大學(xué)心理委員[大學(xué)心理委員自薦信]

西北大學(xué)出書社新推出的大學(xué)生心思健康系列叢書首期教材《大學(xué)心思教育》《大學(xué)心思委員》

大學(xué)生心思健康系列叢書首期教材——《大學(xué)心思教育》《大學(xué)心思委員》，近來由西北大學(xué)出書社正式出書。3月25日，《大學(xué)心思委員》《大學(xué)心思教育》新書發(fā)布暨座談會在西北大學(xué)太白校區(qū)舉辦。西北大學(xué)、陜西省高校心思本質(zhì)教育研究會領(lǐng)導(dǎo)和在陜部分高校領(lǐng)導(dǎo)、專家及15所高校參編人員代表、西北大學(xué)相關(guān)部（處）領(lǐng)導(dǎo)等100余人參會。

陜西省高校心思本質(zhì)教育研究會會長鄭林科，西北大學(xué)黨委副書記呂建榮，校黨委常委、副校長奚家米，西北大學(xué)出書社總編輯張萍共同為新書開幕。奚家米向西北工業(yè)大學(xué)、陜西科技大學(xué)、西安科技大學(xué)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)等高校心思中心的5位教師代表贈書。

鄭林科、呂建榮、奚家米、張萍共同為兩本新書開幕、

《大學(xué)心思教育》和《大學(xué)心思委員》，匯聚了近年來陜西高校心思健康教育作業(yè)者的許多名貴理論和實踐經(jīng)驗，緊貼今世大學(xué)生的實際心思需求，緊扣新年代加強和改善大學(xué)生心思健康教育作業(yè)的實際需求，不僅是心思健康教育的理論研究專著，更是重視年代展開性和實踐運用性，集淺顯、易懂、好學(xué)、有用、受眾于一體的可操作、接地氣、重實操的輔導(dǎo)教材，對構(gòu)建教育教育、宣揚活動、實踐運用、危機干涉“四位一體”的心思健康教育作業(yè)系統(tǒng)，將發(fā)生活躍而深遠的影響。

呂建榮致辭

鄭林科致辭

呂建榮在致辭中指出，加強和改善大學(xué)生心思健康教育作業(yè)，是新形勢下全面遵循黨的教育方針、推動大學(xué)生本質(zhì)教育的重要行動，是促進大學(xué)生健康成長、培育德智體美勞全面展開年代新人的重要途徑，更是進步高校思維政治作業(yè)質(zhì)量，構(gòu)建“十大育人系統(tǒng)”的重要環(huán)節(jié)。這兩本書的出書和運用，對本校甚至區(qū)域內(nèi)展開心思健康教育作業(yè)，具有重要的實際輔導(dǎo)含義和理論參閱價值，也為大學(xué)生進步本身心思本質(zhì)供給了學(xué)習(xí)和操作攻略。

結(jié)合新書出書，他對大學(xué)生心思健康教育作業(yè)提出三點考慮：一是強化職責(zé)擔(dān)任，把大學(xué)生心思健康教育作業(yè)作為加強和改善大學(xué)生思維政治教育的重要任務(wù)，擺在愈加杰出的方位抓緊抓好；二是強化機制建造，以大學(xué)生心思危機防備與干涉為要點，健全心思危機預(yù)警系統(tǒng)，推動大學(xué)生心思健康教育作業(yè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化；三是強化教育實踐，以用好兩書為關(guān)鍵，加強專業(yè)訓(xùn)練和實踐輔導(dǎo)，在融會貫通中輔導(dǎo)大學(xué)生心思健康教育作業(yè)實踐。

鄭林科教授在致辭中回憶了高校心思健康教育作業(yè)20年的展開進程，并總結(jié)了西北大學(xué)相關(guān)作業(yè)的展開狀況。他必定了兩本教材在習(xí)慣當時高校心思健康教育作業(yè)中發(fā)揮的活躍作用，提出凝集陜西高校心思健康教育資源，開發(fā)大學(xué)心思系列教材，促進大學(xué)生心思健康教育訓(xùn)練標準化展開，進步陜西高校在全國心思健康教育的影響力。

張萍介紹兩書出書狀況

“大學(xué)生心思健康問題，已是大學(xué)教育的重要課題。咱們旨在經(jīng)過書這個前言，輔導(dǎo)大學(xué)生把握心思調(diào)適辦法，優(yōu)化心思健康途徑，防備心思疾病，糾正不良心思，促進身心健康與品格完善。期望它的出書，能為高校大學(xué)生心思健康和心思本質(zhì)進步起到活躍作用，能為完成立德樹人的培育目標作出貢獻?！睆埰荚诮榻B出書狀況時強調(diào)了兩書的理論和實踐含義。她指出，兩書既可作為大學(xué)生心思健康教育課程的教學(xué)用書，也可作為大學(xué)生心思健康科普讀物和高校心思健康教育作業(yè)者的參閱用書。她逼真期望它的出書，能為培育一支理論基礎(chǔ)厚實、實操才能過硬、歸納本質(zhì)杰出的高校朋輩心思健康教育作業(yè)者部隊供給學(xué)習(xí)。

座談會現(xiàn)場

座談會上，西安交通大學(xué)姚斌教授、西北農(nóng)林科技大學(xué)王文博教授提出建造系統(tǒng)性的教材，進步輔導(dǎo)員作業(yè)的規(guī)范性和實操性；陜西科技大學(xué)張凱凱副教授以為，在輔導(dǎo)員作業(yè)專業(yè)化、職業(yè)化展開中，推動教材建造對常識科普、解析現(xiàn)象、危機預(yù)警等有重要作用，將心思作業(yè)面向更高臺階；西北大學(xué)教務(wù)處處長曹蓉教授提出構(gòu)建心思健康保障機制對心思咨詢作業(yè)者進行支撐，推動教材建造，盡力打造精品教材，為學(xué)科建造供給堅實有力支撐。與會其他人員還就輔導(dǎo)員作業(yè)的規(guī)范性和實操性、構(gòu)建心思健康保障機制、加強建造系統(tǒng)性的教材、拓寬心思健康教育作業(yè)的思路等相關(guān)問題進行了深入探討。