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北京青少年心理醫(yī)生咨詢中心:孩子情商低的原因

更新日期:2023-05-12 00:59:46  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀現(xiàn)在的家長都很重視孩子的雙商教育,不只期望孩子具有超高的智商,也期望孩子情商十分高。在某種意義上說,孩子情商的凹凸決議了孩子是否能夠取得成功。可是,有些孩子的情商很低,這可能與家長的教育辦法有關(guān),下面一同來看看吧。孩子情商低的原因1、爸爸媽媽不會(huì)操控自己的心情。爸爸媽媽的脾氣會(huì)給孩子幼小的心靈和心情形成...

現(xiàn)在的家長都很重視孩子的雙商教育,不只期望孩子具有超高的智商,也期望孩子情商十分高。在某種意義上說,孩子情商的凹凸決議了孩子是否能夠取得成功??墒?,有些孩子的情商很低,這可能與家長的教育辦法有關(guān),下面一同來看看吧。

孩子情商低的原因

1、爸爸媽媽不會(huì)操控自己的心情。爸爸媽媽的脾氣會(huì)給孩子幼小的心靈和心情形成巨大的損傷。爸爸媽媽關(guān)于孩子來說是他不自覺就會(huì)仿照的目標(biāo),假如爸爸媽媽操控不住自己的心情,孩子也會(huì)很難學(xué)習(xí)到有用處理心情問題的辦法,所以也會(huì)體現(xiàn)得心情失控,損傷自己,損傷他人。

爸爸媽媽常常不受操控的發(fā)火,孩子會(huì)覺得驚駭壓抑,使孩子發(fā)生挫折感,對(duì)身邊人損失安全感,變得自卑以及發(fā)生對(duì)人的不信任和排擠。

2、爸爸媽媽關(guān)于孩子犯錯(cuò)的處理不妥。有些孩子由于爸爸媽媽過于偏袒,盡管做錯(cuò)了工作卻因沒有得到經(jīng)驗(yàn)而從不反思自己的行為,只會(huì)找托言推卸責(zé)任。爸爸媽媽的過度溺愛,會(huì)讓他們?yōu)楹⒆拥倪^錯(cuò)以孩子不懂事為由直接包庇他。這樣做的成果,十分不利于小孩開展歸于自己的良性社交圈,孩子也簡單變得的不負(fù)責(zé)任、沒有擔(dān)任。

3、自身不善外交,不愿意帶孩子出門。由于許多爸爸媽媽自身沒有較強(qiáng)的社交才能,關(guān)于新鮮事物,日子典禮感以及和人打交道不是很拿手,平常也就宅在家里,也不知道帶著孩子出去長長才智,孩子自身沒有見過世面,也不怎么和人外交,自然而然也就接受不了高情商的訓(xùn)練了。

爸爸媽媽和家庭對(duì)孩子的情商影響很大,一般來說爸爸媽媽是孩子最好的教師,而家庭環(huán)境也是孕育一個(gè)孩子最基本的講堂。一般情商高的孩子,家庭都是友善溫馨且重視典禮感的,而情商低的家庭充滿著各種不和諧,影響著孩子健康生長。

什么樣的家庭簡單培育出來情商低的孩子

1、對(duì)孩子常常否定,沖擊的家庭。情商高的孩子一般都很自傲,對(duì)自我價(jià)值感都很高。而孩子之所以有這種體現(xiàn),離不開家長的鼓舞,而有的家長常常對(duì)孩子進(jìn)行否定沖擊,這會(huì)導(dǎo)致孩子越來越自卑,讓孩子不時(shí)對(duì)自我堅(jiān)持置疑情緒。

2、爸爸媽媽都很宅的家庭。有的家長自身性情就比較孤僻,喜愛獨(dú)來獨(dú)往,這類爸爸媽媽很喜愛宅在家里,不愿意帶孩子出門,長時(shí)刻這樣下去,孩子觸摸的人比較少,不懂得怎么與他人共處,由于他們大多數(shù)時(shí)刻都是一個(gè)人或許和爸爸媽媽待在一同,漸漸的孩子的話會(huì)變得越來越少,當(dāng)并且不知道怎么與他人打交道,社交才能會(huì)很差。

3、短少陪同的家庭。家長對(duì)孩子的陪同十分重要,有的家長即便平常很忙,也會(huì)找時(shí)刻來陪同孩子,由于他們知道想要孩子健康高興的生長,爸爸媽媽的陪同是必不可少的。

但也有的家長,平常有許多時(shí)刻在家,卻甘愿玩手機(jī)、看電視,也不愿意陪自己的孩子聊聊天、做做游戲,有個(gè)孩子想讓家長陪他們一同玩,他們會(huì)說:“你自己玩就行了”。這些從小短少陪同的孩子,性情會(huì)遭到很大影響,變得很沒有安全感,不喜愛和他人外交,所以情商就會(huì)特別的低。

怎樣才能進(jìn)步孩子的情商

1、培育孩子的愛同理心,學(xué)習(xí)行善積德。爸爸媽媽首先要自己具有一顆同理心和愛心,爸爸媽媽們?cè)谄匠5娜兆又校瑧?yīng)留意一些細(xì)節(jié),比方紙箱一般拆開后都是存在一同到達(dá)必定的數(shù)量后,再拿下去給小區(qū)打掃衛(wèi)生的阿姨。

又或許自動(dòng)的在量力而行的時(shí)分協(xié)助他人。家長應(yīng)教會(huì)孩子表達(dá)自己的好心,也自動(dòng)告知孩子什么是好心的行為能夠去做,孩子做了能夠給予恰當(dāng)?shù)闹魏凸奈?,讓他感遭到來自身邊的好心和同理心?/p>

2、培育孩子的著手才能,進(jìn)步獨(dú)立性和習(xí)慣才能。日子中,家長在面臨孩子量力而行的工作的時(shí)分,能夠挑選甩手,讓他們自己著手。面臨孩子的要求,能夠引導(dǎo)他們自己去完結(jié)。

平常一些觸及與人溝通的工作也能夠恰當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⒓舆M(jìn)來,這樣做有利于進(jìn)步孩子的獨(dú)立性和習(xí)慣才能,便于他將來更好地習(xí)慣社會(huì)開展的需求,在社會(huì)中超卓地?fù)?dān)任好自己的人物。

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