北京青少年心理健康與咨詢：小孩讀書(shū)沒(méi)有動(dòng)力怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)是許多家長(zhǎng)最操心的問(wèn)題，許多時(shí)分也會(huì)有種無(wú)能為力的感覺(jué)，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己現(xiàn)已把心思都用在孩子的學(xué)習(xí)上了，為什么孩子的成果仍是平平無(wú)奇，乃至有些跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)展。其實(shí)家長(zhǎng)這樣的教育方法，無(wú)形中給予孩子了更多的壓力，過(guò)多的壓力并不能前進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成果，所以家長(zhǎng)更要重視前進(jìn)孩子成果的方法方法。

小孩讀書(shū)跟不上怎么辦

1、放低對(duì)孩子的要求。假如孩子現(xiàn)已上二年級(jí)了學(xué)習(xí)費(fèi)勁，就從一年級(jí)的課程開(kāi)端學(xué)習(xí)，必定幫孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)氣。要有正確的學(xué)習(xí)方法，一年級(jí)的課程比較簡(jiǎn)單，能夠讓孩子重拾自傲心，孩子就會(huì)發(fā)生成就感，覺(jué)得并不比他人差，學(xué)習(xí)的事也并不難，完全能夠?qū)W的會(huì)。等孩子把一年級(jí)的常識(shí)領(lǐng)會(huì)了，家長(zhǎng)再把要求前進(jìn)點(diǎn)，孩子漸漸的就會(huì)跟上二年級(jí)的課程了。只需孩子把握了正確的學(xué)習(xí)方法，把一年級(jí)的根底打牢，孩子的成果就會(huì)前進(jìn)的很快。

2、建立孩子的自傲心。孩子在成果落后今后，自尊心會(huì)受到了損傷，在幫孩子重塑自傲的過(guò)程中，家長(zhǎng)必定不要焦慮，不要著急，要用溫文的言語(yǔ)替代大吼大叫，要有滿足的耐性陪孩子學(xué)習(xí)前進(jìn)。要多發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處鼓舞他、認(rèn)可他、尊重他，而不是沖擊他，這樣才干給孩子生長(zhǎng)的空間，才干讓孩子提前重塑自傲，元?dú)鉂M滿。

3、同孩子擬定學(xué)習(xí)方針。孩子的自傲心一點(diǎn)一點(diǎn)地康復(fù)，成果一點(diǎn)一點(diǎn)在前進(jìn)，家長(zhǎng)要一步一步的引導(dǎo)孩子擬定個(gè)學(xué)習(xí)的方針。讓孩子具有自己的愿望，愿望是孩子的精力天堂，只需有了愿望，才干誘發(fā)孩子的求知欲，孩子才干找到學(xué)習(xí)的內(nèi)涵動(dòng)力，才干把自己的潛能發(fā)揮出來(lái)，孩子的人生才有無(wú)限的或許。

4、家長(zhǎng)要擺正自己的心情，能夠說(shuō)孩子是爸爸媽媽生命的連續(xù)，但不應(yīng)該是爸爸媽媽抱負(fù)的連續(xù)。孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)別，有自己的思想形式，家長(zhǎng)需求做的便是教導(dǎo)和導(dǎo)正。至于其他方面，比方學(xué)習(xí)成果、興趣愛(ài)好，那些都是非必須的東西。更何況作為家長(zhǎng)自己都做不到的工作，就不要去要求孩子必定要做到了。

5、做好孩子的心思引導(dǎo)，把負(fù)面的心情往積極心情上轉(zhuǎn)化。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子閱覽好文章，讀名人列傳等，經(jīng)過(guò)熏陶讓孩子的心田有所改變。在心靈的這塊地上，多種一點(diǎn)菜，就會(huì)少長(zhǎng)一點(diǎn)草。所以家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)專業(yè)的家長(zhǎng)教育常識(shí)，讓自己能走入孩子的心靈，了解孩子的需求，拉進(jìn)自己與孩子心靈間的間隔。