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更新日期：2023-04-30 03:27:32　　來源：郭利方心理咨詢

導讀許多家長說，在孩子特別小的時分，沒能留意培育他的邏輯思想才能，為此感到懊悔不已，由于一個人的邏輯思想才能影響著他能所承受的常識層面。那么，怎樣進步數(shù)學思想邏輯思想才能？怎樣進步數(shù)學思想邏輯思想才能1.換個視點看問題咱們在拿到一個數(shù)學題的時分，每個人在題中所能了解到的“已知條件”是不一樣的，有的人只可以讀出粗淺的常識，而...

許多家長說，在孩子特別小的時分，沒能留意培育他的邏輯思想才能，為此感到懊悔不已，由于一個人的邏輯思想才能影響著他能所承受的常識層面。那么，怎樣進步數(shù)學思想邏輯思想才能？

怎樣進步數(shù)學思想邏輯思想才能

1.換個視點看問題

咱們在拿到一個數(shù)學題的時分，每個人在題中所能了解到的“已知條件”是不一樣的，有的人只可以讀出粗淺的常識，而有的人就可以了解到所暗含的常識，就像物理中常說的，“透過現(xiàn)象看實質(zhì)”，咱們要引導孩子學會換個視點看問題，這可以讓他取得不一樣的了解和主意，不會禁閉孩子的思想，使孩子脫節(jié)固定的思想結(jié)構(gòu)，然后想出愈加立異的決議計劃，處理數(shù)學中的難題。

2.培育學習才能

繼續(xù)有用的學習才能，是孩子思想才能的根底和動力，更是動態(tài)衡量人才能的標桿。所以，家長要培育孩子的思想才能，就要先培育孩子的學習才能。

3.對常識融會貫通

告知孩子，他們的層面不能只逗留在對常識的了解上，而是要探究它更深層次、更遠含義的的價值，學會將各種常識點交融起來，不斷的考慮而且加以實踐，尋求知行合一，不斷擴大自己的經(jīng)歷和履歷，這對培育思想才能會有很大的協(xié)助。

4.養(yǎng)成考慮立異的習氣

在原有的所把握的常識層面上進行探究，也便是所謂的考慮與立異，可以讓孩子對常識有一個全新的知道，不能讓孩子只拘泥于常人遍及的觀念，而是要學會斗膽的進行考慮與立異，不斷地打破固有的思想形式，并提出自己合理的、獨特的見地，可以協(xié)助孩子改進他的思想方法，在孩子不斷的考慮與立異之后，他自己就能發(fā)現(xiàn)，本來思想才能是可以經(jīng)過訓練而不斷進步的。

5.恰當拋開孩子的成果

我覺得，假如家長真想培育孩子的數(shù)學思想，需求家長可以恰當拋開孩子的成果，更應該重視孩子是怎樣考慮答題的，也便是說要重進程輕成果，家長要有耐性，孩子更要有耐性、勤勉，課堂上仔細聽課，重視功率，一點一點的堆集，鍥而不舍必有大成！

6.多做題，并總結(jié)反思

學習數(shù)學不能僅僅把書上根本的定理、公式背會就可以了，最重要的是可以活學活用，觸類旁通。學習數(shù)學要多做題，多研究，孩子喜愛學了，會覺得越學越有趣味，并可以不斷地自動去研究。必定要讓孩子在做新題的時分，可以回憶之前做的舊題，溫故而知新，特別是對自己做錯的題，要讓孩子多動腦筋，學會反思，多問問自己為什么會做錯？到底是哪個常識點沒把握？自己為什么都沒想到這一點？最好能寫份心得體會，這樣，孩子的數(shù)學思想邏輯思想才能肯定能培育起來。

怎樣進步數(shù)學思想邏輯思想才能？家長要有耐性，任何學習上的工作，都不是一口就能吃成個胖子的，要慢慢來，一點一點堆集。