青少年心理彈性量表：孩子不想住校怎么辦

許多孩子在寄宿問題上都和家長呈現(xiàn)或大或小的對立，孩子都十幾歲了，仍然不愿意住校，作為家長不管怎樣勸說，孩子便是無法習氣住校日子。下面為我們講解下孩子不想住校家長的處理辦法，期望能協(xié)助到我們。

孩子不想住校怎樣辦

1、聽取孩子的心聲，了解孩子心里的需求。主張爸爸媽媽與孩子好好交流，了解孩子不想住校的原因，是懼怕集體日子，仍是不愿意脫離家，或許還有其他原因。爸爸媽媽只要知道了孩子的實在主意，才干有的放矢地協(xié)助孩子。

2、提早帶孩子去校園看一看，讓他了解一下自己即將日子學習的環(huán)境。經(jīng)過觀賞校園，了解環(huán)境，讓孩子認識到寄宿后將會遇到哪些困難，然后和孩子起評論解決辦法。當孩子感到自己對住校日子有控制才能時，心里的憂慮驚駭便會削減，抵觸心情也會化解許多。

3、協(xié)助孩子和諧同學間的聯(lián)系。孩子總之是孩子，和諧才能較弱，作為家長，能夠適當?shù)剌o佐孩子，但不能過度干涉。能夠從家里帶一些孩子喜歡吃的食物，分發(fā)給同舍同學，并心情友愛地和我們說說話，這樣對孩子和諧同舍同學聯(lián)系大有優(yōu)點。孩子與同學在一起嘻嘻哈哈地共處，一定會很快習氣住校日子的。

4、對孩子進行安慰。當孩子不想住校可是又住校的時分，那家長需要對孩子多加諒解和安慰，能夠讓孩子心情穩(wěn)定下來，等孩子習氣了住校日子，到后邊也就不需要家長憂慮了?？墒?，家長在前期要分外留意，孩子在住校是否被人欺壓了，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題很重的。

孩子不愿意住校的原因

1、心里壓力導致。孩子在校園會遇到各式各樣的壓力，比方：學業(yè)壓力、伙伴壓力。孩子在校園遇到難事一時無法轉化而引發(fā)的心情壓力等等都會促進她想回家。她在找安全感，在找一個能夠蔽護她的港灣。

2、孩子獨立才能差。有的孩子在家里被爸爸媽媽寵習氣了，從來沒有自己日子過，缺少獨立才能。被送去寄宿校園后，孩子會覺得爸爸媽媽不想再管他們或許不愛他們了。孩子有這樣的心思后，被送到校園后就開端背叛，性情大轉變，脾氣變得很浮躁，厭煩校園的種種束縛，和爸爸媽媽的聯(lián)系也就變差了。

3、校園日子并不滿意。許多孩子也是很等待校園日子的，他們很期望自己能夠得到更好的教育，期望自己有更多的小伙伴。但是當這些期盼在校園沒有完成的時分，孩子就會開端絕望，開端置疑是不是校園日子的問題，更甚者會憂慮是不是自己的問題，而開端懼怕與外界環(huán)境的再次觸摸，也很簡單發(fā)生厭學心思。

家長送孩子去寄宿校園要留意哪些

1、爸爸媽媽一定要提早培育孩子的獨立才能，許多家庭里只要一個孩子，所以就把這一個孩子當成手中的寶來寵著，不舍得讓孩子干這干那的，所以孩子獨立才能就十分的差，乃至沒有獨立才能。

一些家長假如真的想把孩子送去寄宿校園，一定要提早給孩子做好各式各樣的作業(yè)，要培育好孩子的獨立才能，讓孩子在家干各種家務活，學會怎樣去生計，假如家里的經(jīng)濟條件好的話，這樣孩子在去寄宿校園的時分也有很強的獨立才能。

2、培育孩子的人際交流和禮儀。脫離了爸爸媽媽，脫離了家，就意味著讓孩子有個新的生長，要習氣大集體的環(huán)境日子，在習氣這個大集體的日子中，最重要的是重視什么呢，那便是人際交流和禮儀方面。

孩子有禮貌就會深受許多人的喜歡，有好的交流才能就會交到許多的朋友，家長們在把孩子送到寄宿校園之前，也要要點地培育孩子的人際交流和禮儀方面。