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導(dǎo)讀跟著孩子逐漸長大,許多家長都面臨著這樣一個難題——孩子不喜歡和自己交流交流。家長和孩子在一起的時分,總是想和孩子多說說話,多聊談天,孩子卻是一句話都不想多說,有時分還嫌家長煩人。這讓家長很是悲傷,自己究竟該怎樣辦才能讓孩子和自己交流起來呢?孩子不跟大人交流是怎樣回事1、由于家長從未孩子讓感受到真實的被關(guān)愛。咱們總是會不斷地問孩子:“寫完作業(yè)了嗎?”、“今日都干什么了?”……孩子在心里中...
跟著孩子逐漸長大,許多家長都面臨著這樣一個難題——孩子不喜歡和自己交流交流。家長和孩子在一起的時分,總是想和孩子多說說話,多聊談天,孩子卻是一句話都不想多說,有時分還嫌家長煩人。這讓家長很是悲傷,自己究竟該怎樣辦才能讓孩子和自己交流起來呢?
孩子不跟大人交流是怎樣回事
1、由于家長從未孩子讓感受到真實的被關(guān)愛。咱們總是會不斷地問孩子:“寫完作業(yè)了嗎?”、“今日都干什么了?”……孩子在心里中呼吁:“你們愛的是我仍是我的作業(yè)?”盡管學(xué)習(xí)是家長對孩子最中心的要求,但天天只知道關(guān)懷學(xué)習(xí),他們是很難對你翻開心扉的。
2、由于家長不認可孩子,只會否定孩子。“媽媽,外婆給了我許多壓歲錢,我想買……”“不可!你還小,不會用錢!凈買些中看不中用的!”“你還小,懂什么?”簡直成了爸爸媽媽回絕孩子要求的范本。其實爸爸媽媽的原意都是為孩子好,可是表達的方法不對,在孩子聽來,便是一味的否定。時刻長了,孩子就會回絕與爸爸媽媽交流了。
3、由于家長只知道建立威信,不信任孩子。朋友從小就跟家里聯(lián)系欠好,一次談天中提到,爸爸媽媽總是不信任她。小學(xué)有一次期末考試,最終一道大題超綱了,所以校園把最終一題去掉,總分算80分。朋友考了78分回去,被打了一頓。
她跟爸爸媽媽解說,成果爸爸媽媽說她是“說謊精”。責(zé)備她說:“我還不知道你?一定是考差了編瞎話,我看教師怎樣說!”第二天,爸爸媽媽打電話問過之后,發(fā)現(xiàn)的確如此。
她滿心歡喜等爸爸媽媽抱歉,成果過了一周,她才意識到,爸爸媽媽底子沒計劃抱歉。不信任孩子的爸爸媽媽,只會把孩子越推越遠。這樣只會讓孩子以為橫豎我說什么爸爸媽媽都覺得是假的,逐漸的就啥都不說了。
4、由于家長責(zé)備孩子,拿自己與他人比較。“他人家的孩子”,這是做爸爸媽媽的常常掛嘴邊的一句話,也是孩子們耿耿于懷的一句話。“媽媽你看!我畫了一副畫送給你!教師說……”“又搞這些雜亂無章的!整天心思不放在學(xué)習(xí)上!你看看近鄰小明,次次都是100分,你還欠好好學(xué)習(xí)去?!?/p>
事實上,許多家長心里深處并不是真的對他人家的孩子愛不釋手。而是期望自己家的孩子能學(xué)習(xí)他人的利益,激起孩子的上進心。但在孩子看來,爸爸媽媽便是不喜歡自己,覺得自己什么都不如“他人家的孩子”,再怎樣盡力都趕不上的。逐漸的,孩子失去了自傲,在爸爸媽媽面前不再開暢,不再與你們交流了。
家長怎么與親子交流
1、常常同孩子洽談。在關(guān)于孩子的問題上,家長應(yīng)該嘗試著多尋求孩子的定見,了解孩子的個人主意,常常和孩子洽談。讓孩子知道在自己的工作上自己是有做主的權(quán)力,也有參加的責(zé)任的,然后讓孩子對待協(xié)商后的工作愈加有熱心、參加感和滿足感。
2、尊重孩子的挑選。家長在對待孩子的問題上,時常會以自己的眼光和經(jīng)歷來衡量什么是對孩子好的,然后強制著孩子朝著這個方向去開展。但每個人的天分和興趣愛好不一樣,在爸爸媽媽眼中好的、外人眼里好的并不一定合適孩子。
家庭中親子交流變少,孩子很簡單發(fā)生心思問題
1、孩子變得多疑、內(nèi)向。爸爸媽媽無法與孩子進行正常交流,孩子天然也無法得到爸爸媽媽正常的關(guān)懷和保護,形成孩子心里短少家庭的溫暖。孩子沒有爸爸媽媽的剛強后臺支撐,心里就會發(fā)生失落感、自卑感,心情不穩(wěn)定,變得內(nèi)向、多疑。
2、外交聯(lián)系弱。爸爸媽媽與孩子的交流方法決議了孩子在交流中的狀況,假如爸爸媽媽樂意與孩子多交流,孩子天然體現(xiàn)自傲、優(yōu)異;反之,小樹苗得不到陽光雨露,他們怎樣可能傳遞出正向的外交呢?