北京青少年心理健康筆記：孩子拿家里錢怎么教育

其實(shí)許多孩子都呈現(xiàn)過“拿”家里錢的行為，而大多數(shù)家長采納的教育辦法，便是打罵和責(zé)備。但這種教育辦法，只會暫時(shí)限制住他們的行為，并不能讓孩子認(rèn)識到過錯(cuò)，反而還會呈現(xiàn)一些過激的行為。

孩子拿家里錢怎樣教育

1、交流。許多孩子拿錢僅僅單純的想買東西，可是并沒有意識到這是不正確的，假如第一次呈現(xiàn)這樣的行為，家長要向孩子解說，這是欠好的行為，不是一個(gè)好孩子應(yīng)該有的，而且著重不允許再有下一次。

2、引導(dǎo)孩子合理滿意自己的希望。孩子從家里偷錢花，或許是孩子喜愛上某樣玩具或許其他物品，但孩子沒有錢或許零花錢不足以滿意孩子的希望，就會從家里偷爸爸媽媽的錢。孩子的希望越多，對錢就有更多的需求。

爸爸媽媽就要重視孩子，及時(shí)了解孩子的希望和需求。關(guān)于孩子的合理希望和需求，爸爸媽媽能夠恰當(dāng)給予滿意。而對孩子的不合理希望和需求，爸爸媽媽就要引導(dǎo)孩子，建立長時(shí)間希望清單，以自己的勞作交換金錢，合理滿意自己的希望。

3、恰當(dāng)?shù)慕o予孩子一些零花錢。當(dāng)孩子上小學(xué)后，家長有必要給予孩子必定的零花錢，讓孩子有必定的掌控權(quán)。家長能夠在一開始的時(shí)分挑選面額較小的錢幣，然后在頻率上有添加。當(dāng)孩子能夠恰當(dāng)?shù)牟倏鼗ㄥX后，能夠給予孩子稍大面額的錢幣，削減給予的頻率，讓孩子試著辦理。

4、爸爸媽媽的以身作則很重要。美國心思學(xué)家哈里森的研討中指出：爸爸媽媽的行為舉動(dòng)能夠耳濡目染影響孩子的全部，包含孩子的行為、人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

家長要了解孩子為什么要偷錢，不要出手就對孩子打罵，或許隨意就給孩子貼上小偷和賊的標(biāo)簽。要告知孩子偷錢的這種做法是不道德的，結(jié)果十分嚴(yán)峻。給孩子建立正確的金錢觀念，讓他認(rèn)識到自己的過錯(cuò)，而且確保必定要改正。

孩子為什么會拿家里錢

1、遭到爸爸媽媽的不良影響。當(dāng)爸爸媽媽的言行有必定的缺失時(shí)，孩子也很簡單被影響。比如說買菜的時(shí)分，爸爸媽媽們貪心小便宜分明買的是馬鈴薯，臨走時(shí)順帶手的拿上一根小蔥，這樣就會讓孩子誤以為拿他人東西是很正常的事。

2、家長對孩子的訴求不予滿意。當(dāng)家長對孩子的訴求十分嚴(yán)厲的管制時(shí)，不予滿意的希望就會迫使孩子想到更多的辦法來使訴求完成。爸爸媽媽的限制使得孩子愈加簡單依托有誤差的辦法來滿意自己。

3、攀比心思作怪。孩子逐步長大之后，有了了解的玩伴和同學(xué)，會在一同游玩，有零食也會一同共享。有些孩子在爸爸媽媽給了錢或許買了零食之后，就會向小伙伴或同學(xué)夸耀。孩子都有自負(fù)心，以為自己不比對方差，簡單發(fā)生攀比心思。為了有更多的零花錢，買更多的零食，孩子或許就會“逼上梁山”，從家里偷拿爸爸媽媽的錢花。

家長引導(dǎo)不正確或許會有哪些結(jié)果

對孩子的行為不論不問是過錯(cuò)的?！犊枴ね氐慕逃窌姓f到：家長在面臨孩子的過錯(cuò)時(shí)，必定要讓孩子認(rèn)識到過錯(cuò)的嚴(yán)峻性，并加以改正。

有的家長會以為孩子小，僅僅覺著拿錢好玩不必介意。假如爸爸媽媽對孩子的偷錢這種行為不加以管束，一味的慫恿。這樣只會讓孩子的品行走偏，不知道做人干事的底線。家長的無所謂的情緒，讓孩子不懂得懸崖勒馬，也不知道什么是對什么是錯(cuò)。

打罵會傷到孩子的自負(fù)。關(guān)于孩子偷錢這個(gè)工作，許多家長都會不分青紅皂白，拉過來就把孩子打一頓?？墒羌议L的這種行為底子不能從本質(zhì)上解決問題。這種教育辦法是一種十分極點(diǎn)的手法。

爸爸媽媽常常讓為，孩子不打不成材。小的時(shí)分偷針，長大了就會偷金，必定狠狠揍一頓，讓他記住這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。這樣的教育辦法只會引起他們的逆反心思，甚至?xí)屗麄兊男郧樽兊迷絹碓絻?nèi)向，越來越孤僻。