青少年心理咨詢問(wèn)題中心：孩子高三了就是不想學(xué)怎么辦

許多孩子到了高三之后，會(huì)呈現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的心態(tài)，尤其是考試前后心境煩躁，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，學(xué)進(jìn)不進(jìn)去，沒(méi)有溫習(xí)方針和動(dòng)力，感覺(jué)沒(méi)啥可學(xué)的了，假如孩子呈現(xiàn)這種狀況，家長(zhǎng)們必需要注重起來(lái)。下面咱們一起來(lái)具體了解下孩子高三了便是不想學(xué)怎么辦？

孩子高三了便是不想學(xué)怎么辦

1、相等交流，找到原因

與孩子的交流有必要建立在相等的基礎(chǔ)上。高三的孩子有些背叛，所以一旦爸爸媽媽嚴(yán)峻謾罵， 一切都不會(huì)有好成果。它不只不起作用，乃至或許拔苗助長(zhǎng)。孩子或許覺(jué)得自己現(xiàn)已夠煩了，家長(zhǎng)不理解自己，所以不想學(xué)。家長(zhǎng)要鎮(zhèn)定耐性的交流，經(jīng)過(guò)交流找出不想學(xué)的原因。是因?yàn)閴毫μ蟛幌雽W(xué)，仍是因?yàn)楝F(xiàn)已進(jìn)入了疲乏期，上課進(jìn)展是否能跟上，心態(tài)是否有問(wèn)題等。

2、換位考慮，尋求處理方案

遇到問(wèn)題不行怕，怕的是找不到癥結(jié)和處理辦法。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人考慮。爸爸媽媽必定經(jīng)歷過(guò)高考， 從無(wú)聊、厭惡、波折和苦楚中掙扎，所以咱們必定要諒解孩子。你能夠講一些高考的比如，以及怎么處理任何問(wèn)題。我信任孩子必定知道考的重要性，他也期望趕快脫節(jié)高考，步入正常溫習(xí)。

3、家長(zhǎng)做好典范

家長(zhǎng)的典范、演示作用很重要，要求高三學(xué)生不要玩手機(jī)、打游戲，成果當(dāng)著孩子的面，整天在手機(jī)上打牌、看抖音、玩游戲。能夠幻想假如孩子偶然也沉溺于手機(jī)，你教育他還有底氣嗎？高中三年尤其是高三這一年，一眨眼就過(guò)去了，家長(zhǎng)在各方面必定要做好典范與演示，讓孩子在更調(diào)和的環(huán)境中沖刺高考。

4、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力

家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求應(yīng)該恰到好處，不要給孩子太多的壓力。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種壓力，學(xué)習(xí)的作用和含義都會(huì)大打折扣。讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得高興，才干真實(shí)學(xué)到東西并樂(lè)于學(xué)習(xí)。

5、教導(dǎo)孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)才能 　　

許多厭學(xué)的孩子一般都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，常常遭到教師的批判，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的小看。干脆破罐子破摔，常常逃學(xué)，在外“鬼混”。因而，家長(zhǎng)要及時(shí)想辦法，教導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，作業(yè)忙和有條件的可請(qǐng)家教，只要孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，才會(huì)使他們變得自傲起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的愛(ài)好自然而然就會(huì)發(fā)生。

孩子高三了便是不想學(xué)怎么辦，作為家長(zhǎng)，不行老是降低、批判孩子，在平常教育孩子應(yīng)該采納鼓舞的辦法，使孩子信任自己能夠成功建立自我鼓勵(lì)的方針，讓孩子常常進(jìn)行自我鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)自我暗示，脫節(jié)消極情緒，防止厭學(xué)狀況發(fā)生。