當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

北京青少年心理疏導(dǎo):孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

更新日期:2023-05-02 02:14:54  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子因為年紀(jì)小,比較好玩,遇到不感興趣的工作不喜愛去做,或許做的時分磨磨蹭蹭都是十分常見的現(xiàn)象,那關(guān)于孩子在寫作業(yè)方面也是這樣,咱們該怎么辦呢?那么咱們就聊一下,孩子做作業(yè)遷延磨蹭怎么辦呢?孩子做作業(yè)遷延磨蹭怎么辦1.給孩子發(fā)明一個安靜的學(xué)...

孩子因為年紀(jì)小,比較好玩,遇到不感興趣的工作不喜愛去做,或許做的時分磨磨蹭蹭都是十分常見的現(xiàn)象,那關(guān)于孩子在寫作業(yè)方面也是這樣,咱們該怎么辦呢?那么咱們就聊一下,孩子做作業(yè)遷延磨蹭怎么辦呢?

孩子做作業(yè)遷延磨蹭怎么辦

1.給孩子發(fā)明一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

假如孩子做作業(yè)的環(huán)境喧鬧或許桌面上有玩具等物品時,簡單渙散孩子的注意力,然后導(dǎo)致作業(yè)遷延的現(xiàn)象,所以,需求給孩子發(fā)明安靜的環(huán)境,一同桌面要盡量簡練,防止孩子在做作業(yè)過程中渙散注意力,然后進(jìn)步做作業(yè)的功率。

2.培育孩子的時刻觀念

孩子寫作業(yè)時總磨蹭遷延嗎?最底子的原因便是兒童自身沒有時刻長短的概念,雖然在一年級時孩子們現(xiàn)已在數(shù)學(xué)課上學(xué)過時鐘識認(rèn)和時刻核算,可是許多家長剛好疏忽了數(shù)學(xué)知識生活化運用,成果讓孩子只知道時刻而不會辦理時刻。為了增強(qiáng)孩子對時刻長短與辦理的認(rèn)識,家長無妨動動腦筋,花點時刻預(yù)備一些時刻辦理方面的游戲,然后運用課外時刻來和孩子一同做這些游戲。假如你想不出,能夠從網(wǎng)上去找。

3.善用鼓舞手法,激起孩子想做好的決心

孩子平常干事遷延,往往是找不到方針,或許過程脫節(jié),家長需求干事前引導(dǎo)和鼓舞,讓孩子找到干事方針,并和孩子剖析一下做好這件事的過程,當(dāng)孩子知道按過程去做時,家長就立刻鼓舞孩子,如這樣說:帶著方針,按著過程,把過程連貫起來,媽媽相信你會用最短的時刻做好,加油喲!你是干事的機(jī)靈鬼,媽媽愛你!瞧,這樣的話是不是既謹(jǐn)慎又簡練,還簡單讓孩子記在心里?只需你不斷鼓舞孩子,就會不斷激起孩子想做功德的決心。

4.摒棄過錯的敦促辦法

成年人也常常會有這樣的感觸,分明這件事我現(xiàn)已計劃去做了,可是當(dāng)他人頤指氣使讓咱們?nèi)ネ杲Y(jié)的時分,就會發(fā)生沖突心思,這是心思不成熟的一種體現(xiàn),恰恰也契合孩子的特質(zhì),因為孩子的心思開展特色,他們是比較自我中心的,而現(xiàn)在許多家長在敦促孩子寫作業(yè)時,總是運用指令的口氣,簡單讓孩子發(fā)生逆反心思,更不樂意寫作業(yè)。因而家長一定要摒棄指令式的敦促辦法,而是要采納鼓舞式的辦法,比方你寫完作業(yè),咱們就能夠一同做你喜愛的某件事了。這樣也能激起孩子寫作業(yè)的動力。

孩子做作業(yè)遷延磨蹭怎么辦,家長能夠參閱以上辦法,來協(xié)助孩子改進(jìn)做作業(yè)遷延磨蹭的習(xí)氣。

閱讀全文
Cnzz