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導(dǎo)讀學(xué)生偷拿別人東西,這讓許多家長(zhǎng)都感到十分的氣憤,“偷”在成年人的眼中是一種十分可恥的行為,所以有的家長(zhǎng)在知道孩子有偷拿的行為時(shí),會(huì)采納十分嚴(yán)峻的辦法教育孩子??墒墙逃椒ㄟ^(guò)于苛刻,或許會(huì)引起孩子的逆反心思。學(xué)生偷拿別人東西怎樣處理1、要耐性問(wèn)詢孩子工作的來(lái)龍去脈。...
學(xué)生偷拿別人東西,這讓許多家長(zhǎng)都感到十分的氣憤,“偷”在成年人的眼中是一種十分可恥的行為,所以有的家長(zhǎng)在知道孩子有偷拿的行為時(shí),會(huì)采納十分嚴(yán)峻的辦法教育孩子??墒墙逃椒ㄟ^(guò)于苛刻,或許會(huì)引起孩子的逆反心思。
學(xué)生偷拿別人東西怎樣處理
1、要耐性問(wèn)詢孩子工作的來(lái)龍去脈。有的孩子由于家庭貧窮,往常想要的東西歷來(lái)沒得到過(guò),所以想借別人的東西拿來(lái)玩,可又說(shuō)不出口,所以會(huì)呈現(xiàn)偷拿的行為;有的孩子僅僅是獵奇,想把別人的東西拿來(lái)看看;有的孩子由于別人拿過(guò)他的東西,所以自己也去拿別人的??倸w,孩子拿別人東西的原因許多,爸爸媽媽有必要了解清楚再下界說(shuō),決不能委屈了孩子。
2、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子供認(rèn)過(guò)錯(cuò)。假如供認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西,爸爸媽媽需耐性引導(dǎo)他供認(rèn)其行為,并奉告這種行為帶來(lái)的結(jié)果。要活躍引導(dǎo)孩子勇于供認(rèn)過(guò)錯(cuò)、接受批評(píng),告知他偷東西現(xiàn)已不對(duì)了,假如還不誠(chéng)篤的話就更不對(duì)了,媽媽期望你做一個(gè)誠(chéng)篤的好孩子。
3、能夠簡(jiǎn)略直接告知孩子。其實(shí),依據(jù)心思學(xué)研討,孩子關(guān)于一些含蓄的話,是很難去了解的,口氣含蓄的提示孩子,不如直接地告知孩子,比如說(shuō)問(wèn)孩子?xùn)|西是誰(shuí)的,然后再問(wèn)孩子,有沒有經(jīng)過(guò)贊同,假如沒有,就需求告知孩子,沒經(jīng)過(guò)贊同,就不能拿別人家的東西。
4、鼓舞孩子償還東西。當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的時(shí)分,家長(zhǎng)要協(xié)助孩子去解決問(wèn)題,能夠告知孩子,爸爸媽媽樂(lè)意陪你一同,把這個(gè)東西還給小朋友,由于她的東西弄丟了,肯定會(huì)哭鼻子的,經(jīng)過(guò)誘發(fā)孩子的內(nèi)疚感,然后讓孩子關(guān)于“受害者”發(fā)生憐惜。
5、恰當(dāng)滿意孩子。許多的孩子在偷拿時(shí),都是由于自己沒有,或許爸媽沒有滿意自己的要求而發(fā)生的。這就需求爸媽在日常日子中,在條件答應(yīng)的情況下,恰當(dāng)?shù)臐M意孩子的要求,過(guò)分抑制孩子的愿望或許會(huì)起到反作用。
孩子為什么會(huì)偷拿孩子的東西
1、孩子眼里的物權(quán)認(rèn)識(shí)不明晰。在孩子眼里,自己的物品和別人的物品沒有顯著的邊界,孩子們習(xí)氣以自我喜愛滿意為樂(lè),所以關(guān)于別人的東西很簡(jiǎn)單做出據(jù)為己有的行為行為。尤其是在孩子心里的道德感沒有構(gòu)成的時(shí)分,“偷拿”的體現(xiàn)十分常見。
2、孩子出去獵奇心思。孩子總是對(duì)環(huán)境影響有著更多的獵奇,尤其是關(guān)于別人手里的物品,即使伙伴手里的玩具和自己的是同款,孩子也會(huì)覺得伙伴手里的玩具更好玩。這種激烈的獵奇心讓孩子很簡(jiǎn)單激動(dòng)行事。
3、孩子對(duì)別人的仿照。比如說(shuō)爸爸媽媽在買菜的時(shí)分隨手拿了根蔥,孩子看在眼里便也會(huì)做出隨手牽羊的行為,當(dāng)孩子看到身邊的伙伴有這樣的行為后,孩子也會(huì)無(wú)認(rèn)識(shí)地進(jìn)行仿照,甚至于孩子底子不認(rèn)為偷拿是過(guò)錯(cuò)的行為。
發(fā)現(xiàn)孩子的偷拿行為,家長(zhǎng)的哪些行為不可取
1、大聲呵責(zé)。偷是一種極為惡劣的行為,當(dāng)爸媽發(fā)現(xiàn)孩子有偷的行為,都會(huì)氣得怒不可遏,吼怒著呼嘯孩子。這種大聲呵責(zé)孩子的行為是萬(wàn)不可取的,由于許多的孩子年紀(jì)比較小,會(huì)讓孩子發(fā)生恐懼感,給孩子幼小的心靈留下暗影。
2、防范孩子,時(shí)不時(shí)問(wèn)孩子?xùn)|西是不是偷來(lái)的。一旦爸媽發(fā)現(xiàn)孩子有偷的行為后,就會(huì)常常防范孩子的行為。而且,會(huì)常常問(wèn)詢孩子的物品的來(lái)歷,拐彎抹角的打問(wèn)孩子的新橡皮是不是偷來(lái)的,轉(zhuǎn)筆刀又是拿的那個(gè)小朋友的。爸媽的這種行為會(huì)讓孩子很悲傷,覺得爸媽不再信任自己,得到不最親的人的信任,會(huì)讓孩子性情變得歪曲。