北京青少年心理咨詢費用是多少：六年級的孩子不喜歡讀書怎么辦

孩子六年級成果忽然下滑，家長必定要注重起來。由于孩子小學階段，觸及的常識比較少，也比較連接，所以，教師考試的內容都比較靠近講堂講課內容，學生成果忽然下降，說明晰在這段時刻上課呈現(xiàn)了問題。

六年級成果忽然下降怎么辦

1、開釋孩子學習壓力。引導孩子依據(jù)自己的實踐學習水平擬定合理的學習方針；家長給予恰當?shù)南Ｍ担弧坝脖啤焙⒆訉W習，讓孩子以一種往常心態(tài)對待學習。

2、進步孩子學習愛好。家長要讓孩子看到所學常識在生活中的運用，讓孩子看到他學的那些常識在生活中能處理什么實踐問題，這是對學習動機一個很大的促進。從“為了教師、為了考試而學”轉變到“為了好奇心、為了處理問題而學”。

3、改進孩子的學習辦法。學習考究的是學習辦法，假如孩子只會一味地死記硬背，多做題，必定學不到真知，還會呈現(xiàn)孩子成果退不了的狀況。這樣是在糟蹋孩子許多的時刻和精力。

因而，家長要注意對孩子學習辦法的教導，不要替代孩子學習，養(yǎng)成孩子的依靠心思和遇事求人的習氣，而是要教給孩子獲得常識的正確辦法。

4、合理安排學習時刻。早晨，人的回憶力最好，適合讀英語，記單詞。白日的自習課，安排給數(shù)學、物理，這時分解題功率高一些。其他時刻就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和洽的語段，應該抄下來以堆集資料，在寫作文時會輕松許多。

晚間溫習時切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內運動，放松自己的心境，學習功率會有很大的進步。

六年級孩子成果下降的原因有哪些

1、常識零星、無系統(tǒng)結構。許多學生在學習的時分，沒有樹立常識結構的概念，僅僅機械的依據(jù)教師上課的節(jié)奏堆集常識，比及最終的考試檢驗時，就會發(fā)現(xiàn)自己沒有把發(fā)融會貫通的運用常識，解題時的思路不順利。

2、不習氣記筆記。許多學生在聽課的時分，沒有記筆記的習氣，以為自己聽懂教師講課的內容，就算徹底的把握了常識點。其實不然，人的大腦都有必定的遺忘曲線，想要徹底依靠回憶進行溫習，除極少數(shù)的天才來說，其實是不現(xiàn)實的。

3、沒有收拾錯題的習氣。許多學生在聽課的時分，沒有記筆記的習氣，以為自己聽懂教師講課的內容，就算徹底的把握了常識點。其實不然，人的大腦都有必定的遺忘曲線，想要徹底依靠回憶進行溫習，除極少數(shù)的天才來說，其實是不現(xiàn)實的。

為什么孩子成果越差越厭學

1、心灰意懶的心思。每個孩子的心里，都非常希望自己可以獲得一個優(yōu)異的成果。但孩子們的心靈都比較軟弱，面對自己一次不如一次的成果，很簡單感到心灰意懶，時刻久了，乃至還會發(fā)生妄自菲薄的心思

2、爸爸媽媽希望過高。許多做爸爸媽媽的都對自己的孩子抱有很高的希望。尤其是在學習成果上，總想讓孩子每次都考第一名，爸爸媽媽這樣的希望除了會給孩子添加許多心思壓力之外，還會影響孩子面對考試和學習的心態(tài)。面對沉重的壓力許多孩子都會挑選躲避，以至于對學習充溢抵觸情緒。

3、學習壓力過大。不管是成果比較好的孩子，仍是成果比較差的孩子，都會在學習上面對必定的壓力。尤其是現(xiàn)在的課程難度系數(shù)都比較大，孩子們所學習的科目也比之前多，在沒有教導功課的狀況下，單靠孩子一個人單槍匹馬真的很難敷衍過來。