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青少年心理危機(jī)干預(yù)(青少年心理危機(jī)干預(yù)案例)

更新日期:2021-10-21 21:27:26  來(lái)源:tokeny.cn

導(dǎo)讀來(lái)源:交匯點(diǎn)新聞客戶(hù)端交匯點(diǎn)訊2次體驗(yàn)式歷奇培訓(xùn)、15次心理工作坊、討論成立江蘇科技大學(xué)生命教育研究中心……今天(23日),鎮(zhèn)江市心理學(xué)會(huì)2019年學(xué)術(shù)年會(huì)暨江蘇科技大學(xué)生命教育周啟動(dòng)儀式在江蘇科技大學(xué)演講廳舉行。這場(chǎng)以“社會(huì)心理服務(wù)中的生命教育”為主題的年會(huì),吸引了300余名省內(nèi)外的心理學(xué)工作者及青...

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交匯點(diǎn)訊 2次體驗(yàn)式歷奇培訓(xùn)、15次心理工作坊、討論成立江蘇科技大學(xué)生命教育研究中心……今天(23日),鎮(zhèn)江市心理學(xué)會(huì)2019年學(xué)術(shù)年會(huì)暨江蘇科技大學(xué)生命教育周啟動(dòng)儀式在江蘇科技大學(xué)演講廳舉行。這場(chǎng)以“社會(huì)心理服務(wù)中的生命教育”為主題的年會(huì),吸引了300余名省內(nèi)外的心理學(xué)工作者及青年學(xué)生參加。

青少年心理危機(jī)干預(yù)

鎮(zhèn)江市心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)于立東在開(kāi)幕詞中指出,社會(huì)心理服務(wù)一直是心理學(xué)會(huì)的重要職能,在社會(huì)心理服務(wù)中加強(qiáng)生命教育,既順應(yīng)了新時(shí)代社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的任務(wù)需求,又能夠深化社會(huì)大眾對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)、理解和體悟,對(duì)于和諧社會(huì)的建設(shè)具有重要意義。 青少年心理危機(jī)如何干預(yù)?生命教育的意義在哪里?在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),南京師范大學(xué)心理學(xué)院博導(dǎo)、江蘇省心理學(xué)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)傅宏教授、江蘇第二師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)蔣波教授、江蘇科技大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)蔣春雷教授、鎮(zhèn)江市心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)于立東副教授等四位心理學(xué)大咖分享了自己的研究成果。與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者還就江蘇科技大學(xué)成立生命教育研究中心進(jìn)行了討論。此外,大會(huì)期間舉行了6場(chǎng)專(zhuān)題工作坊,與會(huì)者圍繞著六個(gè)主題展開(kāi)交流。它們分別是河南大學(xué)生命教育研究中心主任王定功教授的《每個(gè)人的生命教育》、鎮(zhèn)江市崇實(shí)女子中學(xué)黨委副書(shū)記夏春娣的《學(xué)校生命教育中的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略》、鎮(zhèn)江市精神衛(wèi)生中心副主任醫(yī)師張長(zhǎng)春的《自殘自棄來(lái)訪者的心理干預(yù)》、江蘇大學(xué)附屬醫(yī)院主任醫(yī)師侯莉的《死亡咖啡館》、鎮(zhèn)江市殯葬管理處書(shū)記張中的《多彩殯葬與生命教育》和善解童貞講師張彥同的《6-13歲孩子的性發(fā)展和性教育》。

青少年心理危機(jī)干預(yù)

據(jù)悉,在接下來(lái)的生命教育周中,江蘇科技大學(xué)還將圍繞生命教育主題,開(kāi)展2次體驗(yàn)式歷奇培訓(xùn)和15次心理工作坊,將關(guān)愛(ài)生命、珍惜生命的理念傳遞給每一位大學(xué)生,幫助他們探索生命意義、感知生命價(jià)值、重視生命存在、提升生命質(zhì)量。 交匯點(diǎn)記者 董超標(biāo) 見(jiàn)習(xí)記者 錢(qián)飛 通訊員 張玲玲 王琳

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