青少年的與心理咨詢：一年級孩子成績不穩(wěn)定的原因

能夠說，自從自己家的孩子將進入校園的那一刻，家長們遍及憂慮的都是孩子的學習成果，大多數(shù)的家長都以為好的開始是成功的一半，而大多數(shù)的家長都不期望自己的孩子在輸在起跑線上，針對一年級孩子成果欠好，家長應該采納什么樣的辦法教育孩子呢？

一年級孩子成果欠好怎么辦

1、查漏補缺，孩子在一年級學習的內容比較簡單，都是比較形象直觀的知識點，需求了解的內容不多，只需采納機械回憶的學習方法就能把握這些內容，而孩子成果落后的主要原因之一便是沒有把該背誦的內容記下來。

孩子即便在一年級的成果欠好，只需家長使用假日抓緊時刻對孩子學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行查漏補缺，催促孩子背誦一切教師要求識記的知識點，并做一些相關的練習題加以溫習穩(wěn)固，就能協(xié)助孩子快速跟上教師的教學進度，有用進步孩子的學習成果。

2、家長有必要要有耐性，情緒穩(wěn)定，由于小孩子讀一年級成果很差，家長想要孩子一會兒把學習搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因而，做家長的千萬不能躁之過急，更不能由于孩子學習欠好而責備孩子。家長應該和孩子進行誠實交流。

攀談時，家長應該對孩子抱著真摯關懷和寬恕諒解的情緒，表明了解孩子在學習上遇到困難或波折是不免的。一起，家長還能夠談自己曩昔學習成功或失利的經(jīng)驗教訓，給孩子以必要的決心和勇氣。

3、針對喜好，擬定方針不管成果好或許差的一年級孩子總有一些喜好，家長牢記，不可因學習讓孩子把自己的喜好去掉，而是要好好使用。一是使用孩子的喜好闡明孩子的聰明之處，二是使用孩子的喜好讓孩子懂得學習。

一起，家長也能夠多與教師交流。與教師交流，既能夠得到教師的關懷，又能夠當令把握孩子在校園的一舉一動，隨時調整自己的方針，知己知彼，攻無不克。

一年級孩子成果欠好的原因

1、注意力不會集，一般正常孩子的注意力在一年級最少也能到達20多分鐘，這樣教師根本就把本節(jié)課的知識點敘述完了。可是有的孩子注意力會集的時刻十分短，幾分鐘，或許很短的一會他的注意力就轉移了。天馬行空，也不知道在想啥，橫豎教師講的啥，他一概沒聽進去。講堂的學習是十分要害的。

2、還沒有建立杰出的學習習氣，缺少獨當一面學習的精力孩子剛從幼兒園轉化為小學生，身份發(fā)生了改動，可是有些觀念包含家長都沒有很好的改變過來。在幼兒園里，事無巨細都是家長來協(xié)助，幼兒園里留的各種作業(yè)，包含手藝，都是家長來協(xié)助。

孩子現(xiàn)已養(yǎng)成了依靠的習氣，他并沒有把學習的工作作為應該由自己一個人來完結的工作，而是回家后等候家長的協(xié)助。家長協(xié)助得越多，你孩子學習的成果越差。

一年級孩子厭學的體現(xiàn)

學習根底、能力差孩子在小學時期，由于根底薄弱而損失決心；孩子對學科的愛好較低。

上課坐不住一年級，教師和學生的關系緊張，孩子常常體現(xiàn)為默不做聲，不肯去上學；在校聽不懂教師講的知識點，孩子覺得無法聽懂，然后回絕聽課，對學習發(fā)生抵抗。