北京青少年心理平臺咨詢：小孩二年級數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

孩子的數(shù)學(xué)成果欠好，是因為教師在上課的時分，講題速度會顯著地變快，導(dǎo)致一些孩子在上課的時分沒有仔細(xì)聽講，所以考試的時分成果就會呈現(xiàn)顯著的不及格。那么家長要讓孩子意識到數(shù)學(xué)的重要性，讓孩子在上課的時分會集精力，以此來進(jìn)步數(shù)學(xué)成果。

小孩二年級數(shù)學(xué)欠好怎樣辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。愛好是最好的教師，關(guān)于二年級孩子數(shù)學(xué)成果差的來說，愛好是引他們?nèi)腴T的良師益友。家長能夠引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)日子中的數(shù)學(xué)，并鼓舞他們測驗處理一些日子中的小問題，比方帶孩子去買菜，這時分就能讓孩子來說出來關(guān)于數(shù)學(xué)的常識。一起在外面表彰孩子，對孩子也是極大的鼓舞。

2、確保根底安穩(wěn)。核算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的根底，關(guān)于二年級孩子來說，其他的內(nèi)容都沒有核算重要，家長要練習(xí)孩子每日一練，一定量的練習(xí)才干確保核算才干過關(guān)。只要核算過關(guān)了，才干進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深入的數(shù)學(xué)問題，才干在考試中不會導(dǎo)致數(shù)學(xué)成果差。

3、心態(tài)放平緩。做好規(guī)劃，尤其是讀書的方案，每天最好能夠陪孩子做十到二十分鐘的親子閱覽。多多咨詢教師，了解一下孩子上課時的精神狀態(tài)，看看孩子是否仔細(xì)聽課，仍是上課做小動作而耽擱對數(shù)學(xué)的了解。

多多培育孩子的自信心，開始用較為簡略的數(shù)學(xué)題培育孩子愛好，循循善誘。遇到標(biāo)題的時分題，肢解標(biāo)題，一個條件一個條件的剖析，漸漸堆集。

4、進(jìn)步孩子的核算才干。一是進(jìn)步核算速度，為其他題多發(fā)明點時刻來考慮。有的孩子核算速度慢，都要交卷了，還沒有完結(jié)試卷，終究的難題就沒有那么沉著的時刻來琢磨了，更甭說什么查看的工作了。再便是進(jìn)步核算的質(zhì)量，削減因為核算犯錯而被扣除的分?jǐn)?shù)。

二年級孩子數(shù)學(xué)欠好的原因

一、視覺搬遷引起的感知過錯。低齡段的學(xué)生，其思想特征是由現(xiàn)象思想過渡到抽象思想，極易對類似、附近的數(shù)據(jù)或符號發(fā)生混雜，因此經(jīng)常呈現(xiàn)抄錯數(shù)據(jù)、抄錯運算符號的過錯；還有忘掉進(jìn)位、退位，漏寫、漏抄、呈現(xiàn)運算次序過錯。

二、做作業(yè)求快不求質(zhì)。一道核算題往往包含多步核算，學(xué)生們因為解題過火煩躁、搶時刻、怕麻煩，使得疏忽了一些細(xì)節(jié)，有時分多算了，有時分少算了，導(dǎo)致犯錯。

三、留意力不行。有的孩子核算犯錯，往往是因為留意力不會集形成的，特別是低年級兒童，還不長于有意識地分配自己的留意力，專心二用，捉襟見肘，終究使得他們簡單發(fā)生核算過錯。

二年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，哪些習(xí)氣有助于孩子學(xué)習(xí)

1、仔細(xì)讀題習(xí)氣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，還要留意培育孩子的數(shù)學(xué)閱覽才干，學(xué)會從許多的數(shù)學(xué)信息中找到有用的信息。一年級時教師和家長都有給孩子讀題的習(xí)氣，到二年級了，要漸漸培育孩子自己學(xué)會讀懂標(biāo)題，知道怎樣捉住標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)讀題的習(xí)氣。

2、獨立答題習(xí)氣。答題時家長不要在一旁盯著，邊輔導(dǎo)邊罵，做作業(yè)時體會欠好，孩子也莫衷一是。要在周圍重視，做完作業(yè)再查看一下，看有什么問題，培育出孩子獨立答題的習(xí)氣。讓孩子獨立答題，孩子才干學(xué)會考慮，這一點對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說非常重要。

3、及時修訂習(xí)氣。關(guān)于過錯的標(biāo)題，便是孩子學(xué)習(xí)的要點，會做錯闡明孩子常識點沒有過關(guān)，這就要求家長合作教師管好孩子，錯了就要及時修訂，并把它弄懂。