當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),孩子跟著年紀(jì)的增加,不只沒(méi)有變得老練慎重,反而缺變得越來(lái)越背叛和倔強(qiáng)了,孩子即使在家長(zhǎng)面前犯錯(cuò)也要無(wú)理辨三分,睜眼說(shuō)假話,不愿供認(rèn)過(guò)錯(cuò)。這讓家長(zhǎng)十分頭痛卻也不知道應(yīng)該怎樣處理此類問(wèn)題。小孩犯錯(cuò)不供認(rèn)怎樣教育1、建立杰出的典范行為,爸爸媽媽的言行影響比任何名師都更有用,...
許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),孩子跟著年紀(jì)的增加,不只沒(méi)有變得老練慎重,反而缺變得越來(lái)越背叛和倔強(qiáng)了,孩子即使在家長(zhǎng)面前犯錯(cuò)也要無(wú)理辨三分,睜眼說(shuō)假話,不愿供認(rèn)過(guò)錯(cuò)。這讓家長(zhǎng)十分頭痛卻也不知道應(yīng)該怎樣處理此類問(wèn)題。
小孩犯錯(cuò)不供認(rèn)怎樣教育
1、建立杰出的典范行為,爸爸媽媽的言行影響比任何名師都更有用,要求孩子言出必行爸爸媽媽就不能口是心非,家長(zhǎng)要有知道的體現(xiàn)自己的活躍行為,調(diào)整不良行為,平常要多反思,在睡覺(jué)之前問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有在孩子面前做了什么欠好的演示,活躍改正,重視正面影響。
比如說(shuō)爸爸媽媽犯錯(cuò)的時(shí)分,就能夠當(dāng)著孩子的面供認(rèn)過(guò)錯(cuò)而且抱歉,這便是為自己擔(dān)任的最好演示,勇于體現(xiàn)一種活躍的情緒來(lái)向孩子展現(xiàn)身為爸爸媽媽承當(dāng)職責(zé)的那一面。
2、教孩子區(qū)分什么工作是對(duì)的,什么工作是過(guò)錯(cuò)的爸爸媽媽在教育孩子的進(jìn)程傍邊,想要讓孩子知錯(cuò)就改,那么首要要讓孩子理解什么樣的工作是對(duì)的,什么樣工作是過(guò)錯(cuò)的,所以爸爸媽媽在教育孩子的進(jìn)程傍邊,就要讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分,對(duì)與錯(cuò)孩子若是因?yàn)椴恢厘e(cuò)而犯錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò),那爸爸媽媽不應(yīng)該過(guò)多的去責(zé)怪孩子。
要知道不知者無(wú)罪,小孩子年紀(jì)是十分小的,他并沒(méi)有清晰的對(duì)錯(cuò)觀,也不會(huì)區(qū)分對(duì)與錯(cuò),主要是家長(zhǎng)給予孩子的引導(dǎo)和教育。
3、給孩子一個(gè)平緩的空間。孩子犯錯(cuò)后,家長(zhǎng)不要立刻逼孩子認(rèn)錯(cuò),給些時(shí)刻讓孩子自己去思過(guò)。通過(guò)一段時(shí)刻的檢討后孩子自覺(jué)認(rèn)錯(cuò),比家長(zhǎng)強(qiáng)逼認(rèn)錯(cuò)作用要好得多。
4、平心靜氣地與孩子交流,通過(guò)聚精會(huì)神地傾聽(tīng)孩子的說(shuō)話,家長(zhǎng)能夠全面了解工作的通過(guò),了解孩子是怎樣考慮的,從而判別孩子是不是做錯(cuò)了工作。假如是孩子錯(cuò)了,家長(zhǎng)要和孩子好好談?wù)劊軌蚝秃⒆右煌紤]怎樣對(duì)工作進(jìn)行彌補(bǔ)。
小孩犯錯(cuò)不供認(rèn)的原因
1、僥幸心思,驚駭爸爸媽媽的斥責(zé),這是許多孩子不愿跟爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)的原因。當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)時(shí),他一般不知道怎樣處理,所以他會(huì)忠實(shí)地陳述給他的爸爸媽媽。此刻,有些家長(zhǎng)會(huì)斥責(zé),這會(huì)給孩子們一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。假如爸爸媽媽經(jīng)常在孩子犯錯(cuò)的時(shí)分這樣做,那么當(dāng)他再次犯錯(cuò)時(shí),孩子可能會(huì)再次考慮:“假如我不供認(rèn)過(guò)錯(cuò),媽媽是不是就不會(huì)罵我了?”所以或許試著扯謊以防止遭到賞罰。
2、孩子的逆反心思,孩子發(fā)展到必定階段后會(huì)存在一些逆反心思,這不是因?yàn)楹⒆幼陨淼男郧榍泛茫鴥H僅孩子不服從于你的說(shuō)教,你的責(zé)罰。這個(gè)時(shí)分咱們就要學(xué)會(huì)操控的情緒,要尊重孩子,用最理性的辦法讓孩子理解對(duì)錯(cuò)。究竟以德服人才是最好的教育孩子的方法。
3、孩子的性情問(wèn)題。這當(dāng)然僅僅少量。大部分孩子犯錯(cuò)之后仍是會(huì)勇于承當(dāng)職責(zé)的。而假如咱們?cè)诤⒆映尸F(xiàn)這種狀況之后,必定要及時(shí)將孩子的這些過(guò)錯(cuò)心態(tài)糾正過(guò)來(lái),才干防止孩子在未來(lái)走入歧途。
小孩犯錯(cuò)不供認(rèn)的結(jié)果
知道不到過(guò)錯(cuò)。家長(zhǎng)假如不及時(shí)糾正孩子躲藏過(guò)錯(cuò)的行為,而是放縱孩子躲藏過(guò)錯(cuò),那么孩子將永久不會(huì)知道到不勇于承當(dāng)是過(guò)錯(cuò)的。而跟著時(shí)刻的推移,躲藏過(guò)錯(cuò)成為了一種潛知道的習(xí)氣,更會(huì)讓孩子在犯了過(guò)錯(cuò)之后下知道的躲避。
得過(guò)且過(guò),家長(zhǎng)假如放縱孩子躲藏過(guò)錯(cuò)的行為,孩子就會(huì)有得過(guò)且過(guò)的心思,以為躲藏過(guò)錯(cuò)并不是一件很重要的事,下次再犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)分也不會(huì)覺(jué)得這是一件很了不起的事。假如家長(zhǎng)讓孩子形成了這種心思,那么下次家長(zhǎng)再管孩子的時(shí)分有可能會(huì)遭到孩子的強(qiáng)烈反抗和不理解,以為家長(zhǎng)小題大做,而這是極端不利于孩子的生長(zhǎng)的。