

這套《小學(xué)生心思學(xué)漫畫》，便是告知孩子，從小心思健康，生長(zhǎng)越挫越強(qiáng)！

比你更懂孩子的心思狀況！

說實(shí)話，大部分家長(zhǎng)是沒有心思學(xué)布景的，而這套《小學(xué)生心思漫畫》，比咱們更“懂”孩子的心思狀況。

由于它是依據(jù)2012年12月7日修訂的《中小學(xué)心思健康教育輔導(dǎo)大綱》研制的，背面有滿足多的研討作為支撐。

這是榜首重保證！

第二重保證來(lái)自作者

他們都是來(lái)自清華大學(xué)、北京師范大學(xué)的心思學(xué)、教育學(xué)博士，有多年教育經(jīng)歷，對(duì)兒童心思也有滿足掌握！

除了內(nèi)容質(zhì)量有保證，這套《小學(xué)生心思學(xué)漫畫》還有個(gè)很特別的點(diǎn)。

內(nèi)文主要是漫畫+文字的辦法，新鮮簡(jiǎn)練的配色，生動(dòng)生動(dòng)的漫畫，孩子一翻開就會(huì)被招引——

言語(yǔ)也不是說教式的，專家會(huì)把實(shí)踐中的問題，翻譯成“小學(xué)生的話”來(lái)講，

特別好懂，孩子也能看得進(jìn)去！

書里講的比方，也都通過收集整理，每一個(gè)都來(lái)自于孩子的實(shí)在日子場(chǎng)景，

比方入學(xué)毛遂自薦會(huì)嚴(yán)重，犯錯(cuò)怕被家長(zhǎng)罵······

或許你都不知道孩子有過這樣那樣的問題，

但孩子自己知道，就會(huì)參加到這些實(shí)在的故事里，

不必你硬逼，他自己就會(huì)刻不容緩的往下看，

在耳濡目染中發(fā)現(xiàn)和糾正自己的“小毛病”，處理心思煩惱！

從小心思健康，生長(zhǎng)越挫越強(qiáng)！

說了這么多，這套書終究講了哪些內(nèi)容呢？

這套《小學(xué)生心思漫畫》一共有6冊(cè)，每?jī)?cè)一個(gè)大主題，

包含交際力、自傲力、活躍力、心情自控力、自助力和詼諧力。

這6種要害才能的挑選，其實(shí)是通過穩(wěn)重研討的，它們一同覆蓋了235個(gè)常見的心思問題——

咱們或許很難想到，這么小的孩子，居然就或許會(huì)遇到這么多問題！

但細(xì)心一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些場(chǎng)景都是實(shí)實(shí)在在的，

由于進(jìn)入小學(xué)這一關(guān)對(duì)孩子來(lái)說，是一次日子方辦法的徹底改變！

他們要和更多的同齡人一同，體會(huì)“小社會(huì)”相同的協(xié)作與競(jìng)賽，

難免會(huì)呈現(xiàn)一系列曾經(jīng)沒遇到過的心思問題。

假如爸媽只關(guān)懷孩子的成果，疏忽了這些問題，光看這套書的目錄，你就能補(bǔ)上一大課了！

并且家長(zhǎng)也不要過火憂慮，覺得有心思問題是一件很嚴(yán)重的工作！咱們應(yīng)該從小心思健康，生長(zhǎng)越挫越強(qiáng)！

比方對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣也沒動(dòng)力，那盡早培育孩子自學(xué)的動(dòng)力，今后也不必憂慮了！

