青少年情緒障礙心理咨詢(xún)：如何學(xué)好大學(xué)英語(yǔ)

攀比，在某種程度上是一件功德，說(shuō)明這個(gè)人有上進(jìn)心。比方，咱們大人有時(shí)候都會(huì)和別人攀比，看到他人有了什么，自己也想著要有，這是人之常情，況且小孩子。但任何工作都有兩方面，物極必反。那么怎么消除孩子的攀比心思呢?

怎么消除孩子的攀比心思

首要，咱們應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，讓自己的孩子能夠正確看待和知道自己，知道自己的環(huán)境。關(guān)于一些物質(zhì)方面的東西，咱們應(yīng)該盡量做到簡(jiǎn)略，這樣才能讓孩子不盲目尋求物質(zhì)。假如咱們的家庭總是尋求一些不切實(shí)際的東西，那么，孩子天然也就學(xué)會(huì)了。在一些特別狀況下，咱們更應(yīng)該對(duì)孩子特別重視，發(fā)現(xiàn)了孩子攀比的預(yù)兆當(dāng)即阻止。

家長(zhǎng)樹(shù)立好榜樣。日常日子中不要要在孩子面前老說(shuō)他人家孩子怎么好。也不要在孩子在時(shí)向互相訴苦某個(gè)朋友有豪車(chē)、自己買(mǎi)不起，某個(gè)搭檔化妝品多高檔、自己卻用不起等等。多用好的言行耳濡目染，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。比方說(shuō)能夠贊揚(yáng)自己出行騎自行車(chē)低碳環(huán)保等等。

教會(huì)小朋友學(xué)會(huì)共享。人是社會(huì)動(dòng)物，共享是交際行為，并且也能夠帶給自己高興。日常讓小朋友拿些小禮物共享給我們，讓小孩發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)共享，我們對(duì)自己更友愛(ài)，并且也更簡(jiǎn)單得到他人的協(xié)助。這個(gè)進(jìn)程不但能增強(qiáng)小朋友自信心，還讓其發(fā)現(xiàn)并非要同他人相同有這有那，才能在集體中受歡迎。

要給小孩樹(shù)立規(guī)則，回絕其不合理要求。每個(gè)家庭依據(jù)自己經(jīng)濟(jì)狀況及購(gòu)物需求衡量小孩的要求是否過(guò)火。如若過(guò)火要回絕、不能退讓。并和小孩批注理由，比方說(shuō)從物品的實(shí)用性、功能性、重復(fù)性等方面說(shuō)明不能買(mǎi)的理由。

常常從小孩處理工作方面和道德方面來(lái)贊許他、表彰他，逐步讓他意識(shí)到內(nèi)涵的一些質(zhì)量才是底子。這樣更簡(jiǎn)單讓小孩構(gòu)成好的價(jià)值觀，構(gòu)成自我的良性判別，削減乃至消滅掉攀比心思。