當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

青少年的常見的心理問題:成績差自卑的孩子怎么開導(dǎo)

更新日期:2023-05-02 13:13:04  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子成果差,孩子自身現(xiàn)已很難過了,假如在此刻遭到其他孩子或許教師的架空,孩子就會變得自卑,可是孩子的學(xué)習(xí)是需求自傲支撐的,假如孩子沒有自傲,更不要概要前進成果了。那么,成果差自卑的孩子怎樣勸導(dǎo)呢?成果差自卑的孩子怎樣勸導(dǎo)1、不盲目尋求名師,辦法更...

孩子成果差,孩子自身現(xiàn)已很難過了,假如在此刻遭到其他孩子或許教師的架空,孩子就會變得自卑,可是孩子的學(xué)習(xí)是需求自傲支撐的,假如孩子沒有自傲,更不要概要前進成果了。那么,成果差自卑的孩子怎樣勸導(dǎo)呢?

成果差自卑的孩子怎樣勸導(dǎo)

1、不盲目尋求名師,辦法更重要。這個工作并非個例,許多家長都會給孩子找補習(xí),可是許多時分卻沒有多大作用,反而卻讓孩子開端厭學(xué)。孩子感到壓力大,爸爸媽媽這樣做,原意是想讓孩子前進成果,可是也在無形之中給孩子施加了許多壓力,孩子假如沒有考好的話,就會愈加的自責與自卑。

懼怕爸爸媽媽責怪自己,也懼怕教師說自己,就會對這門學(xué)科越來越厭煩,他們就會以為自己便是比他人差,自己便是不可,然后越來越?jīng)]有自傲心。所以學(xué)習(xí)并不是說盲目的給孩子找優(yōu)異的聞名的教師,而是有辦法合適自己孩子的才是最重要的。

2、鼓舞,讓孩子重拾自傲。在孩子面臨成果的沖擊,自傲心越來越低,自卑感越來越重的時分,家長們也不要太著急,恰當?shù)慕o予孩子鼓舞,讓他們重拾自傲心,假如家長也不鼓舞孩子,那么孩子自卑感就會越來越重最后會完全拋棄學(xué)習(xí)。

孩子其實并不是不優(yōu)異,而是沒有找到合適的學(xué)習(xí)辦法,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中辦法遠比題海戰(zhàn)術(shù)更重要,現(xiàn)在這個孩子,現(xiàn)已重拾自傲,找到了合適自己的學(xué)習(xí)辦法,成果也逐步穩(wěn)步前進,也對數(shù)學(xué)越來越感愛好了。

3、前進孩子的學(xué)習(xí)自身的愛好。有的孩子由于數(shù)學(xué)比較好,所以分外喜愛學(xué)數(shù)學(xué),以至于其它的科目都不是很好。遇到這種問題時爸爸媽媽不要過于責備孩子,要按部就班的讓孩子逐漸的喜愛上其它科,而不是單一的學(xué)數(shù)學(xué)。

4、欣賞,多鼓舞孩子。許多爸爸媽媽會由于孩子沒有考好而呵斥他們,這種辦法很不對,也會沖擊孩子的自傲心。一次考欠好不代表每次都考欠好,所以,爸爸媽媽要帶著欣賞的眼光去看待孩子,多鼓舞他們。

其實,大人都不喜愛聽到他人說自己欠好的話,那么相同,小孩子也是需求鼓舞的,爸爸媽媽永久都不要對孩子過于小氣自己的鼓舞,或許僅僅你的一句簡略鼓舞卻能改動孩子的終身。

孩子成果差的原因

1、盲目學(xué)習(xí)。這類孩子往往是沒有他人的組織就手足無措的“乖孩子”,從小在家長的威望中長大。家長讓學(xué)什么就學(xué)什么,讓干什么就干什么,從來沒有違背的或許。逐漸不知道該怎樣方案自己的學(xué)習(xí),感覺學(xué)習(xí)僅僅完結(jié)校園的作業(yè),此類學(xué)生一般成果還能夠,可是很難前進。

2、眼高手低。有的學(xué)生基礎(chǔ)常識把握得還不錯,答復(fù)問題和講堂評論時,思路好像也挺明晰,可是一到做題和考試時,不是看漏了解題條件,便是看錯了標題要求,不是寫錯小數(shù)點,便是拼錯單詞。

結(jié)果是越怕做題,過錯就越是層出不窮。這種現(xiàn)象反映出學(xué)生常識把握的不結(jié)實,也反映出學(xué)生不精巧的學(xué)習(xí)習(xí)氣和風(fēng)格。經(jīng)常性的一做就錯會嚴峻沖擊學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心和積極性。

孩子成果差怎樣前進

回絕與同學(xué)比較,先從小事開端做起。想要讓孩子學(xué)習(xí)成果前進,首先要做的便是讓孩子不要沖突學(xué)習(xí),而是誠心想要去學(xué)習(xí)。許多學(xué)習(xí)成果差的孩子,之所以不喜愛學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)失掉愛好,很大或許是由于總被爸爸媽媽拿來和其他同學(xué)比較,在比較中嘗到了挫折感和焦慮感,故而越來越討厭、躲避學(xué)習(xí)。

所以,家長首先要做的是回絕把孩子與其他同學(xué)一同比較,給孩子營建一個放松的環(huán)境,不要讓學(xué)習(xí)成為一件讓孩子沖突的工作。一起,這也能夠協(xié)助家長放松心境、緩解焦慮。

從基礎(chǔ)常識抓起,并堆集錯題。認清實際,假如孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)成果比較差,那么一口氣吃不成胖子。不要一會兒給孩子定過高的方針,不簡單完結(jié),且簡單給孩子形成焦慮。在詳細的科目中也是,不要一會兒定太高的方針分數(shù),不要一會兒就讓孩子去霸占大難題。

擬定久遠的學(xué)習(xí)方案,從基礎(chǔ)常識抓起,先拋棄難題,給孩子留出學(xué)習(xí)前進的時刻。一起留意堆集錯題,把自己做錯的題都整理出來,考試之前屢次溫習(xí)錯題,確保不在同類的題型中犯錯,這樣學(xué)習(xí)成果天然就會前進了。

閱讀全文
Cnzz