好的青少年心理咨詢中心：小學(xué)孩子不好好學(xué)怎么辦

關(guān)于剛進(jìn)入小學(xué)的孩子而言，學(xué)習(xí)是十分單調(diào)的，他們對(duì)學(xué)習(xí)還沒有一個(gè)正確的知道，不了解學(xué)習(xí)的重要性，自然會(huì)挑選更輕松的玩樂辦法。那么小學(xué)孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦？

小學(xué)孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦

1、培育孩子的學(xué)習(xí)喜好

讓孩子測(cè)驗(yàn)更風(fēng)趣的學(xué)習(xí)辦法，比方看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的電影動(dòng)畫，帶孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，開辟孩子的視界，讓孩子在課程、作業(yè)以外的當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)。讓孩子知道學(xué)習(xí)除了單調(diào)地做題背書上培訓(xùn)班，還有更風(fēng)趣的辦法，以此來激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。

2、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)辦法

正確的學(xué)習(xí)辦法能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而過錯(cuò)的辦法則會(huì)得不償失，假如孩子學(xué)習(xí)辦法不對(duì)，學(xué)起來會(huì)更費(fèi)勁不說，作用也不抱負(fù)，逐漸地孩子就會(huì)發(fā)生厭學(xué)心情。所以當(dāng)咱們發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)，能夠多了解下他們的學(xué)習(xí)辦法是否正確，假如不正確就要及時(shí)協(xié)助孩子改正過來。

3、以身作則，做好典范

都說爸爸媽媽是孩子最好的教師，孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，也可能是受爸爸媽媽的影響，假如爸爸媽媽一下班就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)潛移默化，不愛學(xué)習(xí)，光想著玩了。所以家長(zhǎng)應(yīng)該做好典范，在孩子面前多讀書，那孩子也會(huì)遭到熏陶，逐漸愛上學(xué)習(xí)。

4、營(yíng)建輕松的學(xué)習(xí)氣氛

盡管學(xué)習(xí)是一件需求嚴(yán)厲認(rèn)真對(duì)待的工作，但假如爸爸媽媽不管孩子志愿、喜好和喜好，一廂情愿強(qiáng)逼孩子學(xué)這學(xué)那，不只會(huì)讓孩子失掉對(duì)學(xué)習(xí)的喜好，更會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)的心情，乃至呈現(xiàn)逃課、逃學(xué)的問題。所以，想讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)，就應(yīng)給孩子滿足的挑選和空間，營(yíng)建一個(gè)輕松的氣氛，讓孩子自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味和魅力。

小學(xué)孩子不愛學(xué)總想著玩的原因

1、爸爸媽媽期望過高

有許多爸爸媽媽都對(duì)孩子抱有很高的期望，期望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，今后考個(gè)好大學(xué)找個(gè)好工作，所以常常給孩子施加壓力，比方規(guī)則孩子有必要考XX分，有必要考到班里前X名等，徹底疏忽孩子的承受能力，導(dǎo)致孩子打從心眼里沖突學(xué)習(xí)，厭惡爸爸媽媽的說教。

2、學(xué)習(xí)壓力過大

現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于孩子的要求很高，超前學(xué)習(xí)成為一種普遍現(xiàn)象，所以孩子們無可奈何去參與各種輔導(dǎo)班喜好班，很少有歇息游玩的時(shí)刻，導(dǎo)致孩子心理壓力很大，而這樣超高的學(xué)習(xí)強(qiáng)度會(huì)讓他們逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失掉喜好。

3、孩子自身意志力單薄

現(xiàn)在人們的生活條件好了，許多孩子在家里都是被養(yǎng)尊處優(yōu)的，沒有吃過苦，遇到問題多是家長(zhǎng)協(xié)助處理，所以有的孩子對(duì)待學(xué)習(xí)十分沒有耐性，懶得動(dòng)腦子，沒有那種刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精力，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)問題就想要畏縮，久而久之就會(huì)發(fā)生厭學(xué)心情。

小學(xué)孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦，家長(zhǎng)要培育孩子的學(xué)習(xí)喜好，找到正確的學(xué)習(xí)辦法，協(xié)助孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)自傲，讓孩子經(jīng)常處于一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)氣氛中，這樣孩子才會(huì)愛上學(xué)習(xí)。