北京青少年心理疏導(dǎo)的方法：孩子逆反期不想讀書(shū)了怎么辦

跟著孩子年紀(jì)的增加，他們的自主認(rèn)識(shí)以及獨(dú)立認(rèn)識(shí)也在一天天加強(qiáng)，比及達(dá)某個(gè)階段之后，就會(huì)呈現(xiàn)咱們所說(shuō)的“背叛期”。而背叛期最常見(jiàn)的體現(xiàn)除了不聽(tīng)爸爸媽媽的話，還會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)的主意。那么，孩子逆反期不想讀書(shū)了怎么辦呢？

孩子逆反期不想讀書(shū)了怎么辦

1.重視孩子心思改變，教會(huì)孩子正確表達(dá)自己的心思需求。 青少年的心情十分不穩(wěn)定、心情動(dòng)搖很大、有的時(shí)分覺(jué)得整個(gè)國(guó)際都以他為中心，有的時(shí)分又十分消沉，覺(jué)得自己一無(wú)可取。家長(zhǎng)要給孩子滿足的必定，讓孩子有決心不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。青春期的孩子也很簡(jiǎn)單心煩氣躁，愛(ài)發(fā)脾氣，沒(méi)有耐性。假如家長(zhǎng)之前暴力傾向比較嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)期的孩子則也會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。

2.學(xué)會(huì)獎(jiǎng)賞、鼓舞孩子。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)端厭煩上學(xué)的時(shí)分，第一時(shí)間便是想好應(yīng)對(duì)辦法，協(xié)助孩子度過(guò)這一“難關(guān)”。作為家長(zhǎng)的你能夠鼓舞孩子學(xué)習(xí)，并許諾只需從現(xiàn)在開(kāi)端能夠好好學(xué)習(xí)，成果能有所前進(jìn)就會(huì)給予他們獎(jiǎng)賞，經(jīng)過(guò)這種方法讓孩子不再厭煩上學(xué)，幫他從頭愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3.傾聽(tīng)孩子的主意。盡管孩子年紀(jì)較小，但作為爸爸媽媽仍是需求尊重他們的定見(jiàn)，聽(tīng)一聽(tīng)他們心里的主意。當(dāng)孩子有厭學(xué)行為呈現(xiàn)時(shí)，能夠自動(dòng)找孩子交流，問(wèn)詢孩子不想上學(xué)的原因，協(xié)助他們處理問(wèn)題。

4.陪同孩子一同學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)生長(zhǎng)過(guò)程中是需求陪同的，假如僅僅單調(diào)的學(xué)習(xí)日子，那么會(huì)讓孩子變得十分難過(guò)的，然后也簡(jiǎn)單引起厭學(xué)的心情。而家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上也應(yīng)該多支付一些心思，這樣不僅能陪同孩子生長(zhǎng)，也能協(xié)助孩子處理一些問(wèn)題。

5.培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。可與孩子專長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)專長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多現(xiàn)實(shí)標(biāo)明，有專長(zhǎng)的孩子，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，由于它們能夠相互影響，由于有專長(zhǎng)、有愛(ài)好，他們會(huì)常常遭到來(lái)自校園和家庭的表彰和鼓舞，他們的愛(ài)好勁頭也會(huì)耳濡目染地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，然后相輔相成。

孩子逆反期不想讀書(shū)了怎么辦，背叛期的孩子很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)不想讀書(shū)的主意，這是由于他們有很激烈的“成人感”，所以作為爸爸媽媽，要恰當(dāng)?shù)慕o孩子下放一些權(quán)力，培育他們的責(zé)任感。