當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀十年寒窗苦讀,只為高考奮斗來改動(dòng)命運(yùn)。假如孩子在高考前想要躲避,不想高考了,那么對(duì)孩子和家長的沖擊將是非常大的。所以為了改動(dòng)孩子的這種主意,咱們今日來說一說孩子不想高考了怎么辦的相關(guān)論題。孩子不想高考了怎么辦爸爸媽媽平常應(yīng)該多花時(shí)刻和孩子溝通...
十年寒窗苦讀,只為高考奮斗來改動(dòng)命運(yùn)。假如孩子在高考前想要躲避,不想高考了,那么對(duì)孩子和家長的沖擊將是非常大的。所以為了改動(dòng)孩子的這種主意,咱們今日來說一說孩子不想高考了怎么辦的相關(guān)論題。
孩子不想高考了怎么辦
爸爸媽媽平常應(yīng)該多花時(shí)刻和孩子溝通和溝通。
假如有些爸爸媽媽是大孩子,他們能夠告知他們的孩子他們進(jìn)入大學(xué)時(shí)的閱歷,這樣他們就能夠與他們產(chǎn)生共鳴。爸爸媽媽只要和孩子溝通,才干知道孩子的實(shí)在主意。
假如孩子依然堅(jiān)持不參與高考,那么家長應(yīng)該愈加警覺,大多數(shù)孩子的心思問題導(dǎo)致考試焦慮的呈現(xiàn),這時(shí)候要多給孩子一些安慰,多協(xié)助孩子正確的看待高考。
讓孩子最信賴的人來做這件事會(huì)更有用。
在爸爸媽媽了解孩子的實(shí)在主意后,家庭成員應(yīng)該重復(fù)評(píng)論問題,以找到最好的解決方案。假如親子關(guān)系杰出,爸爸媽媽能夠給孩子提出自己的主張。
假如不是很好,爸爸媽媽就得讓孩子最信賴的人來做這項(xiàng)作業(yè)。假如他們賞識(shí)他們,他們就會(huì)遵守他們,他們可能會(huì)傾聽解決方案。
最終問問孩子:假定不去上學(xué),你能做什么。
假如你不學(xué)習(xí),就意味著你要走向社會(huì)。當(dāng)你進(jìn)入社會(huì),你應(yīng)該做什么工作?沒有什么工作是簡單的。你合適做什么?這些都是問題。假如你真的考慮過,你能夠試試,閱歷了人生一切的苦難,你就會(huì)知道,學(xué)習(xí)是最簡單的。
孩子不想高考的原因
高考方針不清晰。
“我要考上大學(xué)”、“我要考上名牌大學(xué)”僅僅一個(gè)抽象的、泛化的高考方針,并沒有激起潛意識(shí)的學(xué)習(xí)潛能。清晰而詳細(xì)的高考方針,引導(dǎo)自我潛意識(shí)努力學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的諸多困難。為高考建立剛強(qiáng)的方針。
沒有活躍的學(xué)習(xí)態(tài)度。
科學(xué)家們?cè)鲞^這樣的試驗(yàn):將微電極貼在藝人大腦的特定部位,然后讓藝人依據(jù)內(nèi)容扮演各種電影情節(jié)。當(dāng)他們扮演與灰色、萎靡不振、消沉、郁悶和憤恨有關(guān)的片段時(shí),試驗(yàn)監(jiān)視器顯現(xiàn)腦啡肽水平下降,內(nèi)容也增加了。