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青少年陽光心理咨詢中心:孩子害怕寫作業(yè)怎么辦

更新日期:2023-04-30 13:00:02  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子懼怕寫作業(yè),便是由于對(duì)作業(yè)發(fā)生了畏難情緒,所以,家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,看一看是由于學(xué)習(xí)難度加大,孩子不會(huì)做;仍是由于孩子本身貪玩,不愿意寫作業(yè),只要清楚原因才干對(duì)癥下藥。孩子懼怕寫作業(yè)怎么辦1、采納獎(jiǎng)賞機(jī)制。首要咱們可以采納獎(jiǎng)賞的方法讓孩子寫作業(yè),咱們可以事前約定好讓孩子寫完作業(yè)之后給予孩子什么樣的獎(jiǎng)賞,可以是獎(jiǎng)賞看一部動(dòng)畫片、也可以是獎(jiǎng)賞出去逛超市,還可以獎(jiǎng)賞...

孩子懼怕寫作業(yè),便是由于對(duì)作業(yè)發(fā)生了畏難情緒,所以,家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,看一看是由于學(xué)習(xí)難度加大,孩子不會(huì)做;仍是由于孩子本身貪玩,不愿意寫作業(yè),只要清楚原因才干對(duì)癥下藥。

孩子懼怕寫作業(yè)怎么辦

1、采納獎(jiǎng)賞機(jī)制。首要咱們可以采納獎(jiǎng)賞的方法讓孩子寫作業(yè),咱們可以事前約定好讓孩子寫完作業(yè)之后給予孩子什么樣的獎(jiǎng)賞,可以是獎(jiǎng)賞看一部動(dòng)畫片、也可以是獎(jiǎng)賞出去逛超市,還可以獎(jiǎng)賞買喜愛的玩具,這些都是可以的。經(jīng)過這種方法逐漸培育孩子自覺寫作業(yè)的習(xí)氣,時(shí)刻久了之后,也就不必再需求家長(zhǎng)、教師催促了。

2、家庭學(xué)習(xí)氣氛稠密。別的家庭氣氛必定要好,不能讓孩子一個(gè)人獨(dú)自的寫作業(yè),而家長(zhǎng)在旁邊玩手機(jī),這種氣氛會(huì)帶給孩子心思上的一種不平衡,就會(huì)讓孩子發(fā)生憑什么我在寫作業(yè)你們卻在那玩的心思,這種心思只會(huì)讓孩子越來越憤慨。

所以在孩子寫作業(yè)的時(shí)分,作為家長(zhǎng)應(yīng)該在旁邊守著孩子寫作業(yè),不要看電視,也不要玩手機(jī),時(shí)刻長(zhǎng)了之后,自然而然就會(huì)讓孩子愛上學(xué)習(xí)且作用還十分的好。

3、最終便是協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)的趣味。孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)的功率與被逼學(xué)習(xí)功率高達(dá)十倍,所以被逼學(xué)習(xí)是不可取的一種行為,咱們應(yīng)該鼓舞孩子學(xué)習(xí),讓孩子的注意力會(huì)集,一起經(jīng)過日常的一些日子河以訓(xùn)練他對(duì)學(xué)習(xí)的愛好,

4、家長(zhǎng)的教育方法也要更改。現(xiàn)在孩子最厭煩學(xué)習(xí)的原因便是家長(zhǎng)喜愛拿孩子跟其他孩子作比較,這樣不只會(huì)下降孩子的學(xué)習(xí)愛好,一起還會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)的行為。

5、讓孩子有杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。有一部分孩子寫作業(yè)之時(shí),總是耍弄桌子上的尺子。假如咱們發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為,就應(yīng)該考慮在孩子寫作業(yè)之前收拾他們的書桌,桌子上只留有要寫的東西以及筆。漸漸的孩子的壞習(xí)氣就會(huì)改動(dòng),除此之外也要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己寫作業(yè)的時(shí)刻邊界,培育孩子的時(shí)刻觀念是最為要害的,不要讓孩子養(yǎng)成磨蹭遷延的習(xí)氣。

孩子懼怕寫作業(yè)的原因

1、作業(yè)太難,不會(huì)?,F(xiàn)在孩子的作業(yè)很多是大人協(xié)助教導(dǎo)不了的,這樣孩子在寫作業(yè)時(shí)遇到困難,不能及時(shí)得到協(xié)助,他就會(huì)覺得寫作業(yè)是件很困難的工作,然后越來越怕寫作業(yè)。

2、作業(yè)太多,孩子壓力大?,F(xiàn)在的孩子比較咱們小時(shí)分,教育上的確嚴(yán)的多,每天都有很多作業(yè),正午的,晚上的。孩子作業(yè)多,壓力就會(huì)大,孩子就會(huì)覺得寫作業(yè)是一種很大的應(yīng)戰(zhàn),怕自己會(huì)失利。

3、貪玩不想寫。有的孩子玩心太大,常常找各種托言不想寫作業(yè),躲避寫作業(yè)。家長(zhǎng)面臨這種孩子常常會(huì)感到很氣憤,輕的會(huì)發(fā)怒,口頭經(jīng)驗(yàn)一頓,重的甚至?xí)o他揍一頓。

孩子怕寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)

鎮(zhèn)定處理,正面教育。不要由于孩子不做作業(yè)就過分責(zé)備,責(zé)罰他不只杯水車薪,且也簡(jiǎn)單導(dǎo)致不良后果。

不要施行無力的賞罰。比如說沒有完結(jié)作業(yè),不許看動(dòng)畫片不許吃飯等,也不要有先入為主的假定:孩子犯懶,有意躲避,不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

要給孩子表達(dá)和申述的時(shí)機(jī)。這是給自己和孩子培育感情的時(shí)機(jī),坐下來好好了解,找出他不做作業(yè)的原因:他是一向就對(duì)家庭作業(yè)惡感嗎?是在某一學(xué)科上學(xué)習(xí)才能偏弱嗎?缺少有用的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略嗎?問他能想到的解決辦法是什么?爸媽可以供給什么協(xié)助?是否需求請(qǐng)人教導(dǎo)?

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