又比方，孩子遇到波折就簡(jiǎn)單拋棄，提早告知他怎樣堅(jiān)持下來(lái)，今后遇到大問題也不怕了！

總歸，這套書正好能夠協(xié)助孩子增強(qiáng)“心思免疫力”！

用孩子能看懂的辦法

按部就班處理心思困惑

那么這些“老大難”問題，這本書終究是怎樣處理的呢？

這套《小學(xué)生心思學(xué)漫畫》，規(guī)劃了一套很完好的流程，能按部就班幫孩子處理問題——

舉個(gè)比方，比方孩子在校園被同學(xué)欺壓了，但他或許不敢抵擋，乃至不敢告知大人。

書里是這么說的——

問題論述

首先用漫畫來(lái)講故事，把場(chǎng)景復(fù)原出來(lái)，替孩子把問題講出來(lái)，假如孩子剛好遇見過相似的問題，就會(huì)有代入感。

或許發(fā)生的心思阻力

其次，孩子是不知道怎樣處理問題的，心里的榜首反應(yīng)是懼怕。

比方：抵擋不會(huì)被報(bào)復(fù)吧？

不抵擋的話，他說不定就不會(huì)再欺壓我了？

這便是來(lái)自于孩子的實(shí)在主意，也是讓孩子心里的心思阻力。

正向心思剖析和暗示

順著孩子這樣的主意，書里就會(huì)從心思學(xué)的視點(diǎn)，給出正向的心思暗示，

告知孩子，正確的主意應(yīng)該是什么樣的——

技巧操練和有用操練

最終仍是要把這些主意，付諸實(shí)施。

接下來(lái)書里就會(huì)告知他，面臨校園暴力，有什么有用的技巧和辦法，

配上生動(dòng)的漫畫，孩子看完就能懂，馬上就能實(shí)踐起來(lái)走出窘境！

和心思學(xué)博士聊聊天

假如家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)進(jìn)程還有疑慮的話，最終還會(huì)有心思博士的導(dǎo)語(yǔ)，用很好懂的言語(yǔ)，來(lái)解說背面的心思學(xué)原理，家長(zhǎng)也能夠先讀一遍，把常識(shí)點(diǎn)消化了再給孩子解說，兩層保證！

就像是在家里請(qǐng)了一個(gè)溫順接近的心思學(xué)醫(yī)師！

質(zhì)量極高，專為孩子規(guī)劃

作為一套給孩子的自助心里讀物，這套《小學(xué)生心思學(xué)漫畫》，可不止是文字朗朗上口，它連規(guī)劃都是徹底依照孩子的口味來(lái)的！

每本書都有自己的專屬色彩，亮堂柔軟，小編看著都覺得適意養(yǎng)眼，一口氣翻完半本。

好玩兒的漫畫，詼諧生動(dòng)的排版，低年級(jí)，還不知道很多字的小朋友也會(huì)被畫面招引！

印刷也很明晰，能夠定心給孩子看，不必憂慮會(huì)損傷視力。

并且6本書6個(gè)主題，每本書都有160頁(yè)左右，常識(shí)含量也很高，滿足孩子重復(fù)看上好幾遍！

家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)訴苦，每天都在和孩子講道理，但孩子反而更不愛聽自己說話了，還厭棄媽媽太啰嗦……

長(zhǎng)時(shí)刻來(lái)看，真實(shí)省心的做法，不是說教，而是讓孩子知道，每種行為背面有什么心思問題，該怎樣處理。

孩子樂意耐性聽，照著學(xué)，才會(huì)逐步向健康活躍的心思狀況改變，增強(qiáng)“心思免疫力”，面臨今后的困難和波折！

從這個(gè)視點(diǎn)來(lái)看，真的很需求這套《小學(xué)生心思漫畫》，培育一個(gè)省心，又心里強(qiáng)壯的萌娃！

聽說，有些人需求用終身的時(shí)刻來(lái)治好幼年！這是特別可悲的一件事，期望每個(gè)人都能具有不需求治好的幼年吧。

小學(xué)生自己能夠閱覽的心思自助讀物

包含交際力、自傲力、活躍力

心情自控力、自助力、詼諧力6個(gè)方面

235個(gè)日子場(chǎng)景，其間80%在校園

在輕松閱覽的一同了解自我

學(xué)會(huì)靠自己的力氣處理問題

既是孩子遇到問題時(shí)的自助攻略

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