青少年心理咨詢公司：不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的孩子怎么辦呢

英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科是孩子們最不喜愛(ài)的了，我每次要求孩子寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)分，孩子都推三阻四的，磨磨蹭蹭的便是不想寫(xiě)，那么，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的孩子怎樣辦呢？

不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的孩子怎樣辦呢

1、培育孩子的好習(xí)氣

比較其他課程，小孩對(duì)英語(yǔ)都不怎樣喜愛(ài)，孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，他或許還沒(méi)找到學(xué)英語(yǔ)的門(mén)路，學(xué)英語(yǔ)得養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)氣，每天早上養(yǎng)成讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)的習(xí)氣，他的英語(yǔ)水評(píng)必定會(huì)前進(jìn)不少，英語(yǔ)水平上去了，他也就愛(ài)學(xué)習(xí)了。

2、培育孩子的愛(ài)好

首先得讓孩子覺(jué)得風(fēng)趣，要想培育孩子的愛(ài)好，能夠經(jīng)過(guò)許多種方法，比方，游戲、動(dòng)畫(huà)、影音、影視等，去漸漸地引導(dǎo)他，引起他的學(xué)習(xí)愛(ài)好。別的，還要側(cè)重建立起孩子的自信心，不要沖擊孩子，獲得一點(diǎn)前進(jìn)就要及時(shí)的給予表彰和鼓舞，這樣才干鼓勵(lì)他持續(xù)盡力。

3、讓孩子了解英語(yǔ)

作為家長(zhǎng)，咱們能夠借力（如觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或許找專業(yè)英語(yǔ)老師幫助等），讓孩子從頭了解英語(yǔ)，感受到學(xué)英語(yǔ)的趣味和學(xué)英語(yǔ)的成就感，在漸漸引導(dǎo)中，孩子就會(huì)淡化對(duì)英語(yǔ)的厭煩，終究承受英語(yǔ)。

孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的原因

1、成果欠好

有許多孩子最開(kāi)端觸摸到英語(yǔ)是在校園，可是工作上校園的英語(yǔ)并沒(méi)有那么有靈活性，一開(kāi)端假如沒(méi)什么愛(ài)好，后邊就會(huì)很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)越學(xué)越難的狀況。有些孩子知道自己或許學(xué)得欠好，干脆就拋棄學(xué)習(xí)，不愿意學(xué)習(xí)了，這其實(shí)是孩子自信心不行引起的。

2、不喜愛(ài)觸摸新東西

自古以來(lái)，包含你自己，都喜愛(ài)觸摸新的東西嗎？答案肯定是否定的，其實(shí)關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)也是相同的，孩子會(huì)有些抵抗，不喜愛(ài)是正常的，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)必定不能過(guò)于慌張，過(guò)于憂慮。

3、學(xué)不會(huì)，學(xué)欠好

文化環(huán)境不同，言語(yǔ)習(xí)氣不相同，最重要是的，日常運(yùn)用率不高，這么多的要素導(dǎo)致非常大一部分人學(xué)欠好，學(xué)欠好就越不想學(xué)，言語(yǔ)都是用出來(lái)的，是運(yùn)用文學(xué)，假如僅僅單調(diào)的呆板的講堂學(xué)習(xí)，作用真的不明顯，所以許多孩子真的不喜愛(ài)。

不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的孩子怎樣辦呢，從培育愛(ài)好，從一點(diǎn)一滴讓一個(gè)音標(biāo)那一個(gè)單詞，一個(gè)事物，一個(gè)故事，那漸漸的有節(jié)奏的家與引導(dǎo)培育愛(ài)好是這很要害的。