北京青少年的心里醫(yī)生：小孩不去讀書我該怎么辦

小孩不怕打不怕罵，家長(zhǎng)不知道該怎樣管束孩子，咱們作為家長(zhǎng)首要要知道，沒(méi)有管欠好的孩子，只需不會(huì)管的家長(zhǎng)，教育孩子需求咱們多學(xué)習(xí)育兒常識(shí)和心思學(xué)，多重視孩子心思需求，凡事多交流，要少打罵。

小孩不怕打不怕罵怎樣辦

咱們每個(gè)人都是從孩提階段走過(guò)來(lái)的，爸爸媽媽管束咱們的方法大部分都用在了孩子身上?，F(xiàn)在，打罵孩子是沒(méi)有用的，而他會(huì)在無(wú)形中成為一種阻力，會(huì)讓孩子考慮自己犯了什么過(guò)錯(cuò)，怎樣改正。

但是，當(dāng)你打過(guò)、罵過(guò)孩子之后，孩子會(huì)覺(jué)得自己的過(guò)錯(cuò)受到了賞罰，會(huì)心安理得。當(dāng)他們感到輕松的時(shí)分，他們會(huì)中止反思自己的過(guò)錯(cuò)。孩子不反思，就沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的審視自己的問(wèn)題，更談不上改正過(guò)錯(cuò)。

所以一定要認(rèn)識(shí)到，內(nèi)因才是解決問(wèn)題的要害，單靠爸爸媽媽的打罵底子解決不了問(wèn)題。孩子有許多行為來(lái)檢測(cè)爸爸媽媽，看爸爸媽媽對(duì)自己是什么樣的情緒。

面臨這樣的方法，咱們不用發(fā)脾氣。家長(zhǎng)一定要立場(chǎng)堅(jiān)定，做好自己該做的事。當(dāng)爸爸媽媽說(shuō)到做到，信守許諾的時(shí)分，孩子就會(huì)不再檢測(cè)爸爸媽媽，就會(huì)自動(dòng)考慮自己的過(guò)錯(cuò)，自動(dòng)承當(dāng)自己犯錯(cuò)的結(jié)果，這樣咱們和孩子之間的對(duì)立就會(huì)越來(lái)越少。

想要教育好孩子，家長(zhǎng)就不要這樣做

1、忽視孩子的利益。在現(xiàn)實(shí)生活中，爸爸媽媽常常會(huì)把自己孩子的矮處和他人孩子的利益比較，乃至把他人的孩子過(guò)度地美化和夸大，本想給自己的孩子建立典范，其實(shí)卻給孩子帶來(lái)巨大的損傷，乃至?xí)蚨绊懞⒆拥慕K身。

每一個(gè)孩子都有他的利益和利益，盡管孩子的天分有別，學(xué)習(xí)事物有快有慢，學(xué)習(xí)成果也有高有低，但判別一個(gè)孩子的好壞，不能只取決于一個(gè)方面。

作為家長(zhǎng)，不能只憑長(zhǎng)相、成果等某個(gè)方面，就確定自己的孩子不如他人、沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，而是應(yīng)該長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他們的利益，發(fā)現(xiàn)他們異乎尋常的當(dāng)?shù)?，要一直信任自己的孩子是?yōu)異的，要把贊許留給自己的孩子，讓他們?cè)谀愕馁澰S聲中持續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的利益和利益。

2、在客人面前責(zé)備孩子。人來(lái)客往，親朋好友團(tuán)聚，議論各自的孩子，常常成為重要論題之一。許多爸爸媽媽喜愛(ài)在世人面前揭自己孩子的短，似乎是在向他人抱怨，說(shuō)自己教育這樣一個(gè)孩子多不簡(jiǎn)單。

但孰不知，自己只顧著吹毛求疵地責(zé)備他的矮處，這無(wú)形中，讓孩子覺(jué)得自己什么都不可，沒(méi)人欣賞他，例如學(xué)習(xí)不可，長(zhǎng)相不可，外交不可，干家務(wù)不可，讓家人為他勞累，也覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)自己不滿意，和爸爸媽媽逐漸疏遠(yuǎn)。

3、爸爸媽媽失期、說(shuō)謊。家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)，多是由于學(xué)習(xí)而起，一些爸爸媽媽環(huán)繞學(xué)習(xí)口頭許諾某些條件，但當(dāng)孩子完成了爸爸媽媽的要求，爸爸媽媽卻在實(shí)現(xiàn)時(shí)推三阻四。

比方有的爸爸媽媽說(shuō)：趕忙寫作業(yè)，寫完作業(yè)看電視，但是孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)又會(huì)留一些學(xué)習(xí)使命，讓孩子持續(xù)學(xué)習(xí)；有的家長(zhǎng)容許孩子只需考試成果到達(dá)前幾名，就有什么獎(jiǎng)賞，孩子真的考好了，卻得不到應(yīng)有的獎(jiǎng)賞。孩子最厭煩爸爸媽媽容易許諾又不能實(shí)現(xiàn)，言而無(wú)信，“玩弄”自己。

小孩太背叛，家長(zhǎng)怎樣管最有用

1、把他當(dāng)“小大人”對(duì)待。學(xué)會(huì)把他當(dāng)成一個(gè)“小大人”對(duì)待，在關(guān)乎家庭的決議計(jì)劃上，讓孩子多參加，宣布自己的觀點(diǎn)，即便不會(huì)選用，也能夠讓孩子感受到爸爸媽媽對(duì)自己的尊重。

一來(lái)，孩子學(xué)會(huì)了怎樣更好地表達(dá)自己的主意；二來(lái)，孩子覺(jué)得有被需求的感覺(jué)，也更利于親子交流。

2、能講道理就絕不著手。爸爸媽媽們不管遇到什么事情，請(qǐng)先鎮(zhèn)定，深吸一口氣，數(shù)10秒鐘再說(shuō)話，憤恨會(huì)讓人激動(dòng)，操控人的心智，導(dǎo)致問(wèn)題愈加雜亂，愈加難以解決。孩子需求的是一個(gè)沉著的家長(zhǎng)，而不是情緒化的家長(zhǎng)。