北京心理青少年咨詢：孩子不愛動(dòng)腦子思考怎么辦

孩子平常不愛動(dòng)腦筋考慮，也許是孩子沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)氣，孩子有慵懶，家長(zhǎng)要反思下，是不是自己平常過(guò)分溺愛孩子了，導(dǎo)致孩子什么都不會(huì)，什么都找咱們尋求協(xié)助。那么，孩子不愛動(dòng)腦子考慮怎么辦呢？

孩子不愛動(dòng)腦子考慮怎么辦

1、鼓舞孩子認(rèn)真考慮

孩子的這種畏難不愛動(dòng)腦筋，一方面可能是使命量太多，孩子為了快速完結(jié)而采納敷衍的狀況，這種狀況咱們就要重視一下孩子的使命量，以及是否除了校園的作業(yè)，咱們給孩子組織了許多額定的作業(yè)，假如額定的作業(yè)過(guò)多，孩子沒有自己能夠組織的的時(shí)刻，咱們能夠跟孩子交流恰當(dāng)削減，給孩子一些自己的時(shí)刻，讓孩子能夠自由來(lái)分配。一起鼓舞孩子去做一些，考慮一下就能夠完結(jié)的使命，在孩子獨(dú)立考慮完結(jié)之后，一定要及時(shí)給到孩子鼓舞。鼓舞孩子認(rèn)真考慮，所以完結(jié)了這項(xiàng)使命，逐漸地培育孩子獨(dú)立考慮的才能。

2、當(dāng)令甩手

孩子來(lái)到這個(gè)國(guó)際上，便是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別，不是爸爸媽媽的附屬物。一起孩子也需求一些小困難，小問題來(lái)生長(zhǎng)，訓(xùn)練。孩子處理問題，在家長(zhǎng)看了，不保險(xiǎn)，不完美，還不如自己干省心，很多家長(zhǎng)就代庖了。假如精明的爸爸媽媽把孩子的問題都處理好了，路都鋪平了，那他天然懶得自己再去考慮了。

把孩子的國(guó)際還還孩子，把失利的權(quán)力還給孩子，小挫折后的小成功，讓孩子更自傲。正確的引領(lǐng)，陪同，承受孩子的不完美，讓他以自己的方法去飛，去闖，去面臨日子中的小困難。

3、主張孩子將學(xué)習(xí)分解成幾個(gè)過(guò)程，有的放矢

有些孩子聽不明白，腦子懵，也并不是不愿意學(xué)，不愿意動(dòng)腦筋，而是無(wú)從下手了。這時(shí)分能夠主張孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)氣，將預(yù)習(xí)時(shí)不明白或不理解的點(diǎn)兒記錄下來(lái)。上課時(shí)認(rèn)真聽講，盡量在課上處理自己的疑問。課后做操練的時(shí)分便是查缺補(bǔ)漏，請(qǐng)孩子將解題分過(guò)程解剖，讓孩子圈要點(diǎn)，剖析標(biāo)題要求，推導(dǎo)解題思路，逐漸回答，查看……真實(shí)不理解的，仍是要鼓舞孩子聯(lián)絡(luò)教師討教。

4、培育孩子的日子習(xí)氣

當(dāng)家長(zhǎng)疏忽教孩子基本日子技術(shù)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不只越來(lái)越懶散，還愛挑毛病呢。我不知道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)被孩子挑剔或厭棄時(shí)，你心里是不是很冤枉，亦或是很氣憤呢？就在家長(zhǎng)日復(fù)一日的服侍中，孩子由于不學(xué)習(xí)基本日子技術(shù)，導(dǎo)致大腦不愿意考慮，隨之而來(lái)的是什么事都向爸爸或媽媽懇求協(xié)助。

孩子不愛考慮，那他學(xué)習(xí)上肯定是遇到了不會(huì)的問題，就會(huì)想著躲避，或許不會(huì)做的作業(yè)，直接看答案，抑或是抄其他同學(xué)的答案，家長(zhǎng)要鼓舞孩子漸漸學(xué)會(huì)考慮。