混亂、迷茫和恐懼會(huì)給孩子帶來無比巨大的壓力

"喂!你好!你是心理咨詢師嗎?"電話那頭傳來了抽泣的問候聲。一個(gè)聲音很年輕的媽媽哽咽地說：“我家孩子。。。她說她是同性戀。。。我不知道該怎么辦?我真的沒想到這樣的事情會(huì)降臨在我身上。。。別人我能接受，可是，萬萬沒想到我家孩子會(huì)。。。是我家孩子，我沒辦法接受。。。我一想到社會(huì)的人會(huì)怎么看她，想到參加她的婚禮，旁邊站著不是個(gè)男的，想到她沒辦法有自己的孩子啊。。。想到她參加家庭聚會(huì)。。。我整夜都沒睡，我在想我到底做錯(cuò)什么了，是不是家庭模式出現(xiàn)問題了，是不是他父親總不在家，是不是因?yàn)槲覀兛偝臣埽墒?，我們雖然有吵架，但很快就和好了的，是因?yàn)檫@樣嗎。。。她和那個(gè)女生一直都很好，她說她喜歡她，已經(jīng)確立交往關(guān)系有一段時(shí)間了。。。除了最后那個(gè)沒做，其他的都做了。。。怎么會(huì)這樣。。。她以前和我說過喜歡那個(gè)女生的，我早該讓她們分開，不要那么要好，我真的好后悔”。

共情了媽媽之后，我問媽媽：“當(dāng)你聽到孩子和你說這個(gè)的時(shí)候，你是怎么回應(yīng)她的?”

媽媽的回應(yīng)和做法讓我很感動(dòng)。媽媽說：“我和她說我心理很難受，有一千一萬個(gè)不愿意，但是，我會(huì)努力得去理解你。也許，你還沒確定，也許。。。”

當(dāng)孩子對(duì)你說出這個(gè)五雷轟頂?shù)南⒌臅r(shí)候，你是否能接得住?

父母聽到這樣的消息，很崩潰，很傷心，有種天塌下來了，萬劫不復(fù)的感覺和強(qiáng)烈的負(fù)性消極的情緒，是很正常的，也是可以理解。我們不說是否歧視同性戀，父母更多的是擔(dān)憂孩子受到主流文化的壓力和對(duì)同性戀缺少一些客觀理性的認(rèn)識(shí)。

作為小孩，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)喜歡同性，他會(huì)有很多的困擾和擔(dān)憂，甚至也會(huì)有“恐同的心理”?；靵y、迷茫和恐懼會(huì)給孩子帶來無比巨大的壓力。

那么，怎么應(yīng)對(duì)比較好呢?

一、客觀正確看待同性戀。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，同性戀占總?cè)丝诒壤秊?%---5%(這其中并不包含未出柜的人群)。關(guān)于同性戀的成因，目前并沒有定論。有先天遺傳因素之說也有后天環(huán)境影響之說。生理上主要是受到基因、激素水平和大腦結(jié)構(gòu)的影響。性取向的全部遺傳力對(duì)于男性約為53%，對(duì)于女性約為52%。至于心理方面的因素有家庭、父母或者異性戀情感受挫等等因素的影響。

同性戀不是病，更不是異常。其實(shí)，每個(gè)人都或多或少有同性戀的傾向，性取向是在一個(gè)連續(xù)譜上，只是傾向不同而已，并且是流動(dòng)的。

二、如何辨別是否為同性戀。

在方便與異性交往的環(huán)境條件下，從少年時(shí)期就開始對(duì)同性成員持續(xù)表示性愛傾向，包括性幻想、情感和性愛行為。有些青春期的孩子出于好奇、懵懂、探索的目的可能會(huì)去嘗試，因此，會(huì)存在“假性同性戀”。

三、理解、接納、尊重的態(tài)度面對(duì)。

父母常常想試圖把孩子的性取向“糾正”、“掰直”。性取向無法故意的選擇或人為的干預(yù)。父母?jìng)兎畔伦约旱乃接?，尊重和讓孩子順其自然地發(fā)展是對(duì)孩子最大的愛。沖突反而是一種強(qiáng)化，尤其是對(duì)于青春期的孩子來說，反對(duì)和強(qiáng)制會(huì)弄巧成拙。他/她除了是你家小孩的角色之外，首先，他是一個(gè)人。你看到的是一個(gè)活生生的人，還是一個(gè)價(jià)值標(biāo)簽?zāi)?父母?jìng)?，這是考驗(yàn)?zāi)銈儗?duì)孩子是否是無條件的愛的時(shí)候!試想，孩子健康快樂的成長(zhǎng)，難道不是最重要的嗎?不要讓一個(gè)價(jià)值的判斷毀了溫馨的親子關(guān)系甚至是家庭關(guān)系。

四、通過心理咨詢正確地看待和解決困惑。

我們不要給別人也不要給自己在性取向上面貼標(biāo)簽。尤其是父母看待孩子的問題容易用點(diǎn)狀式的眼光來看待，忽略了孩子自身自然發(fā)展的力量。如果用線狀發(fā)展的眼光去看，就不會(huì)產(chǎn)生災(zāi)難化的想法，將所有全盤否定，認(rèn)定結(jié)果就一定是糟糕。甚至自責(zé)，執(zhí)迷于找尋原因。否認(rèn)的態(tài)度回避問題，那么，沖突有一天終會(huì)爆發(fā)。

同性戀現(xiàn)象，不是疾病問題，更不是科學(xué)問題，而是一個(gè)“價(jià)值判斷問題“，反應(yīng)的是全社會(huì)對(duì)個(gè)體差異性的尊重和人文的關(guān)懷。無論異性戀、同性戀都是美好的戀愛情感。

父母?jìng)?，?dāng)你得知孩子是同性戀的時(shí)候，能否溫和得對(duì)他/她說：孩子，無論怎樣，我都愛你?