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導(dǎo)讀孩子考試成果差家長的做法:1、和孩子坐下來好好溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和考試狀況;2、為孩子下一次考試定定一個(gè)合理方針,爭奪到達(dá);3、教會(huì)孩子與班里成果好的孩子多溝通,向這些孩子學(xué)習(xí);4、家長看孩子成果是明差仍是暗差,做好對(duì)策;5、引導(dǎo)孩子自動(dòng)領(lǐng)會(huì)...
孩子考試成果差家長的做法:1、和孩子坐下來好好溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和考試狀況;2、為孩子下一次考試定定一個(gè)合理方針,爭奪到達(dá);3、教會(huì)孩子與班里成果好的孩子多溝通,向這些孩子學(xué)習(xí);4、家長看孩子成果是明差仍是暗差,做好對(duì)策;5、引導(dǎo)孩子自動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的高興,促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)前進(jìn);6、爸爸媽媽要一馬當(dāng)先做好孩子的典范。
孩子考試成果差家長該怎么做
1、首要需要和孩子坐下來好好溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和考試狀況。然后,輔導(dǎo)孩子對(duì)考試卷進(jìn)行仔細(xì)分析,找出考試失分的當(dāng)?shù)睾驮?。仔?xì)分析后,教孩子改善學(xué)習(xí)辦法,改動(dòng)考試技巧,前進(jìn)學(xué)習(xí)考試才能。
2、為孩子下一次考試定定一個(gè)合理方針。方針不能太高,在現(xiàn)在的水平上有所前進(jìn)就行了。太高了,會(huì)把孩子嚇倒的,孩子不會(huì)有動(dòng)力。告知孩子下一次比這次有前進(jìn)就很了不得了。
3、教會(huì)孩子與班里成果好的孩子多溝通,做朋友,向這些孩子學(xué)習(xí)。常常和他們?cè)谝黄?,以他們?yōu)榈浞?,仿照他們的學(xué)習(xí)狀況和辦法。典范的效果不能忽視呀。
4、家長看孩子成果是明差仍是暗差。孩子的本質(zhì)不行能在某一次或某幾回考分上反映出來,如有的孩子的考試成果是靠死記硬背得來的,機(jī)械答題,這是明好暗差;而有的孩子反響靈敏,答題具有創(chuàng)造性,有時(shí)盡管考分不高,卻是明差暗好。
5、引導(dǎo)孩子自動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的高興,關(guān)鍵是讓孩子自動(dòng)領(lǐng)會(huì),這樣他才會(huì)感覺到學(xué)習(xí)是一件高興的事。最終,即便你不去引導(dǎo)了,可是,他自己也形成了這樣自動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)高興的思想形式,那么他學(xué)習(xí)上的前進(jìn),就會(huì)不斷的突現(xiàn)出來。
6、爸爸媽媽要一馬當(dāng)先做好孩子的典范。假如希望孩子具有杰出的日子、學(xué)習(xí)習(xí)氣,爸爸媽媽首要要做到干事不遷延,當(dāng)天的工作當(dāng)天處理,而不要容易呵斥孩子學(xué)習(xí)遷延、不自動(dòng)以及貪玩;對(duì)孩子說話、干事要小心翼翼,不要容易指出孩子喪命的缺點(diǎn),要保護(hù)孩子的莊嚴(yán);不應(yīng)該給孩子安置額定的學(xué)習(xí)使命,防止作業(yè)強(qiáng)迫癥,重要的是以自己的言行標(biāo)準(zhǔn)來影響孩子,讓孩子去領(lǐng)會(huì)怎么做人干事。