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導(dǎo)讀明明的胸卡在毆打中彎曲變形。滄州市第三中學(xué)男生明明(化名)在11月8日下午上課期間,遭到同班及外班多個同學(xué)的多次毆打。事后,瘦小的明明出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、聽見動靜就用被子蒙頭等癥狀,經(jīng)檢查,明明心理狀態(tài)出現(xiàn)中度異常。記者采訪時,明明始終低著頭,沒有眼神交流,回答...
明明的胸卡在毆打中彎曲變形。
滄州市第三中學(xué)男生明明(化名)在11月8日下午上課期間,遭到同班及外班多個同學(xué)的多次毆打。事后,瘦小的明明出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、聽見動靜就用被子蒙頭等癥狀,經(jīng)檢查,明明心理狀態(tài)出現(xiàn)中度異常。記者采訪時,明明始終低著頭,沒有眼神交流,回答問題也是幾個字幾個字往外“蹦”。14歲的明明說,進(jìn)入初中后,他經(jīng)常遭到同學(xué)的欺負(fù)。
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內(nèi)向男孩一下午多次遭同學(xué)群毆
明明老家在東北,因父母離婚,他上小學(xué)三年級時被姑姑接到了滄州,性格十分內(nèi)向?,F(xiàn)在,14歲的明明在滄州市第三中學(xué)上初中。12月1日下午,明明向記者斷斷續(xù)續(xù)講述了發(fā)生在他身上的駭人一幕。
明明說,11月8日下午去上學(xué),剛走到班門口,同班一個男生突然上前一腳把他踹到窗下的暖氣管上,接著又一腳把他踢翻在地,邊踢邊問:“你罵李×了吧?”明明回答“沒有”。“再說沒罵!”這個男生說完又使勁踢了他幾腳。接著,有兩個女生上來揪明明的耳朵并扇耳光,邊打邊問有沒有罵李某。此時,本班和外班很多男生都聚了過來。有人不知從哪兒拿來一只灌滿涼水的氣球,一下子就朝明明的頭上砸去,砸了足有五六個。
明明說,當(dāng)時他已全身濕透,視線模糊,身邊男女生一起上來對他拳打腳踢。一個男生一拳砸在明明的腦袋上,當(dāng)時就打出一個大包。明明說,當(dāng)時他被十幾個人包圍著扇耳光,直到上課鈴響起對方才停手。
然而,事情并未因此結(jié)束。第一節(jié)課下課后,又有人用腳踢明明的肚子,扇他的臉。到了第四節(jié)大掃除時,明明又被那群人輪流揪耳朵、扇耳光、拳腳相向。“我的臉又腫又疼,被他們撓得都是血印子。兩只眼睛也腫了,疼得看不清東西?!碑?dāng)天下午放學(xué)后,滿身傷痛的明明只能推著自行車,慢慢走回家去。
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被打男孩上初中后一直受欺負(fù)
明明說,他已記不清這是第幾次被打了,早在初一時他就受同學(xué)欺負(fù)。他說,11月6日,同學(xué)王某還用校服蒙住他的頭,叫來多個男生對他拳打腳踢。他課桌里的書也被撕了個粉碎。此外,明明說,還曾經(jīng)有同學(xué)在校外攔住他向他要錢。
明明的姑姑劉月英看著侄子,忍不住掉下淚來。第二天,她找到學(xué)校反映此事,明明也被送到醫(yī)院進(jìn)行了檢查。隨后,明明又出現(xiàn)了發(fā)燒、嘔吐等癥狀,并且一聽到動靜就用被子蒙頭。劉月英說,直到出了這事,明明才告訴她原來自己一直受欺負(fù)。之前之所以不說,是因為“擔(dān)心姑姑身體不好”。為什么接連受欺負(fù)呢?明明說,他挨打時不還手,而且有同學(xué)威脅他,他不敢告訴老師。
更讓人心疼的是,據(jù)劉月英介紹,經(jīng)過滄州市人民醫(yī)院心理CT系統(tǒng)測試,明明存在輕度到中度思維障礙,條理性差,思考效率較低;有嚴(yán)重焦慮傾向;自殺傾向明顯。檢查結(jié)果顯示:明明心理狀態(tài)中度異常,建議找專業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)的檢查和治療。
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學(xué)校仍在協(xié)調(diào)雙方家長處理此事
12月2日上午,明明的班主任趙老師告訴記者,明明性格特別內(nèi)向,不愛和別人說話。因為明明與同學(xué)交往存在問題,他不止一次跟明明談過,甚至還專門找到明明的小學(xué)同學(xué),但沒取得明顯的效果。對于明明所說的從初一開始就經(jīng)常受欺負(fù),趙老師說,據(jù)他所知,初一下半學(xué)期時曾有兩個學(xué)生在路上向明明要錢,但明明當(dāng)時沒挨打。
對于此次明明的遭遇,趙老師說,確實是一幫學(xué)生欺負(fù)明明一個。據(jù)他當(dāng)時調(diào)查,參與毆打明明的有10個學(xué)生(包括外班一個)。事發(fā)后,他組織了專題班會,好多參與打人的學(xué)生都后悔得哭了。
滄州三中政教處趙副主任說,學(xué)校已經(jīng)分別給予打人學(xué)生嚴(yán)重警告、記過等處理,而且積極協(xié)調(diào)雙方家長解決此事。但現(xiàn)在雙方都不認(rèn)可對方的解決方案,在賠償數(shù)額等問題上也存在很大差距?!澳壳?,學(xué)校只能隨時關(guān)注明明的恢復(fù)情況,進(jìn)一步對雙方家長進(jìn)行調(diào)解。如果實在調(diào)解不了,那就只能走法律程序了?!壁w副主任說。
另據(jù)介紹,因為明明的姑姑情緒較為激動,所以學(xué)校為安全起見讓幾個當(dāng)事學(xué)生這段時間回了家,有的打人學(xué)生已辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
滄州三中初中部一位負(fù)責(zé)人承認(rèn),事情發(fā)生在學(xué)校,學(xué)校不能說一點兒責(zé)任沒有。